我的老师作文（优秀15篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的我的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师作文1
最使我难忘的一个人，就在幼儿园里叫我的一位老师——刘老师。
只要一提到刘老师，我就能想到她那高挺的鼻子上那双水灵灵的大眼睛，白里透红的脸蛋嵌着一张樱桃小嘴，在我们小朋友眼里，刘老师就是仙女下凡。
刘老师对我慈爱有加。在一次课上，刘老师在给我们讲故事，她那头波浪似的头发披散在脑后，随着她的动作画出优美的弧线。正当我听得入神的'时候，突然感觉肚子里“翻江倒海”，脑袋里总感觉有苍蝇在“嗡嗡”乱叫。刘老师好像注意到了我的异常，轻轻地走上来询问我的情况，我难受的回答道：“不行，我肚子疼……”老师马上打电话给我的爸爸妈妈，可是总也联系不上。刘老师马上扶我去幼儿园的医务室。医生检查了我的身体。刘老师在旁边满脸担忧，见医生检查完了，忙问医生：“怎么样？严重吗？是什么原因？……”后来我才得知，是我吃的东西太杂了，导致肠胃“罢工”，闹肚子痛。但就是在那一次，我感受到刘老师如春风般的温暖，像妈妈一样关心着我。
你别以为刘老师只对我一人那么关心，她把幼儿园里的每一个小朋友都当成自己的孩子一样去爱护。
刘老师细心、善良、无私，读小学后，就一直没再见过她。现在我五年级了，我多么希望能再见您一面啊！我永远不会忘记您！
我的老师作文2
紧张的期末复习时，却得知一个消息，如平地响起了一声惊雷：数学吴老师手受伤了，很严重，听说要动手术挂“盐水”。全班同学都很担忧：期末进入到紧张的复习阶段，而吴老师应该在家休养，那我们的数学复习怎么办？应该会派其它数学老师来帮我们复习吧？
期末复习的教室，寂静又紧张，忽然同学的一声惊呼，如平底想起的惊雷：数学老师的手受伤，严重到要手术住院。顿时全班开了锅：期末复习紧张，吴老师从来都是早来晚走，这次在老师一定在家休养，我们的数学复习怎么办？其他老师与我们配合不知是否会合手？
没想到，第二天上数学课时，我们目不转睛地盯着门，心里像揣着小兔子一样，忐忑不安。只见门悄悄开了，吴老师竟然走上了讲台，右手从手掌到手腕裹着厚厚的`白纱布，一条白纱布从手臂绕到脖子上，将手臂吊在胸前。我们都很惊讶、感动。
中午，本该是吴老师管饭。王老师上完上午的最后一节课后，很自然地从抽屉里拿出了管饭的衣服穿上，我们也拿出了各自的餐具，做好排队盛饭的准备。这时，穿着管饭衣服的吴老师走进了教室，吊着的右手臂弯里夹着饭盒，左手拿着教学袋，我们再次惊讶了，吴老师竟然要管饭。吴老师走进教室时，王老师正在推开餐车盖，吴老师快走几步，跨到餐车前，笑着对王老师说：“我来吧。”一边说一边挤开王老师，王老师也笑容满面地说：“没关系，我来吧。”我想，最好是王老师管饭吧，让吴老师休息一下吧。吴老师说：“没关系，正好可以锻炼一下我的左手。”这时，王老师已被吴老师挤到讲台右边了，只好让着吴老师了。
大家不约而同地鼓起了掌，为吴老师的敬业精神和王老师对同事的关心鼓起了掌，表达了我们对老师们的深深敬意。
我的老师作文3
蒲公英感谢大地，因为大地给它飞舞的生命；苍鹰感谢天空，因为天空给予它展翅的空间；而我要感谢老师，因为老师让我们在知识的海洋中畅游，让我们在关爱中健康成长。
我最想感谢的是我的数学杨老师，有着一头粽色的卷发，一双炯炯有神的眼睛，说起话来干脆利索。
杨老师上课时，总是轻轻地拿起桌子上的粉笔，在黑板上留下了一行行娟秀的字迹，它们就像一个个舞动的音符，谱写着知识的华章，启迪着我们每位同学的心志。听着她柔和的话语和粉笔在黑板上的摩擦声，应和着窗外小鸟的叫声和树叶摇曳的沙沙声构成了一首美妙的合唱。时间一分一秒的.过去，汗珠从她的发髻间流下，我感受到了老师就像辛勤的园丁用汗水浇灌着我们。
下课时，她就像我们的大朋友和蔼可亲，常常与我们一起玩耍。有一次我们在玩“老捉小鸡的游戏，她当“老鹰”我们当“小鸡”她敏捷的身手，左扑右扑，很快就瞅准机会捉到了一只小鸡，小鸡们吓得不知所措，左躲右闪。正在同学们玩得尽兴的时候，一个意外事件发生了，一位同学不小心摔倒了，杨老师急忙跑上前去，弯下腰用手轻轻的拍打着他身上的土，用亲切的话语问他：没事吧！那位同学说：“没事”她又轻轻地抚摸着他的头，就像母亲对孩子的疼爱。
这就是我的数学杨老师，一位认真，和蔼可亲的老师，她就像点点春雨入土，滋润着我们的心。
我的老师作文4
老师是蜡烛，点燃了自己照亮了学生；老师似粉笔，洁白朴实；老师是春雨，时时刻刻滋润着我们的心田；老师是一盏盏灯，能照亮我们心中的黑暗；老师是园丁，细心地照顾着娇嫩的花朵、让花朵开放、让花朵成长，老师是一根根火柴，点燃了自己照亮了学生。这就是我的老师。
杨老师在作文教学这方面有很多的经验。在指导作文的时候，杨老师总是细心的讲解，耐心的指导。教我们这样写好开头、结尾，怎么选择作文素材，如何下笔。我们写好作文交给杨老师，他一心一意的改作文，看了一遍又一遍，改了又改，杨老师经常教育我们作文是靠改出来的，不是写出来的.。杨老师还语重心长地教导我们要养成天天看书的好习惯，他说只有这样才能提高写作水平。
杨老师在教书法这方面也有很多经验。他认认真真地教导我们，练习书法首先要从横练起，横要横平，竖要竖直，我们每次写好书法交给老师，它总要把写得好的书法挑出来，让我们看、让我们学。他还经常教育我们学书法要有耐心，不能急躁。在杨老师的指导下，我们的书法有了很大的进步。
老师，是火柴，点燃自己照亮学生；老师，如春雨，滋润着我们的心扉，老师，是春蚕，自己化为乌有，却留下了华丽的丝绸；杨老师，是一位对工作尽职尽业的工作者。
我的老师作文5
我们班新来了一位老师，我们都叫她“机器人”老师，因为她和机器人一样，有着四样法宝“幽默人”“火眼金睛”“顺风耳”“功夫手”。
技能一：幽默嘴
看！老师又使出她的幽默嘴。老师看见陈明博在啃手指，就问“陈明博，你是不是饿了！”“对！”陈明博连声说道，老师接下去说“我这有一种好吃的饼干，你要吃吗？”“吃！”陈明博大声叫道，“是什么饼干？“”五指饼干。“老实回答陈明博的问题，
”吃吗？“陈明博似哭似笑地说道：”我再也不啃手指了。“老师继续说道：”知错就改，就是个好孩子。“
技能二：火眼金睛和顺风耳
老师的火眼金睛和顺风耳也特别厉害，当同学们聚精会神上课时，坐在角落里的徐艺珊和陈炳文却在开小差，这怎么可以躲得过老师的.“顺风耳“呢？对，这不能躲得过老师的”顺风耳“，所以老师有用她的火眼金睛盯着他俩，他们两个发现老师在盯着他们，就坐端端正正，认真听课。
技能三：功夫手
老师的“功夫手“最厉害了，只要发现哪个同学上课开小差，就会不动声色地捏起粉笔来一招”九阳白骨掷“。”哟！“随着大叫一声，那位开小差的同学羞愧地低下了头。
“机器人”老师用它的四样法宝收服了我们，所以在班级评比中，我们获得了“优秀班级”称号，这可是“机器人”老师的功劳。
我的老师作文6
我们班有一个特别的老师，他就是王老师，他算是我们全校最帅的一个了，但他也有一个缺点，听我慢慢道来。
王老师的外貌很帅哦！他有一对大大的眼睛，上面戴着一副眼镜，身子不胖不搜，头发梳的井井有条，像一个现代版的“君子”。
王老师也有缺点，他随时带着一个小木棍，只要有一些同学不听话，他就会朝着同学乱打，我也遭过他的毒手，只要王老师心情不好的时候，“暴力”还会增加到极限，我们只能乖乖享受小木棍打在身上的滋味。这些对王老师只是—张飞吃豆芽―小菜一碟，我们的老师对小菜一碟极不满意，对小菜四，五碟才算可以。你读了是不是吓的屁滚尿流了吧！还有更可怕的，有一次，一个“老油条”没做作业，王老师就让他站在讲台上，用脚乱踢他，那种滋味比下地狱还苦，有些同学看着“老油条”可怜的样子，禁不住热泪滚滚。“考验”完之后，同学的裤子像跌进土坑里一样。
王老师也有一些优点，有一次，一个同学被高年纪的`学生打了，王老师一见，连忙上去阻止，不仅马上批评了那个高年纪的学生，而且还用手和脚糟蹋了他一顿，学生一见情况，早就溜之大吉了。
王老师不仅长得帅，而且课也讲的好，每一次作业和卷子都要经过讲评，王老师还说：“同学们，一些不懂的题，下课后到办公室找我，千万不要不懂装懂。”在王老师的带领下，我们班的成绩不断提高。
现在王老师去乡下教乡里的孩子了，没有小木棍打还真不习惯呢！哪天！王老师回来了，你要到我们班来，一定要“全副武装”哦！
我的老师作文7
是谁像春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中？是您，我敬爱的苏老师。
老师，您就是我们心田的春雨，在我们小小的心是里，除父母外便是您，
在我们小小的世界里，最了不起的便是体您。老师，您为我们做得太多了，我们界将永远感谢您。
记得开学的第一天，上第一节课的时候，我们都静静地等待您到来。一会儿，只见您微笑地走进我们的教室，这微笑像一缕阳光一样，温暖了我们每位同学的'心灵。上课时，您一丝不苟地向
我们讲课文，那时，您就像一块孩磁石一样，把我们的心一一吸在课堂中。从那一刻起，我觉得您非常了不起。
还有一次，您发现我们班有同学的字整很差，字迹也不太清楚，于是，您心给我们讲了一个这样的故事：“匆前，有一个在外工作的人，他收到家人的来信，他读完信后知道了自己的母亲病了，于是做立刻给家人写回信，信上写的是母亲得病的药方。可是，由于他写的字迹不清楚，家人无法看懂，更没有用上药方，不久，他母亲就去世了。”听完您讲的这个故事，我深有感触：字迹不清楚带来的后果是那祥巨大呀。从那一刻起，同学们的字体开始变了，渐渐变慢漂亮起来。老师，这就是您用您的“神奇”语言拯救了一切。
敬爱的老师，在几十年漫长的岁月里，您为学生付出了很多心血，为国家培养了许多人才。您头上的银丝与额上的皱纹更是您辛勤耕耘的见证。
老师，我们即将分别了，谢谢您教会了我许多做人的道理，谢谢您教会了我许多知识。老师，我永远忘不您。
我的老师作文8
时间如白驹过隙，弹指一挥间，怀着小学的青涩与对初中的向往，我踏入了又一扇的大门，也就是在这里，我认识了一位老师，他是教我们语文的，姓聂。
聂老师是很友善的，他并不对我们发脾气，而且我们每次上他的课的时候我们都会感受到他对教学的'用心。当然我们也不负所托，每次都考年级第一。到了下学期的时候，我们不如初三的忙碌，一到下课的时候，就常常往语文办公室里窜，还经常和他聊一聊人生感想，当然，更多的是随便的聊一聊。
每次大班空里老师都会让我们练字，当然我知道这是为了我们好，但是我总是觉得字体写的好坏已经在小学里定型了，也就经常不认真写。恰好，老师走到了我的身边，纠正了我的错误，并且告诉我字体好的人在中考中会沾光，我虽并不想改变字体，但我又不好拒绝老师的好意，就只能学了。
还有一次，我在考试中做了弊，现在都有一点后悔。那一次老师在讲台上做着题，后来电话响了
，老师去外边接了一个电话，正好我坐在第一排，能将讲台上老师做的卷子尽收眼底，于是我就偷偷的看了几个选项，结果就考的异常的好，但老师没有丝毫的怀疑，考完后，看到我优异的成绩直接就在讲台上夸我，但老师没看到那一刻我的羞涩。后来我告诉了老师，老师没打我，告诉了我一些道理，让我深深明白了我的错误。
现在已经放了暑假，不知道初二的时候老师会不会再来教我们啊。但是真诚的希望语文老师能来教我们这一班，因为我们都已经喜欢上了她的教学方式了。
我的老师作文9
我有一位美丽、善良、乐于助人的老师，她一头乌黑无黑的秀发，一张瓜子脸上镶嵌着一双又大又圆的眼睛，高高的鼻梁上架着一副俊秀的.眼镜，一张能说会道的樱桃小嘴。这就是语文老师何老师。
何老师的课最动人。她的声音甜美，语言总是抑扬顿挫，很有节奏感。有时还特别幽默风趣，常常惹得我们哈哈大笑。
何老师在课堂上是我们的好老师，下课又是关心爱护我们的大姐姐。
那是一个古怪的天气，乌云哥哥把太阳公公请回了家，风婆婆施法起了大风，雨妹妹哭得十分难过。不一会儿，便下起了倾盆大雨。我没有伞，着急的站在大门口等妈妈，可我知道，妈妈还在上班，爸爸又出差了，我更加着急了。这时候，一个熟悉的身影向我走来。啊！是何老师。何老师走近我，对我说；胡开元，没带伞吧？我送你回家好吗？说着手轻轻地抚摸着我的头。我高兴极了，连忙答应老师说：谢谢老师，谢谢老师。
我们打着伞走进雨中，雨水好像调皮的娃娃，跳进我的衣领，蹦到了我的袖子，跑进我的鞋子里。我冻得瑟瑟发抖。这时，我发现何老师把伞的大部分遮向了我，雨水迅速打湿了她的右半边身子。我着急地说；老师，您还是多遮一些吧！不然会着凉的。老师笑着说：没事儿，反正已经淋湿一个人，就不要再淋湿第二个人，这样对大家都不好。
我们很快到家了，我请老师进来喝杯茶，老师笑着说：不了，我还有事呢！说着，就消失在雨中。
望着何老师渐渐远去的背影，我的泪水溢满了眼眶。何老师，多好的老师啊！她就像大姐姐一样关心着我，爱护着我，何老师谢谢您。
我的老师作文10
我的班主任姓孙，她是我最钦佩的一位老师。我第一次见到她是在二年级开学的时候……
“看——那就是我们的新班主任！”我们班最著名的“大喇叭”李羿聪喊道。同学们趴在楼梯扶手上一边顺着他指的方向望过去，一边议论着“你们说她会是什么样的老师？“看样子应该很严厉！”“不对不对，听说新班主任很和蔼的……”
远远望去，她穿着一件红色夹克，在几个与她同行的老师中显得与众不同。年纪很小，大概二十四岁左右，体形有点微胖，戴着白色的眼镜，看起来很有学问。
老师缓缓走上楼，看得更清楚了：老师头发卷曲，看起来很精神，脸圆圆的，显得朴实而又和蔼。
老师来了，我们赶紧冲进教室。不一会儿，只见老师走上讲台说：“喂喂喂，听得到吗？好，看来咱们教室里没有苍蝇了，接下来我先做一下自我介绍，我姓孙，名艺，你们可以叫我孙老师。我不希望同学们上课时做小动作，也不望……”孙老师话还没说完，有个男同学就“以身试法”在下面做小动作，孙老师以娴熟的手法，鹰一般的速度拿起一支粉笔，那支粉笔像有导航的火箭直奔那个男同学。顿时，我吓得大气都不敢出。“咱们接着把我刚刚没说完的话说完，我不希望在你们身上把我扔粉笔的`技能练的百发百中，出神入化，大家没什么意见就下课吧”。
从那以后孙老师就给我们留下了深刻的印象。她“孙悟空”的外号可不是白取的，她不仅有“顺风耳”，还会“七十二变”。生活中，她变成了我们的“妈妈”，处处关心我们，帮助我们解决问题，在学习中，她变成了我们的“良师益友”；当我们做错题目时，她变成了我们的“麻辣班头”；在下课时更是变成了我们的“玩伴”……
我钦佩我的“孙悟空”班主任，你呢？
我的老师作文11
我的语文老师是揭老师，他的眼睛里有着黑蓝黑蓝的眼珠，眼睛小得像一条针线一样，他的普通话里带有一点儿广东口音，他是浙江人。
他的普通话并不普通。他有一次在课堂上帮我们听写的时候，他读“光环”的时候，把“光环”读成了“关怀”，但是在改听写时，因为我们全班的同学全部都写成“关怀”这两个字了，所以老师全部改错了，最后我们全班都说是揭老师自己读错了，我们的语文老师简直是“无理取闹”啊！
揭老师是个多才多艺的老师。他的绘画艺术非常好。四年级上课第一天，他给我们看了他的画，揭老师把自己的自画像画了出来，我们看得目不转睛，目瞪口呆，有黑白的.，有彩色的，有蜡相的，有水彩的，有用毛笔画的，每幅画都画得栩栩如生，多种多样。
揭老师还会雕木雕呢，他雕的树木种类有橡树、枫树、蜡树、梅树……他的木雕还有大象、猴子、公牛、龙、鸟……他把一棵棵普普通通的树木，雕成栩栩如生的事物了。
揭老师写得一笔好字。粉笔字、钢笔字和毛笔字都写得很漂亮！揭老师每次写字的时候，一笔一画地，写得像机器打印出来一样，有时甚至比机器写的还好，为什么揭老师写字那么好呢？原来是揭老师每天下午放学后，都会去学校的书法室里练上一个小时的硬笔字和一个小时的毛笔字。
揭老师十分有趣。他上课经常给我们讲些有趣的故事，惹得同学们捧腹大笑，笑得前仰后合。当他批评学生的时候，从来不带脏字，都是以一种幽默的方式，嬉笑怒骂，出口成章，让大家心服口服。
这就是我们多才多艺的语文老师，我喜欢揭老师。
我的老师作文12
我有一个让我又爱又怕的老师，就是教我们语文的李老师。他今年四十多岁，头发黑乎乎，身高偏低，脸色比较苍黄。是从三年级开始教我们语文课，同样也是我们的班主任。
有一天中午放学，我把书包背回家里，下午去上学的'时候，只背了下午要拿的书本和文具盒。来到教室里，我开始写作业的时候，老师走进教室对语文组长说：“你把优化设计收上来，抱到我的办公室里。”听到这句话，我心里顿时一惊，下午没有语文课，所以没有带优化设计。心中暗暗忧虑，到底是跟老师说，还是假装不知道呀！这时，我好像听见有一个小仙女对我说：“你不要告诉老师，老师就不会知道的。”还有一个小仙女说：“您如果向老师坦白的话，老师就不会责备你的。”
我不知道要怎么办才好的。最后我还是向老师说了我忘记带作业的事了。
李老师微笑着说：“羽灿，老师相信你是一个好孩子，但你明天一定要带上哦！”我答应了老师。
还有一次期中考试时，听说老师因为生病，不能教我们了，又听到一些老师说，李老师去西安治疗了。一个月过去了，到现在李老师还在西安治疗。我非常的担心，毕竟老师生病也因为我们不听话，真希望老师赶紧好起来。
这就是我们的语文老师，我永远不会忘记老师教给我的知识和给我们的爱！
我的老师作文13
老师是园丁，老师是母亲，这话一点儿也不假。潘老师就是这样一位既对学生严厉，又对学生关心体贴的老师。他将会给我的初中生活留下美好的记忆。
潘老师是在初二上学期才接手我们这个班的。虽然相处的时间不长，但他是我最敬佩的人之一。他个子中等，总是带着一副眼镜，透过眼镜我们总可以看到他那明亮的双眼。他年岁不高，可总有几根银丝夹杂在那乌黑头发之中。
就在上个星期，潘老师给我们上了课，他首先自我介绍，随即就拿了个椅子坐了下来。这个动作让我们都百思不得其解。这个老师为什么要坐着上课？他是老师吗？大家在下面议论纷纷。当然，老师也没有做何解释，只是绘声绘色的讲课，有时他还利用课堂上的时间给我们写作业。
回到家后许多同学就告诉自己的家长。家长去投诉这个老师。可是事实并非如此，一切皆有原因。潘老师坐着上课有几天了，直到有一次他站了起来，说了几句话就咳嗽得厉害。要知道嗓子对老师来说是万分重要，它可以发出声音也可以传递语言。一位再棒的老师也不能不说话，而潘老师完全可以请假让别人去代课，但他并没有这么做，他选择带病上课，因为我们是他的学生，他对我们是万分关心。我认为在不了解任何的情况下，做出评论是不科学的`。潘老师带病上课没有人去问候他一声，也没有人去关心他一句，他该是多么坚强呀！他每天早起贪黑地上下班，为了就是把我们培养成祖国的栋梁。
这就是我们的潘老师，如园丁如母亲的潘老师。他的举动让我敬佩，让我感动，让我难忘。您将会是我漫漫人生路上的一位必不可少的导师，感谢您！
我的老师作文14
在风和日丽的一天，只听见一阵哨声，然后便是一声"跑步走”！全体学生便跑了起来。一年级在他们的教室后面的跑道上跑，我们二年级在办公室后面跑，而三年级在长长的水泥路上跑，我们一二年级因为过一段时间要比赛，所以我们要蛇形跑和螺璇跑，“二年级不要抄近道。”体育老师喊到，不一会只听一声”齐步走！”就都走了下来，立定，解散，同学们就都走回了班级。这位老师就是我们班主任崔力平老师。
治呈，你来一下，老师说：”治呈啊，最近学习情况可不是太好啊！说着老师的眉毛皱了起来，看起来老师是十分的担心。“老师我知道了！我回答着。”老师随后说道：“老师知道你的感受，你不是不学、是你不会学。恩！我回答着，这么着，我给你留一个任务，回去之后每一个老师都找一遍，问问怎么才能提高学习成绩，在周五之前用笔记记录下来告诉我，老师的脸上一丝笑容，随后我回到了班。
老师是很严格的，为了杜绝我们不在班级里说话疯闹，按了两个监控，而且还时不时的上班去看，可见老师对我们可是像看待自己的儿子一样。
有一次因为考到了年组倒数第一我去找到了老师，我跟老师说老师我不想上学了，因为我考的.是实在太不好了，年组倒数第一，老师说：“治成啊，这可不行啊，不要因为一点小事而气馁，不要放弃。只要你坚持不懈，就能成功。还有老师和同学们再帮你，我相信你的学习成绩一定会上来的，不经历风雨怎么才能见彩虹经过老师的劝阻，我还是留了下来。我看出了老师不想轻易的放弃每一位同学。亲爱的老师我爱你。
我的老师作文15
“老师”这个词，对于我们每个人来说，都不陌生。我们每个人都有许多老师，有的老师和蔼可亲，有的老师脾气暴躁，有的老师性格直爽……可给我印象最深的莫过于我们151班的班主任——杨老师了。
杨老师一向对工作认真负责。记得有一次，杨老师得了重感冒，还坚持来给我们上课。这节课显得格外安静，好像一根针掉在地上也能听见，同学们听课也特别专心。
杨老师她不仅对工作认真负责，而且还特别关心同学。记得有一次，爸爸去出差了，爷爷身体不舒服，所以我放学后要自己走回家。原先，还是晴空万里，放学时老天忽然变了脸，顿时下起了倾盆大雨。我看着窗外一片白茫茫的'景色，心想：雨这么大，等雨小一点再走吧。
这时，杨老师走了进来，看见我还没走，就对我说：“邵文静，谁来接你？”“我自己走回去。”我对杨老师说道。“不如我送你回去？”“不用了老师，我自己走回去就好了。”我连忙说道。“那怎么行，淋坏了身子怎么办？”“可是……”还没等我说完，杨老师就把我抱上了披着雨衣的摩托车，说：“你家住哪里？我送你回去好了。”我告诉了老师我家的地址，摩托车出发了……“我到家了，谢谢杨老师。”我跳下了摩托车对杨老师说道。“好了，快进去吧。”杨老师笑着说道。然后就匆匆的走了。我看着杨老师在雨中渐渐远去的身影，热泪不禁夺眶而出……
我是多么的幸运，遇到了这样一位好老师，杨老师您就是我心中的好老师。
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