关于留下作文集合【9篇】
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的关于留下作文，欢迎阅读与收藏。
关于留下作文1
“铃铃铃”，铃声敲响了回家的讯号，没错，这是最后一节课的下课铃。但我回家的好心情却被班主任的一句“留下”而冲击得烟消云散了。
我怀着忐忑的心情，走在那空无一人的走廊上，外面飘来的雨丝却让我本已通红的脸更加火烧火燎。“留下，意味着什么？我地没扫干净，我又有哪一科没考好……”这样想的同时，我来到了班主任的办公室。
只见办公室的门开了一条缝儿，我把头探了进去，东张西望，努力地寻找有没有“与我同患难”的人。唉！只有班主任背坐在那儿。我刚想缩头，班主任却开了口：“你来了，就进来吧！”我不寒而栗。
进去之后，班主任拉了把椅子，让我坐下。“咦？不用罚站吗？以往的‘留下’可没这个理儿呀！”我心里嘀咕着…希望这不是“先礼后兵”。这时，她似乎批完了作业，把全部精力放在了我身上。我感到更紧张了，仿佛窗外狂风暴雨夹杂着她的训斥像洪水猛兽一样向我扑来，哎！哪次“留下”没有这个环节呀？可事实除了窗外的风雨外，正好与我想象的相反……
班主任轻声问我：“最近你……”没等她说完，我就像复读机一般把“留下”意味着的一切一丝不漏地背了出来。唉，不为别的，只为能早一点接受“宣判”。只见班主任老师听得一愣一愣的，说道：“我今天留你只为和你谈一谈怎么学习历史，你这是……”啊！能利用放学后的时间与学生谈学习的`老师可真是“百年一遇”呀！“留下”变得有点意思了。
我们总共谈了四十分钟。在这四十分钟里，我一会儿像在面对一个经验丰富的心理医生，一会儿又像在与一个旧友畅谈心事，一会儿像与一个历史学家高谈阔论，一会儿又……班主任那如丝般的语句，在我心里留下了无限的激动与感动。她就像一位母亲那样，时时赞同我的看法，照顾我的感受。她又像一个故事大王，妙语连珠，用“历史”让我明白历史，用心灵让我爱上历史。
这样的一次“留下”，非比寻常。它是一位心灵工程师出众才华的体现，也是一位追求融洽师生关系的一线教师的点点耕耘，更是平凡之中教师对学生千丝万缕的关怀与厚爱！
关于留下作文2
“因为我刚好遇见你，留下足迹才美丽……”人生之中，有些东西被留下，看似已经失去，却成为了永恒的印记。人生如戏，曲终人散，可我们能决定，在落寞之后还能留下什么，回味什么……
“长诗？背诵竞赛？”眼前的一切都很模糊，像隔着一层雾。然而在这虚无缥缈的世界中，却还有事物是清晰的，那就是眼前书上，一曲《长恨歌》。学校举办长诗背诵竞赛，我成为我们班三名选手之一，可当了指定背诵的诗篇——《长恨歌》公布时，我的信心如被浇了一桶冷水，瞬间熄灭。“没事，我会背这首诗，我来帮你。”抬眼是另一位选手，我的朋友信任的目光，我没说什么，只是默默点头。
于是，课间时分，我便陷在了“汉皇重色思倾国”之中。800余字长诗讲述的'神奇的故事深深吸引了我，可一从“上穷碧落下黄泉”的三界神游中回过神来，脑中只有零星的碎片，背诵起来依旧磕磕绊绊。转眼半个月过去，我的朋友全力帮助我，却还是毫无进展。
这天天气很好，天空碧蓝如洗，阳光柔和温暖。我的内心，狂风暴雨呼啸着，肆虐着，所过之处，一片狼藉。离比赛日期还剩两周，我仍然不能流畅的背诵完《长恨歌》。我对自己很失望，想要大声斥责自己，可一看到身边，为我牺牲了无数课间的朋友，愧疚之情如潮水般涌上心头，我轻轻地对他说：“要么……我退出。”他吃惊的望着我，转而严肃的一字一句的说：“你是我们班最擅长记忆的人，让你参加，理所当然，我不相信，一首《长恨歌》就能把你打败。来，继续！你肯定能行！”望着他真诚的眼睛，泪水，在我眼眶里回转，想说些什么，却吐不出一个字。
两周以后，当我流畅的背诵完整首《长恨歌》后，台下掌声雷动。我放眼望去，他坐在最后一排，用力的拍着掌，欣喜的笑着，眼睛闪闪发光，仿佛在说：“瞧，我就知道你一定能行！”
时间带走了往事，在心灵深处挖掘出记忆的碎片，拼接起来，那些时光，美好的难忘。眼前，有一双信任的眼，闪动着，仿佛在说：“你一定能行！”感觉自己化作一只小鸟，飞过时间的农场，寻觅着友谊的硕果。看到了，在那树上，在那岁月农夫收获后的树上，那留下的友谊的果实，芳香四溢，令我回味，留恋……
关于留下作文3
月华如水，皎洁透彻的光华倾泻而下，将人间最美好的风景留在我的心里。
缕缕清风，携来秋至的丝丝寒意，吹入我的心灵，仿佛在诉说着什么。
且听风吟，由远而近，由远而近地，他们悄悄地说着：留下。
记忆中那盎然的绿意，又一次氤氲在我的脑海里———我日日夜夜思潮起伏的，封存在我梦幻般梦中的，那是我永远无法忘怀的，永远留在我心中的时光。
翠绿的田野上，一排排整齐的麦穗连绵不断，直到天边。小麦还没成熟，青绿青绿的，还带着一丝青春的羞涩。谁家的收成最好，谁的脸上便浮现出最灿烂的笑容。天空永远是那样澄澈，蓝的不夹杂一丝杂质。无忧无虑的日子，时光似乎总是走得很慢。
我曾凭靠在栏杆之上，仰望着满天璀璨的`星辰；我曾卧倒在青翠草地上，感受大地母亲坚实的心跳；我曾站在群山之巅，俯视脚下影影绰绰的树影；我曾漫步林间，倾听山中鬼妖絮絮叨叨的谰语……那个曾被我称为＂家乡＂的地方，如今想起，仍那样今人怀念、向往。纵使时隔多年，蓦然回首，它似乎已原谅我对它的绝情，依旧亲切，盼望着我的归来。＂啪哒＂一颗圆润的鹅卵石拂过水面，溅起朵朵水花，折射出我五彩斑斓的童年。
总是天真地认为，时间总会在美好的时候驻留。那一次告别我依旧满脸灿烂，却不知，竞是无情的阔别。高高矮矮的楼房，拥挤不堪的街道，面无表情的人们脸上无一例外地戴着冰冷的面具。那曾经无比盼望的都市生活烟消云散。我的欢笑，我的祝福竞不知赠予何人……
纷攘芜杂的尘世间，“留下”似乎已成了奢望。人们放逐了诗意，留下了名利，忙于穿梭在各个场所。人们不满足于当下的生活，尽管自己已获得成功。在这个日新月异的时代，我们是不是遗忘了什么？
我们如此忙碌地活着，难道仅仅是为了获得他人的认可，金钱与欲望？停下脚步，留下心灵中最纯粹的绿意，用微笑去面对生活。不要忘记，活着是为了探索人生的意义，不要忘记，埋藏在心灵深处的浅绿芬芳。
海德格尔说过：人的本质是诗意的栖居，抛弃一切名与利，留下心中最真挚的感受，用诗意去感受你的生活，温暖你的时光。
关于留下作文4
春天是万物复苏的季节，它留下了生命萌发的悸动；夏天是知了鸣叫的季节，它留下了骄阳似火的野性；秋天是收获的季节，它留下了累累硕果；冬天是沉睡的季节，它留下了沉寂。而我，又留下了什么？
在一条小路上，历经春夏秋冬，都留下了我成长的足迹……
在我还是牙牙学语的婴儿时，便在这条小路上学习行走，“慢点呀。”妈妈在后面小心翼翼的搀扶着我。我张开双臂，在路上踉踉跄跄地跑了起来，忽然脚下一拐，摔了个狗啃泥，眼泪像泉口般涌了出来。“不哭不哭，自己站起来！”妈妈并没有立马抱起我，而是蹲下来耐心的鼓励我，我擦擦泪水，缓缓的站起来，一个劲儿的扑进妈妈的怀里。
转眼间，我早已学会奔跑，尝试骑自行车。再次来到这条小路，成功总是来之不易的，刚坐上车座它便不听指挥的东倒西歪，连人带车一起倒了下去。我不信这个邪，牵起车继续上路，可一次又一次的失败狠狠地抨击着我的决心。膝盖被磨破了皮，手臂上满是灰尘泥土，眼泪在我的眼眶里打转着，我抽噎的抹去泪水，但仿佛有什么在我心中一闪而过。我重新握住车柄，又一次踏上踏板，反复的尝试使我意识到了如果躲避骑车的误区，即使左右仍旧激烈的摇动，可还是大胆的向前骑。我后知后觉的察觉到了我已经成功学会了自行车，高兴的几乎要从车上跳了起来。
时光再次一闪。我正生着闷气，走在小路上，时不时还踹飞了脚边的'石子，又和妈妈吵架了。我一股气的坐在路边，好像有什么狠狠地捶打着我的心尖，一滴雨水滴在手臂上，紧接着又是一滴。天竟淅淅沥沥的下着雨，把我心里的怒火浇灭了，捂着脸哭了起来。“干嘛呢？还不回家？”一个熟悉的声音在耳边响起，我望见的依旧是那双已经穿得破烂不堪的布鞋，“妈？”我抬起头看清了面前这个人的脸。妈妈打着伞脸上带着微笑，为我打入身上的雨滴，我忍不住笑出声来，只觉得自己现在好像是“自讨苦吃”，赌气跑出来还要别人来找自己。妈妈拉起我的手，嘴上说着教训我的话，我也笑着点点头心里却总觉得甜甜的很温暖，两人在路上留下了一排排的脚印。
在这条小路上，我留下了我成长的足迹，留下了童年时的稚嫩，留下了少年时的倔强，留下了青春期的叛逆；学会了坚持，理解，乐观；认识了亲情与世俗。从泪水到笑容，从遍体鳞伤到元气十足。我留下了许多……
关于留下作文5
今天以后，三人行都会变成两人行么。或者说，只剩我一个人。
你真的放弃了么，不要我和琪琪了，是这样的，对吧。明明不久前才说着没有人能分开我们三个，可是你自己却把我们丢掉了。就像是，扔掉讨厌的布娃娃。
知道我们之间的差距，知道配不上和你站在一起，就连远远看着你都是那么的奢侈。你不会在乎的，对吗？
你是聪明的孩子，而我和琪琪都是笨蛋，除了让你开心什么都不会知道。你需要学习上的伙伴，但是我们不可以，我们不聪明，没有办法和你一起学习，一起探讨问题，所以才放开的吧。
或许，这对你来说是好的。我们之间的差距，遥不可及。
明明那么努力想要和你一直在一起，却还是被抛下了。那天，你拉着琪琪从我面前走掉的时候，我知道，你开始厌倦了我。
记得不久前才和琪琪讨论过这个问题，她说，你不懂，你还没有长大。所以，体谅你，不懂得我们的心。
得不到教训人就不会长大么，我们认为，该让你学会些什么。可是才发现，原来根本狠不下心，舍不得你受一点点的委屈。
琪琪说会永远陪着我，那么你呢，会么？不会吧。
说好一起上课，可是，我每说一句话你就会顶回来一句，真的这么的讨厌我么。好了，我不和你争。你不再需要我了，所以我说换课，你还是需要琪琪的，那么，我自己走掉好了。
不过短短的十分钟，对于那样的'安排，你一声不吭，还很高兴的说终于可以睡懒觉了。就这样，把我和琪琪拦在外面了吗。
甚至于回家的时候，连那句一起走吧都没有了。你说要赶快走，和梁智旗去买早餐。理会我们都不曾过。
空荡荡的心。知道随着时间的变迁什么都是会改变的，可是，为什么是这样的突然。
时间是不老的，它似乎永远在归零，但是，走过去的路，是回不去的。
琪琪说，在我们的保护下成长的你，怎么会懂呢。
感情，是需要珍惜的东西。
回忆，是珍贵的，毕竟也曾拥有过。你的选择，我们尊重，所以，要幸福。
只要你开心，什么都好了，只要让我知道，你幸福就好了。
可是，我们说好的那些永远呢，
曾经三个人在一起的美好时光，
真的，再也回不去了么。
突然觉得自己很可笑，你都不在乎，那么我们又在在乎些什么呢。感情，都是不公平的，不是吗？
亦如，这是我们自己的选择，所以，结局如何，都需要自己去背负。
我们，没有难过的资格。
关于留下作文6
随着铃声的响起，沉闷又紧张的学习气氛一下子消散了。
课间，每人会用不同的方式对待它。有的三五一堆，聊着天南地北，侃着海阔天空。有的两两结伴，奔向办公室向老师讨教。有的则沉浸在书籍的奥妙中，猜测着外星人的存在，推测着谁杀了警长。
而我则和另一位同学漫步在校园内。
我们尽情享受着清新的空气，沐浴着明媚的阳光。现在是初春，树叶刚刚变绿，那样的`绿，绿得让人不敢直视。花儿也吐蕾了。我理了理烦乱的思绪，尽力不去想要期中考试的消息。我们尽力避开同学多的地方，尽力避开同学们普遍带着的浮躁与喧闹，独自享受这安静的氛围。望望天空，云儿还是那样地无忧无虑，但妈妈曾说过，云虽无忧无虑，但总有一天风儿会轻易地把他们吹散。快乐不会永恒吧！
走着走着，朋友突然叫了一声。“怎么了？”“我好像踩到了什么东西。”于是我低下头，静静寻找着，是什么东西？
只见，一个黄色带着泥土的蜗牛正缓慢地爬着。本来近期的风沙天气就对蜗牛是一场灾难，再加上朋友的这一脚，无疑是雪上加霜啊！
瞧瞧，它被风沙掀翻在了地上，本来已经稍稍回转过来了一点，但被朋友的这一脚又踩了回去。它又要从头开始了。
只见它扭动着，不时停下来，也许它已经尝试了很多遍，很累了吧！但它还是这么规律的坚持着。它先试图用背部的壳把身体支撑起来，足脚贴到地面。可是没试几次，它就发现，这样不易于它掌握好平衡。于是，它又开始尝试更多的方法。我心里不觉产生怜悯之情，何必让它这么费劲呢？我只要使出吹灰之力，就能帮它翻过身来。于是我伸出手。可就在要接近它时，我不禁又把手缩了回来，我这是为什么？不知道过了多久，十秒，二十秒，三十秒？它渐渐转了过来，它发现侧翻到地面，再用身体支撑就能轻而易举的转过来。它现在还要干嘛呢？我思索着。正当这时，一道命令颁布了――铃声又响了，意味着上课了。
回到位子上，我的心久久不能平静。突然，我好像懂得了什么。我不再为期中考试而迷茫，我开始用功，我知道我不聪明，但我却背着沉重的负担往前爬，往我的人生目标慢慢地、忘我地爬。而在我的心里一直存留着一种莫名的冲动与热情，我很清楚，那是那只蜗牛给我留下的。
后来，我遇到困难时不再求助别人了，我学会了自己独自面对，再后来，我积累了很多宝贵的经验，一生受用的经验，再后来……
我非常清楚，这一切的一切，全是来自于那只勤奋的蜗牛，来自于那蜗牛留给我的感动！
关于留下作文7
生活好像一个永无止息的车轮，将痛苦与欢乐一遍遍压进我们的心房，在寂寥无垠的原野上，留下一条年轮清晰的直线，仿佛一条闪闪烁烁的银河，星星点点的光芒指向遥远的未来。
在日复一日的生活中，时常会有这样一些微不足道的小事 恬恬流过，留下粲然的一抹色彩。
如果时间可以倒流，泛黄的日历被翻回时间的谷底。那时我还没有进入初中，在一个寒假，我怀着激动的心情踌躇满志地参加了图书馆志愿活动，在汗牛充栋的知识海洋中，卷帙浩繁的图书带给我的不仅是学识，更在一件件小事中，留下了对人生的感悟。
第一件事关乎勇气。那是我刚去没多久，胳膊上的红袖章棱角分明。那段时间，我每天只是沉默地分拣书，然而有一天，我阴差阳错独自一人管理一个楼层，管理员出去了，馆里的气氛就像一盆正在加热的水，第一个气泡破裂了，一个小孩哭闹起来，接着，气泡的声音越来越嘈杂，各种小声音从角落蔓延开来。
不一会儿水沸腾了，我佩戴着袖章，却只能无奈而尴尬地站着，我真的'感到无助又羞愧，甚至有了钻进人群而放弃的念头，但我想到了来时的信誓旦旦，就艰难地张开嘴，勇敢地管了纪律。后来我才知道，这是故意安排的新志愿者必经的一关，这件事让我留了下来，也在心中留下了勇气。
第二件事关于信任。志愿活动接近了尾声，有一天，我发现有两个男孩有些异样，他们没有大人陪同，每人拿着几本书，嘀嘀咕咕不停地小声争吵着，最后甚至把书放进了包里，我当时很纠结，我如果说他们，那脆弱的自尊心可能就从此夭折，但如果不说，我就没有尽到为图书馆服务的责任，他们如果被发现，结果会更糟。
他们把书放进包里就走了，我也跟下了楼，只见他们取出书，规规矩矩地办了借书手续，和早已等待多时的家长一起离开了。对别人多一份信任，可能就会留下多一份感动。
生活中的一件件小事，都会在心中留下或深或浅的痕迹，它们或许是疮痍，或许是笑颜。他们在转瞬即逝后留下温柔的余温，在回首过往时让人回味无穷，为世界倾倒一股暖流。
关于留下作文8
留下果实可以让鸟儿填充饥饿，留下美丽可以让人们欣赏精彩，留下精神可以让社会不断进步。“留下”体现的是一个人精神品质的好坏，决定的却是另一个人甚至一群人内心的进步与恶化。
那一天，我独自一人走在充满绿荫的小路上，动听的音乐与眼前美丽的景色简直天衣无缝，使我完全沉浸在这优美的气氛中。忽然，一道强风划过，完全打破了这和谐的氛围，我立刻转头定睛一看，竟然是我的同学在玩滑板车，看着他那酷炫的姿态，我顿时心生羡慕，决定去“拜师学艺”。
在我的苦苦哀求之下，妈妈终于给我买了一辆滑板车，我兴高采烈地抬着滑板车来到了院子里，这时我的“师父”也来了，就这样，我开始了这无比艰辛而又充满喜悦的学习生涯。
一开始，师父便给我灌输掌握方法和注意事项，可我却一直呆呆地看着我的滑板车，想象着将来我的英姿飒爽，他说的话一直都是左耳进，右耳出。开始实战演习了，可我怎么站也站不上去，最后在他的帮助下，我成功地站上去，就这样，在他的引领之下，我开始慢慢地滑行，可谁知在那一刹那，他却突然松了手，我一不注意，便撞向了那张充满魔鬼笑容的墙壁。
可我并没有气馁，接着便开始的第二次挑战，这次与刚才一样，一开始他扶着我缓慢前进，在我不经意间再松手，但不同于上次的`是，我慢慢掌握了方法，变得越来越快，我在心底里默默呼喊：我终于学会滑滑板车了，可正当我洋洋得意之时，我却猛地撞上了另一堵墙，不仅撞了个人仰车翻，车子也撞破了。
这时我心灰意冷，决定不学了，可我的同学似乎发现什么，走过来亲切地对我说：“我的车子先借你玩会儿吧，我来帮你修车，我是行家。”这看似轻描淡写的一句话，却给我内心注入了无穷的力量，顿时，一股暖流流进心田。我在心底里默默说道：“有你，真好！”。
这一次，我撑着墙缓慢前进，随后自己松手，可这一次似乎有一种神奇的力量在推动着我前行，在无穷无尽的努力下，我终于学会了滑滑板车，我欢呼雀跃，蹦蹦跳跳地来到了同学身旁，这时他嘴角也露出了一丝微笑“来，给你，修好了。”在他坦诚的眼神中，我仿佛看到了他的无私与善良，我轻轻地接过并报以感激。
我相信，他的无私与善良正在默默地影响着我，影响着他人，他所留下的，正是这份美好的品质。
留下一份美好的品质，就如同留下一缕芬芳，他会随着风不断地传播，传播进人们的内心，而它也必定会流芳百世。
关于留下作文9
夏蝉已尽，秋虫渐起。徐来的微风褪去了暑热，留下的是怯生生的凉意。
启程回乡后，入眼的第一幕便是几位农妇在山丘上锄地拔草。现在并非种粮食的季节，不知她们为何要除去一年到头都疯长着的杂草？她们的答案是：留下更广阔的地方给来年的映山红。
我向来只知家乡的人们对稻米果蔬勤快，却不知他们亦对一向“只有雅士才可欣赏”的春花秋月钟情。每年清明之际，这处山丘上便是鲜艳夺目的映山红——我向来只知它们恣意生长，却不知它们的盛放也掺了农人们留下的精心与期待。春去秋来，农人们为映山红留下的广阔黄土，亦是他们为自己留下的赏心悦目。
雅士只懂得欣赏山花烂漫之景，却难以领悟此间以辛勤汗水换来的美丽与满足。
踏入亲戚的砖房时，我注意到檐上一只灰黑色的窝。虽然黯淡不起眼，但是整洁崭新如一双鸟儿刚刚才搭建完工。没有蛛网或灰尘，只有几片羽毛静静地躺在窝心。
一位婆婆瞥见了我的目光，展开满面如时光刀痕一般的'皱纹，和蔼地微笑着，操着一口乡音，指着那只巢：“那是春天燕子的家。我把它留下了，不时擦一擦，就等着燕子回来呢。”
想起清明时节衔泥而飞的那双鸟儿，我不禁也舒心地弯了弯嘴角。又是一次“留下”，留下旧堂前那枚鸟巢，也留下了春来时满耳啁啾的欢愉。
雅士只懂得聆听莺歌燕语，却难以领悟此间以殷勤擦试、精心保护换来的生机与喜悦。
临别时刻，我深深地望了一眼家乡的秋景。光秃秃的山丘，灰黑色的砖房，浮现在脑海中的却是漫山红遍，鸟语花香的春色。
偶然看到一则报道：日本一个果园的主人在每棵收获结束的果树上都留下了几枚果实，留给鸟儿。刹那间心潮翻涌，涌起了对“留下”的思考。
少锄一次草，少留一只巢，少留一枚果子，或许可以获得一时轻松，但也就失去了来年的春色满园关不住，似曾相识燕归来。留下的不仅仅是给他人的脉脉温情，还有给自己的喜悦与满足。
忽然瞥见树枝上残留的点点绿意，心念微动，想摘下它的手停在了半空。
我留下的绿芽，亦足以长成参天苍翠，撑起穹庐般的天空。
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