我们的班主任作文

时间：2024-01-06 22:22:40 好文我要投稿

(推荐)我们的班主任作文14篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我们的班主任作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

(推荐)我们的班主任作文14篇

　　我们的班主任作文篇1

　　大家都说：“老师，就像园丁，养育着我们这些没有生根发芽的种子，让我们成为国家的栋梁之才。老师，就像指南针，引导我们走向成功的道路。”在我眼中，我们的班主任——郭老师就是这样的老师。

　　郭老师个子很高，有着一头乌黑乌黑的短发，黑亮的眼睛总是闪烁着智慧的光芒。她一带上眼镜，顿时就有教师的风范。

　　我们班一些人作业经常不认真完成，字写得歪歪扭扭，就像小蝌蚪一样，郭老师都要一一惩罚。她说：“字如其人，别人一看你的字就知道你大概是什么样的人，所以一定要写好看。”我们的`习作如果没有达到老师的基本要求，她都要我们退回去重写。预习课文，她教我们要画好词好句，并且在重点词旁边做批注，写上感受。一系列的严格要求让大家叫苦不迭，但是就是在郭老师的“重拳之下”，我们的学习习惯慢慢往好的方向培养，字写得越来越整齐，成绩也上去了，这都是老师用心良苦的结果呀!

　　虽然在学习上老师很严肃，但平时，郭老师又是一位和蔼可亲的老师。她在课余时间经常和我们聊天开玩笑，这时的郭老师仿佛是我们亲密无间的好朋友，又是我们生活的导师。

　　在我眼里，郭老师还是爱岗敬业的工作者。每次我一进老师办公室，就看见郭老师不是认真备课，就是批改作业。只见那堆积如山的作业本，仿佛在老师的身上压了一块又一块的石头。改完了一叠又一叠的作业，郭老师还要精心备课呢!那许许多多有趣的图片、文字……都是郭老师花了不少时间找来的，目的就是让我们在一节课时间里更全面具体地了解掌握课文的内容。

　　感谢您，郭老师。您永远是我们心目中的好老师!

　　我们的班主任作文篇2

　　我们班上一个活泼开朗、脾气暴躁的老师。老师长着一双黑珍珠般的眼睛，头发像一根根美味的黑面条，看上去好吃极了，还有那灵敏的耳朵，只要哪个同学说话，她就会用恐惧的目光看着你，你一定会被吓得魂飞魄散。

　　王老师第一次来的时候，穿着非常朴素，还扎着两根小辨子，可爱极了。线次王老师在晨练的时候，总像顽皮的猴子，这里玩玩，那里玩玩，活蹦乱跳，有时我们个别几个同学扣分了，王老师对着同暴躁地说：“如果下次谁再扣分，我就把他丢到外面去！”我们个个都吓得目瞪口呆连一句话都不敢说，这只是凭她的小脾气，如果发最大的气，都会把教室翻了天。每次欠们出去春游的时候，王老师最爱跟我们做游戏，比如说：三个字，老鹰抓小鸡，还有跑步比赛······我们有时还看见王老师拍照的时候，老师的动作简直比顽皮的猴子的.动还要多，有时还爬在树上，我们不能不说她像顽皮的猴子！

　　王老师的习惯特别多，我来跟你们说说吧！有一次我们正在聚精会神地做作业，突然老师说：“啊！那架飞机要撞上我们学校了！”我们充满了好奇心一看，原来老师要看我们意志力，后面王老师又说：“周蕴潇的脚上有一要蟒蛇！”我们理都没理睬王老师，王老师看见我们这样专心，开心地笑了，有时王老师像一个幽默大师，逗得我们哈哈大笑。不要说了，王老师优点和缺点我们大家都知道，我先说：“优点吧！”

　　王老师每次上课都是那样和蔼可亲，对同学们都是好极了！有时还对同学们说：“我们班是最好的！”我们听了这句话充满了希望。再让我说缺点吧！每次王老生气的火气太大了，但是我们非常担心

　　王老师的身体，欠想对王老师说：“王老师下次一定不要伤着身子，好吗？”我有着一个这样好的老师，让我懂得了一个人要怎样过这一辈子。还让欠感到骄傲。

　　我们的班主任作文篇3

　　我们的班主任李老师，纤细的身材，长长的头发，瘦削的脸庞，眼睛不大，却睿智有神。她总是面带微笑，那笑容浅浅的，让人如沐春风，温暖又惬意。

　　李老师十分关心我们，有一件事让我至今难忘。那是上二年级时，一个炎热的夏天，奶奶突然得病去世了，没想到“福无双至，祸不单行”，坏事接二连三地发生在我身上。当天晚上，或许是因为上火，我的大腿上冒出好几个大疙瘩，在我看来是非比寻常的，因为里面有脓。可看见家人的'悲痛和忙碌，我没做声，一个人默默地承受着。

　　第二天放学前，一个小同学因为淘气，在我长疙瘩的地方踢了一脚。当时我疼痛难忍，禁不住哭出了声。不知谁告诉了老师，老师紧急找到我询问。当天我恰好穿着一条非常紧的裤子，老师让我试着挽上去，看看有没有事。我非常吃力地挽着，老师俯下身一看，眼睛顿时红了。她急切地拉起我的手，说：“秦绪花，你没事吧？走，我这就带你去医院！”我没想到老师会那么紧张，那么心疼，急忙忍着痛拉住老师撒谎说：“老师，没事，就是有点儿疼，已经看过医生了。”老师这才松了一口气，拿起手机就要通知家长，我连忙说不用了，爸爸妈妈正忙着奶奶的丧事，不方便。老师只好吩咐同学转告家长按时给我吃药，再三叮嘱我一定注意，不要感染了。要不是这次意外，爸爸妈妈还不知道我这个秘密，而我不知道要独自苦恼多长时间。后来，经过及时诊治，我的病很快就好了。

　　直到现在，我心里还珍藏着一句话：老师，谢谢您！您是我见过的最温暖的老师！

　　我们的班主任作文篇4

　　说到我们的班主任，我的脑海里总是会浮出一个1米6个头的，挺直的鼻梁上架着一副浅色眼镜，显得那么和蔼又严肃的人——吴老师。

　　吴老师这个人，虽然是数学老师，但是犯迷糊的时候还是有的。不信？你瞧！课堂上，我们一群待哺的'雏鸟等待着老师的到来，等了差不多5分钟，吴老师才三姗姗来迟，手里抱着一大堆练习就进来了，看她那“双手难敌练习”的样子，我们都有点被逗乐了。终于，吴老师将所有的练习都放到了讲台桌上，大口地喘了口气，就一本正经道：“上课！”我们虽然有点忍笑不禁，但还是硬着头皮站起来喊：“老师好！”忽然，一声大叫响起：“糟了，我把今天的练习落在办公室里了！小A，快去拿一下！找找桌子底下有没有！”吴老师边翻着讲台桌上那堆积如山的练习边说道。小A立即以迅雷不及掩耳之势奔向办公室。过了1分钟，吴老师从那些令人眼花缭乱的练习中抽出了一叠练习，松了一口气道：“找到了。我们开始上课吧！”忽然，她又惊讶道：“小A呢？”“小A被您叫去办公室找练习了，你忘了？”一个小鬼说道。“哎呀，快去把他叫回来！”吴老师尴尬地笑了笑，我们也忍不住了，都笑出了声。

　　虽然吴老师做事时有些迷糊，但是对我们班却是最尽心尽责的。记得有一次，课堂上，一个同学与吴老师吵了起来，吴老师显然是被这个同学气得脸红胸闷了，但是她还是冷静下来。放学后，找了那个同学谈话“你是中学生了。做事要有分寸。”就这样，谈了半个小时后，吴老师看了眼手上的手表，“糟了，我女儿还要吃饭，我要赶紧回家给她做饭！”随即又转过来对那个同学说：“老师跟你说的话，要记住！路上小心点！”不一会儿，便便消失在黑夜中。

　　吴老师，我们的班主任啊，您把太多的心血放在我们身上，甚至超过了自己的家庭。我们永远感谢您！

　　我们的班主任作文篇5

　　春风拂面，鸟语花香，柳树摇摆着“长裤”，春天来了。又是一个新学期，王老师也来了。

　　王老师是我们的科学老师兼副班主任。在她的身上，我们能找出幽默、严肃、认真的影子来。她与众不同，她不严厉，却很幽默，有时也不泛些严肃的眼神。她别出心裁，干什么事都不松懈，是那么的认真对待。

　　瞧她，一副瓜子脸，露出了斑斑点点的雀斑，大嘴巴，小鼻子，中等身材，表面看上去十分严肃，但实际上她很灵活、很幽默。

　　记得王老师刚来时，便订了个规则，如姓王的同学，便称“小王”。但不巧的我们班有好几个同学是姓王的，从而融为一体。王老师便定了新规定：重姓的依个头大小分。哈哈！咱班的“三足鼎立”出现了：小王、大王、老王，所谓的老王便是王老师自己了。可笑的我们班有个姓诸的，从而便称为“小诸”（小猪）！“小猪”、“小猪”成了大家的笑料！很快，这个消息一传十，十传百，几乎整个年级段的同学都知道了。

　　过了段时间，王老师对我们班同学的名字了如指掌。一次，午间管理当儿，王老师神秘兮兮地，轻声细语对我们说：“如果，我叫王头，你叫卢头，那么余妍瑶同学叫啥头？吴杨楠同学又是什么？诸容真同学呢？”大家丈二和尚摸不着头脑，一副神情呆呆的样子，过了一会儿，同学们开怀大笑，一位同学边笑边道：“哈哈，芋头、无头、

　　猪头！”当他一说完，全班同学更是一阵排山倒海般的哄堂大笑！有的同学笑得前翻后仰，有的同学捂着肚子大笑不止，而那几个被取笑者惭愧至极，把头埋在最低处，看样子真想埋入“深渊”。

　　王老师见此情景，马上把脸一拉，严肃而庄重地宣布：“笑之而过，此是玩笑。个别同学不要自卑，我能体会。其他同学也不要嘲笑他人。”刹那，全班骤然安静，连一根针掉下来也能清晰地听见！王老师眉头紧锁，低着头，一副沉思样儿，她似乎在反思自己的.过错吧！

　　王老师是很认真的，有着很强的工作责任感。一次，语文老师发《选段》，把科学课耽误了点时间，科学课自然少了点时间。一会儿这节课下课的铃声响起，但王老师并没有直接下课，依旧上着科学课，补回那么一点被耽搁的时间。我们埋怨，抱怨老师占了我们的课余时间。但我发现王老师的汗水在顺着面颊无声地流着，因为继续上课，她无心擦拭，依然认真上着她的科学课。

　　在我们的班主任王老师的脸上写满了幽默，写满了严肃，也写满了认真。

　　我们的班主任作文篇6

　　我们的班主任姓形，喜欢穿蓝色衣服。她戴着一副眼睛，充满博学。

　　邢老师的字很漂亮，听说她练了9本练字本，难怪她写字那么好呢！邢老师也喜欢读书，所以每节课几乎都要编一个引人入胜的故事。并且老师的写作能力很高，每篇都有上千个字，邢老师也十分有心，我们开了联欢会或去春游，她都要以照片或录像的形式记录下来。

　　有一天下午，上三节语文，还是连续的`。我们本来以为有什么写的东西要写，就很不开心。结果，第一节课上到快下课的时候，邢老师要我们创作多首小时，全班沸腾了起来。

　　如果我们班有哪个同学在上邢老师的课窃窃私语，邢老师就会用眼神提醒他（她）。有一次上语文课，邢老师没来，我们班就大声说话，三楼上只有我们在说话，到了一段时间以后，整个楼都是我们的声音。这时，门突然敞开，邢老师怒气冲天的进来了。“一定是让我们抄课文”我心想。而邢老师却让班长和课代表数以说是谁在说话。班干部们说出了一大堆，邢老师让那些同学起来，下了课给家长打电话。

　　邢老师还有一个最大的特点：安慰。比如说上周星期日我们去报到，邢老师说张老师不教我们了，我们有的哭了。而这时邢老师告诉我们，现在的五、六天天换老师，都没哭，并且有的班也班主任都换了。上了初中，更不用说。

　　下面我讲讲我和邢老师的故事。有一次，上语文课。在讲一个重要的知识点时，我和同桌在窃窃私语。这时邢老师不说了，我快速的看了一眼，没有注意到邢老师在看我，又和同桌说，不过我又回头的时候，就再也不说了，因为邢老师在看我。

　　最后祝邢老师身体健康，工作顺利。

　　我们的班主任作文篇7

　　一到六年级，有许许多多的老师教过我们。当然，每个人都有自己喜欢的老师，我也不例外。不过，总写以前的老师多没意思，让我们把镜头移到我现在所在的六（1）班，本班的班主任吴老师就很有幽默感。

　　吴老师不矮，但不是很高。中等个子吧！眉毛可以说是“变幻莫测”。这样说是有根据的哦。吴老师严厉的时候眉毛是皱着的，讲题目时讲到最后大家都能明白的时候，眉毛一松，手也跟着做出一些动作。吴老师的眼睛有点大，鼻子不高不低，嘴巴不大不小。他给我们上第一节课的时候，因为之前老师有点事，所以那节课只是晚自习。由于时间紧迫，吴老师只带我们复习了解方程，对明天早上的新课打好基础。当时也不知是什么问题，吴老师叫我们班大名鼎鼎的“笑星”回答。当时彼此之间还不熟悉，所以吴老师直接说：“这位小帅哥你来回答。”话音刚落，我们都笑翻了。

　　我清清楚楚的记得，在9月4日，也发生了一场“笑剧”。时间是下午。那时我们在做课堂作业，吴老师突然问我们语数英三位老师谁最厉害？我没敢回答，因为我还不知道这位数学老师的“庐山真面目”。我听见有一部分人说，是语文老师。数学老师接着问，第二厉害的老师是谁？一部分人说，英语老师。吴老师似乎很好笑地说：“那我是最温柔的了。”我当时觉得挺对，毕竟这位班主任还没有真正“发飙”。正巧，语文老师进教室布置家庭作业，吴老师当即对语文老师说：“我刚才调查过了，他们说我是最温柔的`。”语文老师笑了笑，说道：“真是‘披着羊皮的狼’啊！”就在之后上课的时候，不知吴老师是因为我们的过于“小瞧”而被激怒，还是想在我们面前一展他的“威力”。他在课上罚了两位同学。一位上课走神，被罚抄题目20遍；一位上课开小差，被罚抄题目40遍。这样还真管用，同学们都表现的很乖了。吴老师还跟我们说：“我以前在我们班只听说过语文和英语作业没做，从来就没听说过数学作业没做的。”

　　还有一件事更搞笑。班队课上，对于班长管理班级的事情，吴老师强调了一遍。最后，吴老师还说：“班长管班级要狠一点，打人就打人把，只要不把这个人打死就行了。如果实在不行的话，那就把这个人打得半死吧！”

　　我们的班主任作文篇8

　　我要给我们的班主任——罗老师画一张像。嘘！有一个秘密她是不知道的，同学们给她取了个特别亲切的名字——萝卜丝，因为她是我们的老大，我们都叫她“boss”，加上她的姓就成了萝卜丝。

　　在同学们的心中，她可是一个“百变萝卜丝”。

　　她讲课的时候声情并茂。瞧！课堂上，她伸出右手，让我们一起走进杜牧描绘的画卷中：“放眼望去，千里江南……”我们似乎看到了燕子在空中舞蹈，听到了黄莺在歌唱，也看到了相互映衬的绿树红花，临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗，还有矗立在朦胧的烟雨之中的亭台楼阁。同学们跟着“萝卜丝”饱含激情的语言，一起来到了古代的江南，有感情地诵读着。此刻，她的眼睛里闪着智慧的光芒。

　　这时的“萝卜丝”是知性的，是亲切的，脸上是晴空万里的。可是不到一会儿，就乌云密布，甚至狂风呼啸。因为有同学没有认真听讲，正在开小差。“萝卜丝”立刻将他点起来，用带有极高温度的眼睛盯着他，真有一种“山雨欲来风满楼”的气势。直到这位同学知道错误，弄明白刚才漏掉的知识，她才让她坐下。你说说她变脸的技术是不是一流的？这时，她的眼睛里透着严厉的光。

　　“萝卜丝”不仅循循善诱地教会我们知识，还教会我们做人。一次，我们去园博园玩。在游览时，我突发奇想，想搞搞恶作剧，吓唬吓唬同学。我本想故意假装扔钱包吓唬后边的同学，可谁知，弄假成真，钱包真的飞了出去，还砸到了王宇涵的'鼻子，因为钱包较重，力量也大，他的鼻子立刻流血了。这件事传到罗老师的耳朵里，她严肃地向我走来。我像一只做错事的小狗，等着老师来教训我。

　　罗老师先处理了王宇涵的伤口，又将脸转向我：“你为什么要用钱包砸他？”

　　“我……我不是故意的。”我的脸涨得通红。

　　“要管好自己的手，不要伤害到他人。下次要注意。”我抬着看了看罗老师，她的眼睛里露出的是信任的目光，我点了点头：“老师，我知道错了。”

　　这一幅画，罗老师您满意吗？

　　我们的班主任作文篇9

　　新学期开始了！走进学校，一切都焕然一新：新的花儿、小草在向我点头，新的校园在向我打招呼。我们又换了新教室，而且还换了新老师呢！

　　瞧！那个穿着一件蓝背心，头发卷卷的老师，就是我们的新班主任----翁老师。翁老师就像磁石，用她的自信、她的才华和她像亲人一样的关爱，牢牢地把我们吸引住。翁老师教数学更有她的特点，我在上城区青少年活动中心也“领教过”。

　　那一页页引人入胜的幻灯片，那一张张可爱有趣的小卡片，还有翁老师那一句句生动准确的话语，都把我引进了充满乐趣、充满奥秘的数学殿堂。每当下课铃声响起，我才依依不舍地离开教室。

　　开学第一天，我就体会到了她的严格。每一页数学作业都要写得规范整齐，只要有一点儿差错，她都会一丝不苟地让你改正。在翁老师的辛勤指导下，我初步养成了下笔就正确的好习惯。

　　同学们最津津乐道的还是她像亲人一样地关爱着我们。开学第三天的中午，由于任课老师要紧急通知任务，所有我们外出就餐的.同学无法及时吃饭。我的肚子竟然不争气地咕咕叫，眼睛看着别人香喷喷的饭菜，口水不住地在嘴里打转……啊，怎么办呀？站在一边的翁老师似乎看出了我们的心思，对任课老师说：“今天我把饭菜买进来给他们吃吧。”说罢，她跑出教室去买饭了。顿时我的心头涌起了一股暖流，啊！翁老师，您真是一位“及时雨”……打开饭盒，饭菜的香味从里面冒了出来，啊，真香！我慢慢地吃，细细地嚼，觉得这顿饭格外的可口。

　　翁老师，您这是一位好老师，我为有您这样的老师感到幸运。在又一个教师节来临之际，我衷心地祝福翁老师和所有的老师，说一句“老师，你们辛苦了，教师节快乐！

　　我们的班主任作文篇10

　　我的老师可与别的老师不一样，她平时对我们十分严格，但在课堂上又是个幽默大伽，总能让我们在不经意间哈哈大笑，快乐如影随形。

　　一双水灵灵的大眼睛便是她的特点，再加上高鼻梁，一张妙语连珠的嘴，深厚的语文功底就组成了我们的语文张老师。在课堂上她十分严厉，把我们每个人都教育的懂规矩有礼貌；一到下课，老师就摇身一变，成了我们的好朋友。

　　要说老师严格呢，那要从我们的一次特别对话讲起喽。有一次，老师正在讲解作业，而我非但没听，还写上了数学作业。当老师话音刚落之时，我竟然举起了手问道：“老师，作业的词语用不用写意思呀？”老师听了，先是一怔，然后不高兴的说：“我正讲呢，你听啥了？”我支支吾吾的说不清楚。这时，正在一旁的李绅赫抢答道：“他写数学作业呢！”得知我在写数学作业老师气得脸色都变了，可还是深呼一口气然后大声地说：“好哇，我讲语文，你写数学，把数学作业交上来！”我很不好意思地挪到老师跟前，交出数学作业，老师看了一眼继续说道：“既然你喜欢写，那就把数学作业写两遍，明天单独交给我一份！”我灰溜溜的回到了座位。耳边传来张老师的话：“同学们，千万别学舒鑫?矗?拆东墙补西墙，主次不分，万万要不得啊！”之后，老师又找同学强调一遍作业，我这次牢牢地记下了……

　　自从那次“问作业”风波以后，我深受教训，再也没有发生过类似的事情。

　　老师，您曾说过，您就是我们的第二个妈妈。您不仅交给我们知识，还教育我们如何做人，又经常与我们一起玩耍。您真是我们的`良师益友！我这棵小树苗，一定不会辜负您的期望，勤奋读书，努力学习，在您的谆谆教导下争取日后长成参天大树！我不会忘记您的苦心，谢谢您，我可敬可爱的老师！谢谢您，我们的第二个妈妈！

　　我们的班主任作文篇11

　　我们的班主任姓啥不好，偏姓卢，而且人长得又瘦又高，这让班上的几个“调皮鬼”逮着了机会，居然给他起了个外号叫“芦杆”!

　　没几天，就有同学将这事报告了卢老师，谁知老师却笑嘻嘻地说：“芦杆好啊，开的芦花可美啦。”这下教室里的气氛缓和了许多。卢老师又接着说：“不过我看大家别叫我芦杆，因为我不会开花。”大家被逗得哈哈大笑，从此再没有人提起“芦杆”了。

　　要说卢老师的风趣幽默，同学们天天都能“享受”到。那天课间，我们几个“侦探迷”聚在一起谈论福尔摩斯，卢老师在一旁插了一句：“福尔摩斯的`助手是谁?”我脱口而出：“华生。”“对啊，花生。”卢老师一本正经地说道。这一说不打紧，周围的同学全笑了起来，有的把眼泪都笑出来了，卢老师这么搞笑的联想，太出乎大家意料了!这一笑让我们忘记了学习的紧张，感觉特别轻松!

　　卢老师数学教得好，辅导同学们的文艺表演也是一流的。体育活动课上，还经常跟我们一起打球，有时打篮球，有时打羽毛球。尤其打篮球时，卢老师更显得生龙活虎。我们几个“小喽啰”屁颠屁颠地帮他捡球，不时还会发出“哇!”“哇噻!”“好酷哇!”的赞叹，因为卢老师几乎每球必进，绝对是个“神投手”!

　　卢老师是一个有心人。无论多忙，每天晚上他都会把生活中的事情或感悟变成文字写进博客里。我喜欢看他的博客，里面的文章可丰富了，有关于教育教学的，有记录同学们课内外活动的，还有他自己的读书体会……卢老师是时时把我们放在心上，时时像哲人一样在思考啊。于是，我对卢老师更多了几分敬佩。

　　告诉你一个最新消息，卢老师刚刚被评为“优秀班主任”啦!真希望卢老师一直做我们的班主任!

　　我们的班主任作文篇12

　　黄老师是我们的班主任。他有着一双炯炯有神的眼睛，时时刻刻都在注视着你。一副架在鼻梁上的眼镜，看起来知识很是渊博。除此之外，黄老师还很逗。每当上课，有同学不专心时，黄老师总会说一些有关课文的幽默笑话，引得大家哈哈大笑，把同学们的心思拉回课堂中。这样一来，既能让同学们专心听讲，又能让大家沉醉在课堂的欢乐中。黄老师除了逗，他还很细。所谓的细，就是上课讲的十分仔细，细到连一个字的意思都不放过。因此，我们上课总是比别的班慢一拍。“金无足赤，人无完人”。黄老师有时也十分的.“辣”。当我们班考试总体成绩不如别的班时，黄老师会“大发雷霆”，抽出一节课时间来教育我们。不过，这当然也是为了我们好。

　　有一次教室里鸦雀无声，同学们个个都在语文考场“奋战” 呢！也许是这次的试题比较简单，时间才过了一半，已有很多同学答完了。有的同学闲的没事干，又不想检查试卷，便偷偷搞起了“地下工作”。坐在讲台上的黄老师觉得有什么地方不对劲，便下来“巡逻”。这时，正在做小动作的罗少杰全然不知黄老师已经站在他身后了。全班一阵哄堂大笑。罗少杰还一脸迷茫地抬起头，发现黄老师正站在他身后。罗少杰吓了一跳，不知所措，脸红得像一只大苹果似的，呆呆地看着黄老师。这时，黄老师发话了：“罗少杰，你这次考试如果考不到95分，那就双倍扣分！”罗少杰听了黄老师的话，立马低下头检查起试卷来，唯恐没考到95分，双倍扣分。此后，那些爱做小动作的同学再也不敢掉以轻心了，唯恐黄老师再来这一招。

　　老师的耐心教育使我们获得了许多知识，是老师的辛勤培育使我们懂得如何做人，如何做事。我为有这样一位好老师感受幸运，我将以他为榜样。

　　我们的班主任作文篇13

　　我们在上四年级时，换了一个新的班主任，她是教数学的，姓聂，叫聂红兵，上课很有创意，是一个非常优秀的好老师。她教了我们一个学期，我就觉得很有成效。

　　我们的聂老师有又黑又亮的头发，一双明亮的大眼睛，一张红红樱桃小嘴，浓浓的眉毛，一张瓜子脸，说话的`时候有时候说土话，有时候说普通话，当然，很少说土话，有的话听起来非常好玩。

　　原来的时候，一些非常难得智慧冲浪我都不做，现在，基本上所有的智慧冲浪我都会做了，不会的就问老师、家长或同学。并且，别的老师不讲的题，聂老师都讲，这都是为了我们以后的考试。原来，我们的上课很混乱，现在都很安静了，姿势也纠正好了。上课的时候，我们班的同学只要有一个做小动作或者说话她都会不讲课，等着我们说完了她再讲。

　　聂老师的讲课效率非常高，几乎书上、乐园、练习册上的每个题都能讲的到。她也很细心，每一个题都讲到我们全班都会为止，假如讲了好几遍还不会（当然是少部分同学），那就不管了，要不还要耽误更多人的时间。

　　我听说聂老师20xx年被评为 “淄博市首批中小学骨干教师”；20xx年被表彰为 “市优秀教师”，作为优秀教师代表参加全市表彰大会并登台领奖。20xx年2月被表彰为区“第八届师德标兵”；20xx年9月被区委、区政府表彰为 “师德标兵”；先后三次被区委、区政府表彰为 “区优秀教师”；20xx年至20xx年先后三次被表彰为区“师德教风先进个人”。

　　我很喜欢聂老师，更喜欢聂老师的讲课方法。

　　我们的班主任作文篇14

　　我们的班主任姚老师是个美丽温柔，和蔼可亲，充满爱心的数学老师。她心底善良，亲切宽容，很少批评或指责学生，对待犯错误的同学她总是语气温和地耐心教育，以理服人，让人口服心服。对待学习进步的同学她总是给予表扬，对待学习退步的同学她总是给予鼓励，很多同学都爱和她说心里话，向她倾诉自己烦恼和忧虑，大家都很信任她，把她当成知心朋友。同学们都亲切地称呼她为“姚美丽”，可见她在大家心目中的地位有多高，形象有多好。

　　姚老师不仅脾气好，很有爱心，教学水平也很高。她知识渊博，讲课生动风趣，引人入胜，把一般人看来枯燥无味的数学讲得绘声绘色，妙趣横生，使一些对数学不感兴趣的同学也能聚精会神地听课。她经常说：“如果学生课听不进去，那就是老师讲得不生动”，她所开讲的全市公开课就赢得了所有在场听课的老师的一致好评，校长也在全校教工大会上表扬了她。

　　我的数学基础较差，成绩老是上不去，她就经常帮我分析原因，一到互动时间她就在我的作业上批批点点，点明学习要点，传授学习方法和技巧。有些难题我想了好久还解不出来，她就对我单独辅导，不仅循循善诱，还指定其他同学帮助我，鼓励我要问老师，多和同学交流。平时要提前预习，要多做习题，多看参考书，要不断调整自己的解题思路，改进自己的学习方法。对于我的每一个细小的进步，她都会给予及时表扬。每当我成绩下降时她总是安慰和鼓励。我生性胆小，害怕抛头露面，不敢在众人面前大声说话。她就鼓励我竞选班干部，多负责班级工作，目的是增加我的'胆量和信心，培养我的责任心和集体荣誉感。

　　姚老师最善于做思想工作，有一双能洞察同学内心想法和心理变化的敏锐眼睛。她擅长挖掘学生的学习潜力和调动学生的学习积极性，她有一句名言“到了一个新的单元，一切从头开始，大家起点都一样，无论你过去学得好坏，只要从现在开始认真听课，就都能学好。”除了关注学生的学习状况外，她还格外关注学生的精神状态，留心每位同学的情绪变化，及时开导和帮助他们卸下思想包袱，调整学习状态。她经常拿自己的求学经历来教育学生，鼓励大家勤奋努力，刻苦学习。对于每位同学知识的掌握和用功程度她都心中有数，对于他们各自的特点和专长更是了如指掌。她就像慈母一样无微不至关怀我们的成长和进步，对我们倾注了太多的爱和心血。她不但教授我们知识，还传授我们做人的道理，在同学们的眼中她就是我们最尊敬、最崇拜、最信任、最贴心的好老师。

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