我的老师作文(精选)
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的我的老师作文，欢迎大家分享。
我的老师作文1
“都说你是最小的主任，管着长不大的一群；都说你是最棒的园丁，画出我们成长的年轮……”每当听到《班主任》这首歌曲时，我都会想起当过我班主任的东老师和郭老师。我在两个老师的精心教育下，受益匪浅。我发现这两个老师都有一个共同特点，那就是，她们都很严厉，但是却对我们关怀备至，有时候也有点幽默。我和她们相处了三年，在这三年中，发生了很多有趣的事情，其中，有两个小故事，让我永记不忘。
先说我的东老师吧。记得那个时候，我上二年级，因为着急去上厕所，跑得太快，和一位五年级的同学撞上了，我摔倒了，胳膊磕在了地上。那个五年级的大哥哥连忙扶起了我，很有礼貌地说了声“对不起”。我站稳之后，说了声“没关系”。那个大哥哥走了之后，我要去上厕所，可是我总觉得哪里不对劲。上完厕所之后，我走到楼道，觉得自己右胳膊湿湿的，我一看，哇，右胳膊流血了！我连忙找纸敷上，就在我准备去教室的时候，正巧被几个男同学看见了，他们帮我清洗了伤口，然后又敷上了纸。这时，几个女同学去找老师，很快，东老师来了，她快速地走到我跟前，既着急又心疼。随后，她拉着我的手把我带进教室。班里的同学看到了，一个个瞪大了眼睛，张圆了嘴巴，都很吃惊。东老师一边安慰我，一边帮我检查伤口，然后给我妈妈打了电话，让我妈妈带我去医院包扎。不久，妈妈来了，她把我带到了医院，医生包扎完之后，妈妈又把我送回了学校。老师看见我之后，轻轻地抚摸着我的头，温和地说：“以后千万要小心一点。”我感激地点点头，虽然这句话很简单，但让我深深地感受到了老师对我的关爱。
接下来就是郭老师了。记得我上三年级的时候，因为贪玩，跑的时候，不小心把鞋子给弄坏了，我只好一拐一瘸地走路。那时是在上午，我因为胆子小，不敢给老师说，所以，在下课的时候，都没敢出去玩。终于放学了，我下楼梯时很艰难，终于，还是下来了，但当我刚刚走到学校大门口时，我的鞋子又掉了，我又重新勉强穿好鞋子。这一幕，恰好被一旁护送学生的郭老师看见了。郭老师问明缘由后，让我走在她的后边，等到我们班学生走完了，老师给了我五元钱，让我去修鞋，我十分感动。最后，在老师送我的过程中，遇见了我的'妈妈。我给妈妈说了这件事，然后，从妈妈手里接过钱还给了老师，临走之前，我感激地说了一句：“谢谢老师！”郭老师和蔼地说：“别客气，以后遇到问题一定要及时告诉老师。”
这就是我和两位敬爱的老师之间的故事。虽然都很简单，但是却让我感受到了老师对我的关心和爱护。我爱我的老师。
我的老师作文2
我在小学的时候遇到过很多老师。但是大多数都对我影响不大。记忆最深的就是小学五年级的黄老师。
黄老师是一个严肃的人，脸上戴着一副眼镜。绝对不允许在上课时开玩笑。但有时候也有例外。上课时，黄老师总是板着一张脸讲课，那脸上全是严肃，正因为这样课才讲得好。我是班上少数被黄老师要求严格的人。因为当时我的数学学得好。所以黄老师对我的要求比其他的人都要高。我时常达到老师的要求，可是偶尔却达不到老师的要求。在期中前我不明白为什么老师对我的要求这么严格，期中考试后我才明白。我数学是全班第二。那时候我才明白了，老师的要求不严格的人，成绩都不好，一般般的人都在中间，要求严格的都在上面。老师说我本来是可以考第一的，可是那里却漏了个单位，而那个第一名没有漏，所以我比全班第一低一分。老师说在她的心目中我是第一名。可是我太粗心了。
老师有时候对我们也很好。比如晚修都让我们写作业，偶尔讲一下难点。晚修时还让我们教她女儿英语啊，语文啊啥的。因为她本人没有空，要改两个班的试卷。所以都让我们教。教好了还有糖奖励。我们便争先恐后的举手，这时老师说：“你看，这不是没有心学数学吗？数学学好了再来。”我们这才理解了老师的话，立马放下手来。老师又说：“怎么都没人来了，快上来一个教。谁先写完作业的就上来教。”我们便用极快的速度写完作业，可我却细心的.检查了几遍，然后错失了这一个机会。第二天老师说：“只有一个人数学作业是全对的！来，你上来。”老师说完指了指我，我就上去了，站在老师旁边。老师说：“你看，作业多么整洁，都没有涂画，还是全对。就是字不好看。”然后全班都笑了，这时老师严肃的说：“你们能全对吗？全对了再来笑他。回去吧。”我开心的回到了座位。
到了期末，老师教过的许多学生都来看望黄老师了。有的说：“老师啊，是你让我爱上了数学。”有的说：“老师啊，多亏你我才能考上这个重点高中啊！”有的说：“老师，因为你，我的数学已经名列前茅了。”然后拿了一大堆的饼干，瓜子，糖果和牛奶。还有的拿了五、六个哈密瓜过来，整个办公室都在吃哈密瓜。黄老师也没有忘记我们，将一个哈密瓜拿到教室切开来给我们吃。我们开开心心的吃着哈密瓜，过完了那一节课。后面黄老师要了一节副课给我们专门的复习。因为我们之前浪费了一节课。老师说：“你们是我教的最仔细的学生。其他班我都没有讲这些重点。”
期末考完后，四个班我们是第一名，而我是全班第三，老师十分的开心。又去买了零食，分给班上的人。我们都十分开心。而我是最开心的。其他人也许是因为能吃到零食而开心，而我是因为能遇见这么好的一个老师！
我的老师作文3
一张圆圆的脸上，戴着一副咖啡色镜片的眼镜，使得她的眼睛更加神秘而深邃。一张樱桃小嘴，能说会道。再加上一头棕色的直发，把整张脸衬托得更加生动，她就是我的班主任——钱老师。在她的身上，有着兰花般气质。
一次放学了，轮到我值日，我理好书包，便拿起扫帚，心不在焉地扫起来，突然，一股清香的气息飘进教室，我知道那是钱老师来了，便赶紧装模作样地扫了起来。
第二天一上学，就看见班级黑板上的一排小字：整洁，保持。那是校长留下的评语。我不禁有些疑惑，昨天我并没有特别认真扫，只是走马观花似的过了一遍，怎么会干净呢？就在这时，只听旁边的同学议论着：“昨天钱老师又留下来清扫了一遍……”
我听后，不由得对老师这份职业有了崇高敬意，原来老师不只是传授知识，还默默地为班级服务，无论教室多么脏，时间多么晚，钱老师都会在我们走之后再清理一遍，那份持之以恒，那份毫不怠懈，不就是兰花的精神吗？我的.眼前仿佛出现了一幅幅画面：一个小巧的身影，熟练地从柜子里拿出了扫帚，又快速走到最后一组，认真细致地扫着，连一个缝隙也不放过，扫完后还用湿抹布再擦一遍。顿时，晶莹的汗珠在额头上闪亮起来……早晨，听说有同学得了水痘，她二话不说戴上手套，拿起抹布把我们的每一张桌子擦了一遍又一遍，那消毒药水熏得她眼睛又过敏了，我们亲眼看到她的泪水止不住地往下流……刹那间，我有些心酸，老师是多么辛苦呀！一股熟悉的清香又飘过了我的身旁，似兰花班沁人肺腑的香味，百闻不厌。
孔子有一句话：“与善人居，如入芝兰入室，就不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，就问不闻其臭，已于之化矣。”这句话告诉我们：与比你好的人在一起，就好似兰花入室，当你闻不到它的香味时，就说明你也与他一般优秀了。钱老师就似兰花般高洁，她在课上、课间，都会传授给我们一些知识，更教会了我们做人的原则。平时，她不会为我们做了件错事而劈头盖地地骂我们一顿，她会稍作批评，重在指引我们弥补过错，维护尊严。钱老师的作风就似兰花，那君子的气度有十分的王者风范，我们在她的熏陶下渐渐地也变香了，优雅了。
这就是我的老师，一个如兰般气息，如兰般外貌，如兰般品格的人，我们愿在这株“兰花”下感受芬芳，茁壮成长。
我的老师作文4
放下架子，用孩子的眼睛看世界，你会发现孩子可能比你强。
——题记
孔子曰：“三人行必有我师也。”在我们家，电脑对于我和她爸爸来说，就好比一件衣服，在需要的时候才用用，如若遇到拦路虎还得请女儿出山，横扫一切障碍，为我们俩保驾护航。此时的我们就是一对大学生，虚心听着女儿的谆谆教导，而她俨然一副老师的模样。想想几年前，我还可以做她的老师，而今，她利用掌握的科学信息，时时让我对她刮目相看，使得我不得不老老实实拜她为师。
想起，年头腊月28，我给女儿去买衣服，挑来挑去拿不定主意时，她不经意的告诉我那件不错，其原因有三：
NO.1 今年是她的本领年，拿红色较为妥当。既符合传统习俗，又衬自个白白的肤色，一举两得嘛！
NO.2 此款既休闲又简单，配自个12的年岁和1米55的个头，落落大方不失为上上策，还捎带赶走了我这做妈妈的另一个烦恼——衣服买的时尚点，配上一张孩子脸显得太成熟；衣服买的有点孩子气，配上这高高的个头又显得太幼稚。
NO.3 此件衣服是一大款羽绒服，既解决了过年穿新衣的燃眉之急——再有一天就是春节了，又为来年入冬自己现有羽绒变小的危机做好了准备，可谓一箭双雕也。
听着她振振有词的缘由，不得不让我另眼相看。顺带用宋丹丹的口气争功调侃一句，你太有才了女儿，得到的是妈妈的真传哦！
在我们家，女儿是我的穿衣镜。只要我出门着装，最后都要问问女儿的建议，看看衣服搭配是否合体。在这方面她略有一些小才能，她的芭芘娃娃时不时就穿戴的一副时尚、活泼、俊俏等模样，出现在我眼前。让我确信她在这方面较适合给我当军师。
当我放下架子，蹲下来用她的眼睛看世界，惊奇的发现她不但在好多地方比我强，而且还有意想不到的'收获：
NO.1 虽然在电脑面前我当了回大学生，但是我好像回到了年轻时，并激发了我学习新东西的兴趣，又一次激活自己沉睡已久的潜能。
NO.2 买衣服让女儿在我这当妈妈的面前虽过足了一回老师瘾，但她从心里潜意识发出“我还行”的神气劲时，我深感欣慰——足矣!
NO.3 让女儿当我的穿着军师，既尊重了她的意见，又增加了我与女儿日常生活中的亲情，使得家庭气氛变得温暖浓浓又和谐，何乐而不为呢！
我想无论年岁大小，能者为师不为过，女儿妈妈我愿拜你为师哦！请收下我这大徒弟吧！
我的老师作文5
人的一生，似漫长，似短暂。来来往往遇到的过客的脸，似熟悉，似陌生。
去年夏天，也许是兴致正起，也许是顺应潮流。我竟糊里糊涂的报了一个吉他班。
第一天，看着昏昏的太阳，泛红的天边，我踩着忐忑的步子，慢慢的走在去往琴行的小路上。唯恐走得太快，那一刻来的就越快。终究，路有尽头，该来的还是来了。我站在琴行门前，透过大玻璃望向里面，富丽堂皇。我迟疑的推开沉重的大门，那门发出古老的锈漆声。教室在二楼，看着一级一级的阶梯，我望而生畏。一步一步，一级一级，一层一层。楼梯的尽头正是教室的.门口。我怔怔的站在教室门前，里头传出嘈杂的琴声，我推开门，麻木的走进去。见到了我的老师。他手拿吉他，正悠闲的等着我们。我只看了他一眼，接着找了一个最靠后的位置坐下。一个人听，一个人学。
大概过了几分钟，老师看着貌似严肃低头不语的我们，摇摇头，让我们由横排变为圆圈。我自己原就比较慢热，看着身边的他们有说有笑，我却独自一人，不言不语。我想去和他们说话，但却像被禁锢一般，挣脱不出。这种滋味儿是难言的，苦涩的，窘迫的。无奈之下，只好看看老师来掩盖自己的孤单，尴尬。不巧，老师的目光也扫过我这。他眉头一蹙，立即拍下桌子，要求大家停止说话，并接着讲了几个笑话来活跃气氛，不一会儿我也就打开了心扉，与其他同学交谈起来。
这，是我最细心的老师。
第二天，看着沉沉的太阳，带点儿星光的天边，我踩着轻快的步子，着急的走在去往琴行的路上，唯恐耽误了一丝一毫的快乐。我用力的推开大门，跑上楼去，推开门，看来老师已经等候多时。琴架上摆着他已经调好弦的吉他，而现在他还在调琴，一把又一把，一遍又一遍，从不厌倦。我悄声走过，拿起一把他调好弦的吉他。随手弹起来。上课铃声响了。老师要我们一个一个起来弹唱《一次就好》。我们一个个瞪大了眼睛，张大了嘴，同时瞬间响起没有规律的练琴声。一个一个，步步逼近。我的心疯狂的跳着。“下一个。”老师一声令下。我抱着琴，哆哆嗦嗦的站起来。也许是因为紧张，我弹错了。老师说，不够熟练，加紧练习，明天继续检查！
这，是我最严厉的老师。
现在回想起来，如果没有当初的那个决定，我不会勇敢的打破心中的恐惧，不会热爱吉他，不会发现课堂也可以是欢快自由的。更不会认识我的老师，不会让他在一节课的时间里消灭我的恐惧。
今日，吉他学习的课程早已结束，我的老师，在那之后，也再没见他一面，不知他的踪影。
不知，何时再见呢，老师？
我的老师作文6
十五岁的我已经拥有了8年的求学生涯。在这8年中我受到很多老师的支持和帮助。今天，我想写一写我现在的三位老师：我的班主任、语文老师和英语老师。
我们的班主任二十五六岁，高而帅，脸上总挂着阳光般的笑容。他虽然年轻，但在我们心中他却是最好的班主任。日常管理中他是我们的严师，生活中他是我们的朋友。课堂上没人敢开小差，班主任的目光特别敏锐；数学作业没人敢偷懒，班主任的批语毫不留情。但在课下，他却心细得令人吃惊！有人生病了他嘘寒问暖，冬天他早早生炉子烧热水，细致入微胜过一位体贴的母亲！记得去年冬至那天，班主任竟为我们住校生端上了热腾腾的饺子，让我们感受到了如家般的温馨。遇到这样的班主任，我们真是世上最幸福的人。
我最喜欢上的就是语文课了。其实我知道不是语文课在吸引着我，而是我的语文老师具有不可抗拒的魅力！她高高的个子，举手投足间透着一股高雅的气质，她是一个集感染力和幽默感于一身的好老师。中学生最头疼学习文言文了，而我的语文老师却把呆板乏味的文言文讲述得有声有色。配乐、图片、故事让大家神游其中，绘声绘色地描述让干涩的文字变成灵动的音符，感染着每一个同学。印象中每一节语文课都是欢乐地海洋。她是讲课最精彩的老师，也是赢得赞美最多的老师。
从小学三年级开始学习英语直到现在，我一直担任英语课代表。可是我一直不明白，同样是语言学科，英语怎么就那么枯燥、无味呢？尤其男生更是谈英语色变，一般英语课上打盹的.是一片接一片。而我们班的情形却截然相反。我们有一个幽默十足的英语老师。英语老师帅气的脸犹如千变万化的云朵，让我们每节课都期待奇迹出现。课上，我们精神抖擞，挺直身板，昂起脑袋，聚精会神地聆听英语老师讲课。他言谈幽默，时不时开句玩笑话，让我们牢记一个生涩的单词；或讲个故事、来段国际新闻，就让我们明晰了一个很难的语法。我们的英语课堂气氛总是那么活跃。
亲爱的老师，我想把您比作一支蜡烛，哦，不！蜡烛的光是微弱的、短暂的，而您的光芒却比太阳还要灿烂还要明亮；老师，我想把您比作一只春蚕，哦，不！春蚕的丝是有限的、可以估价的，而您赋予我们的知识却是无穷的、无价的；老师，我想把您比作一滴露珠，哦，不！露珠只在清晨便转瞬即逝，而您对我们的爱却是永恒的！
花儿最懂得春雨的奉献，月儿最理解阳光的慷慨，我们最懂得老师无私的爱！
亲爱的老师，请您暂时放下手中的笔，听我唱一首《绿叶对根的情意》吧：“我是你的一片绿叶，我的根在你的土地……”，无论以后我走到哪里，老师的情意我将永不会忘记！
我的老师作文7
我的生物老师是一个有趣的人。
第一次见她，便觉得她是一个干练的女强人，做什么事情都是雷厉风行的。
“OK，我叫卢伟，是你们的生物老师，我的任务就是带领你们在中考生物考试中取得好成绩。”说着，她两条大长腿岔开大约半米的距离，自信地站着，一副掌控全场，信心慢慢的样子。似乎从这一刻起，卢伟“将军”要带领我们四十七名“士兵”进入中考“战场”了。
都说新官上任三把火，卢老师一定会烧起“三把火”的。但平时生物成绩还算不错的我丝毫不担心这三把火会烧到我。不过出乎预料，我被第一把火烧得灰都不剩。那天，因为我的生物练习册空了题被当着全班同学的面叫了起来。“OK，你怎么回事？”她依旧岔开大长腿，半米的距离，盯着我问到。
“不，不会……”我不好意思地小心翼翼地回答着，生怕卢伟“将军”会将我视为“逃兵”。
时间仿佛停止了，班级里静得出奇，所有人的目光都扫向我，我窘得满脸通红，我感到过了一个漫长的世纪！
“OK，你坐下吧，我知道了，好多同学这道题都没做，应该是我没讲全，抱歉了，同学们。”没想到卢伟“将军”竟然自己先做了一个检讨。“一个会从自己身上找错误的人，一向是受人欢迎的。”我记得有一位作家曾经说过这样的话。现在，从下面四十七名“士兵”那感激和敬佩的眼神中这句话已经得到了证实。
又是一天下午，天很暖，第一节生物课大家都很犯困。
“唉。”“嗯。”“是。”……生物课在我们这些“士兵们”的一声声敷衍的应和声中乏味的进行着。看到我们这种听课状态，“将军”卢伟注意到了这一点：“OK，来来来，都往我这里看，桌子和桌膛哪有我好看。”她边说还边俏皮地向我们眨了眨眼睛，课堂气氛顿时又变得十分活跃了。
卢伟老师是一个时间观念很强的人，只要是她的课，从不拖堂。例如，眼看马上就要下课了，可还有一大堆的'题没有讲完呢。如果是其他老师一定会拖堂讲完的。所以，初次上卢伟老的课时，大家都心照不宣的叹了口气，“唉，肯定又没有下课时间了！”下课铃响起，出奇的是卢老师居然没有拖堂，反而好像比我们还着急的样子，她一口气地说出答案：“A、B、A、B、C、C……，OK，下课！”在众人惊呆了的目光注视下，飞快地卷起书本走出教室。好吧，卢伟“将军”果然与众不同。
如果，我也可以像卢伟“将军”一样雷厉风行，一样精明干练，一样可以自信地说出“OK！”那该有多好呀。只可惜，我是一个不善言谈的孩子。
我很佩服她，因为她总是给人一种明媚的感觉，和她相处有如沐春风，像望着湛蓝天空时那种纯净的感觉。“一定要成为这样的人，总有一天我也要当‘将军’的！”我暗下决心。
我的老师作文8
就我个人而言，我认为我的老师是一个小神，因为他在我身上留下了自己的印记。他以某种方式影响我的生活，使我无论身在何处都能改变自己。
他是新任教师的典范。基本上，他是面向学生的。在课堂上，他采用折衷的教学模式（这是所有教学模式的组合，例如“讨论模式，游戏方式，角色扮演模式，提问模式”，以便于标准学习）。
他来到教室。开始讲课时，回顾一下上一堂课的内容，让学生有空间提出上一堂课提出的问题，回答这些问题，然后开始一个新的话题。
为了开始一个新的话题，他从引人入胜的介绍开始，吸引了所有学生的注意力。在介绍完该主题之后，他会评估我们的反应，以便让他知道他的学生是和他在同一页上还是留在后面。
然后，他进入讨论式教学模式，向学生提出问题，并容纳相关和不相关的答案，在此模型的最后，他筛选提供的答案，选择相关的答案并添加自己的iota为此，他也总是为所有回答他的问题的人的勇气鼓掌。
他进入角色扮演方法或角色扮演方法，在这里，他选择学生从当天的主题中表演课程或总结他当天所教的内容。这种特殊模式的使用使学生对所讨论的话题有更多的启发。
最后，他进入问题和修订模式，在此期间，他亲自完成了他所教过的所有课程。在此模式下，他会就学生的个人困难领域向学生提问。有时，他会做作业以支持他的教s。
在教学过程中，他密切关注学生的表情，情绪，坐姿和运输情况。这告诉他什么时候他的`学生迷路，悲伤，担心，饥饿，生病，在梦想中的土地上离开或只是累了。
一旦他完成了从我们脸上获得的信息的处理，他要么找到一种方法来使学生的心情焕发，将他们从梦境中带回，要么在不中断步伐的情况下结束班级或提醒全体学生注意什么目前正在进行中。
人说话或互动时反映自己的情绪是正常的，但是我的老师几乎不会允许他的不良，可怕的情绪干扰他的教学。
在教室外面，我的老师平易近人，乐于助人并且乐于助人。他招待所有人，而且没有人会张开双臂，微笑和深情。
他是一个很好的辅导员，随时准备帮助我走出困境。他以父辈的身份给二十世纪的建议。
尽管由于我的老师对学生宽容，一些学生倾向于懒惰，不尊重，固执或粗鲁。他有一种坚定的态度，可以在教学时保持课堂控制。
总而言之，我的老师拥有所有属性，并且拥有更多新方法的老师。他有能力结合各种教学方式，富有同情心，热情和友善。从与他的互动中，我可以自信地说他是周围最好的老师之一。
我的老师作文9
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的是老师。
她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。
我喜欢老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。
对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。
老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。
记得那时的我，没有自信。虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的`作文比赛。是王老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了，老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
四年级:1559345567
我的老师作文10
随着年龄的增长，在不知不觉中，我告别了小学的学习生活，步入初中的课堂。在新的学校，我认识了许多新的同学，也结识了一些新的老师。语文老师的博学多才让我钦佩；生物老师的风趣幽默让我喜欢；英语老师的知识渊博让我羡慕而对我帮助最大的还得数数学老师付老师。
付老师个子不高，长得瘦瘦的，头发与肩齐长，戴着一副眼镜，这使得本就很儒雅的她显得更有学问了。
刚开学不久，我们学了一节新课数轴。老师生动形象地带领我们学习，我听得很认真，但知识点太多，还没来得及消化，就到了练习的环节。看着黑板上的题，我的.思路一片混乱，沉思了一会儿，好不容易在数轴上找到了几个点，可还有几个分数，该怎么画呀，我一头雾水。就在我不知所措时，老师偏偏叫我去黑板上板演。我一听更蒙了。全班那么多同学，为什么偏偏叫我这个倒霉蛋呢？要是答不上来，多叫同学们笑话呀！我只好硬着头皮，一步一步走上讲台。我在心中默默地回忆老师刚刚讲过的知识点，又写上了几个数，可还剩最后一个1/4，我无论如何也不知道在数轴上怎么表示了。这时，我听见身后同学们的嗤笑声，他们一定是在笑我有多笨。老天爷，你简直让我无地自容，我恨不得挖个地洞钻进去，急得要哭了。付老师似乎看出了我的窘态，走上讲台，一步一步的给我讲解，经过老师的耐心指导，我终于明白在数轴上如何表示分数了。之后一连几天，老师只要讲完课，便会让我到黑板前板演，可我有时还是会出错，而老师从来没有责怪我，反而鼓励我：别紧张，这些天你的进步很大，老师相信你会越来越好的。如今，在老师的鼓励下，我会的越来越多，我再也不怕去黑板板演了。
付老师不仅教我们数学，她还是我们的班主任，班级的事情处处都要关心。
有几天，班级的纪律很乱，老师很苦恼，对我们说服教育了几次，同学们收敛了一些，可老师一走开，就原形毕露。她苦思冥想了几天，终于想出了一个好办法，她将我们分成12个小组，每个小组选出一名组长管理小组的几名同学，各小组之间再互相评比。没想到，在我们组老师竟然选我当组长，我大吃一惊。暗想：为什么会选我？我的学习成绩在班中并不太好，别人能听我的吗？我能行吗？老师似乎看出了我的疑惑，笑着说：我们的各小组要互相评比，无论学习还是纪律，组长要以身作则，看哪个小组最出色。听了老师的话，我更加努力学习，并时刻以身作则，学习成绩越来越好，在小组中树立了威信，朋友也越来越多。
我的这些进步和收获都离不开付老师的帮助。感谢老师，一生中有你的教诲，我终生难忘！
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