硬币的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的硬币的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
硬币的作文1
每当我抬起头,看到窗台上摆放着的那瓶装着三枚油腻腻的“幸福硬币”时,我总是会想起外公,想起那顿年夜饭,想起他和蔼而又亲切的微笑。
从小,每当春节来临的时候,我们全家都会到外公家吃年夜饭。外公包的饺子可好吃了,每次我都会迫不及待地尝到饺子。饺子的外形不仅好看,而且里面的馅可鲜美了。
5岁的那年,我们跟往常一样。和爸爸妈妈去吃年夜饭。外公神秘地从厨房来,对大家说:“今天我在饺子中放了一枚有神奇力量的‘幸福硬币’,谁吃到了它,全年都会有幸福的。”我有些迷惑问妈妈:“妈妈,什么是‘幸福硬币’?妈妈回答道:”这种硬币藏在饺子里,如果你吃到了的话,它会使你全年都得100分,全年都会有好运的。“真的”我顿时眼前想着全年的`美事和好运。
“饺子来啦!”外公的叫喊打断了我的思绪。我赶快拿起筷子。大口而又细细地吃起来,生怕被别人吃到,又怕吞进肚子里。外公给我夹了一个,我正准备吃,突然小姨叫了一声:“啊,我吃到了。”我们的目光都转移到小姨,只有外公的目光有点疑惑。可是小姨吐出来一看,结果是肉丁。我这才安静下心,把外公夹给我的饺子放在嘴里。咦?一个硬圆的东西碰到了我的舌头,该不会是……我把它吐出来,一枚闪闪发光的硬币出现在我的眼前。“啊!是‘幸福硬币’”,我高兴的叫起来喊道。我把它放在一个瓶子里,它便是我的第一枚“幸福硬币”。
之后的两年,上帝好像在照顾我一样,我又获得两枚“幸福硬币”。
现在,我把那瓶最珍贵的“幸福硬币”放在外公的病床上,把那瓶“幸福硬币”拿在我手上,细细地品味着它……
硬币的作文2
站在零食店门口,我不知如何是好,肚子在轻轻嘀咕,手习惯性地伸进口袋,摸出的却是准备缴费的百元大票。出门时,忘记把零钱放进兜兜了,这使我烦躁起来。
烦有什么用处?我习惯了兜里有硬币的感觉,硬币早上跟着我上学,放学后去零食店买点吃的,去买些玩具,花去若干,留下几个。口袋里没有放些硬币,我就安不下心来。
可是现在,我已经慌了,觉得哪儿都不舒服,在零食店前徘徊,皱着眉头,手不时地伸进口袋,但是空空如也。直到要去上课了,我嘴里还是在嘟囔:没带硬币,怎么办?
很多时候,我会随意的把硬币从口袋里掏出来摸一摸,放在桌上滚一滚,再塞回去;有时,会摸出来仔细数一数,像小小的“守财奴”。可现在硬币不在身边,手里的感觉是空空的了。
要是硬币在身边的话,我也许可以在休息时间里和别人玩弹硬币的游戏,有时玩得过火些,输的人还要把硬币给赢的.人;无聊时还可以让同学猜猜硬币是哪一年制的?手掌下压住的是正面还是反面?是5角还是1元?......
课间休息时,我不停地发着牢骚,同学有些受不了了,拿出自己心爱的玩具,说:“先借你玩玩,它也可以让你解解闷,实在受不了你,喜欢啥不好,痴迷啥不好,非得喜欢硬币,真是个异类啊!”
听着同学的嘲讽,我无奈地接过这个几乎对我没有什么吸引力的玩具。硬币不在身,烦恼很快升!我这个人实在是离不开硬币的。怪吧?!
硬币的作文3
在我一年级时,有个姐姐帮我找到了那一元钱,让我印象深刻。
刚开学时,妈妈怕我渴,特地把1元钱放入我的裤兜,让我买水喝。
正巧,那时候我的口袋有一个小破洞,不过钱出不去。可我课间与同学们嬉戏打闹时,那一块钱不知怎么的,从我的口袋里蹦了出来。玩累了,口渴了,本想照着妈妈说的话,去卖水的阿姨那买一瓶百岁山矿泉水,可当我的小手往那口袋里一摸,却是空无一“币”的时候,密密的汗珠渗下来,我开始慌了:钱……怎么不见了?我紧张地往教室跑去,不安地坐在座位上,扭来扭去,我同学走过来,看我这样子,疑惑不解地问:“你怎么啦?”
“钱不见了啦!”我没好气地说。
要是钱丢了,妈妈一定会说我“没小学生的样”。我越想越害怕,身体不由自主地颤抖起来。
我想了想,觉得应该去找找,于是走到外面四处寻找,可丝毫不见钱的踪迹。这时,一个大概是四年级的大姐姐走了过来,握着一枚硬币,很温柔地说:“小妹妹,这钱是我的吧?拿好了,下次可别再丢喽!”
我的心里那叫一个激动啊!接过钱,正想说声“谢谢”,可人却不见了。
我把钱放进书包,用水壶把别人的手倒了一点在我杯里,口渴的`问题就解决了。我很想找到她,对她郑重地道谢。可她身上唯一一的标志是一个牌子,但并不是校牌,直到现在,我才知道,她是管理一年级的值日生。
后来,当我竞选上值日生,去管理年级低的小朋友时,我突然意识到了,那一元硬币的意义,不仅仅是拾金不昧,这其中蕴藏令人受用一生的道理:雪中送炭是多么让人温暖。它如此深刻,如此让我铭刻在心。
硬币的作文4
我,是一枚银色硬币,薄薄的,硬硬的。正面硬着数字“1”,背面印着牡丹花纹,是专门用来交换货物的。小主人得到我可真不容易。
那天,我被小主人的妈妈放在一个小黑袋里,里面有许多我的伙伴。后来,那个小黑袋被小主人的妹妹发现了,于是他们几个把我们瓜分了。其中,我和三个同伴被小主人拥有。小主人为什么会选择四个呢?我猜想跟她的幸运数有关。此后,我天天待在主人的包里。可粗心的主人洗衣服忘了检查,我被卷进洗衣机的缝里,我光滑的脸上有了伤痕。唉!想想我以前帅气的`样子,真是好难过。
我变得更加羞害,主人也更加珍惜,我静悄悄地藏在主人的粉色小礼盒中。小主人一有时间,她就会将我擦拭一次,要么摇几下小礼盒,听着我和同伴碰撞的声音,检查我们是否还在。夏日,艳阳高照,天气十分闷热,我待在这儿却很凉快。可是有时也会有很惨的时候,我的小主人在遭受打击时,容易拿我当出气筒,一扔,我就被冷落在墙角或床角,我的脸蛋变成了小花猫,泪水在眼眶里打转儿,不想苏醒……
不注意时、小主人又把我放在兜里了,我陪着她去逛街,我的脑袋被绕晕了。在几条街的交叉处,小主人停了下来,有人喊着:“小姑娘,能给我八元钱吗?我身上只有两元,我的家离这儿很远,不够钱坐车呀?”原来是一位衣衫褴褛的老爷爷,他的家人太不孝顺了,上了年纪,耳朵又不好,看起来挺可怜的。小主人二话没说就把我和另外几个小伙伴给了老爷爷。小主人无私,友爱的精神让我感动,此后我在人群之间流动着……
硬币的作文5
今天上课的时候,张老师给我们带来了一个红色的hellokitty猫形状的铁盒子。她让我们猜猜里面装着什么,有的同学猜是金币,还有一个同学猜是五颜六色的小石头,还有两个同学异口同声地说是磁铁……最后,张老师打开盒子,我们齐声说道:“原来是硬币!”
接着,张老师给每个同学发了三枚硬币,分别是一元、一角和五角,并让我们观察硬币。有一个同学说:“一元的硬币圆圆的,最上方有一行像彩虹一样排列的.字,上面写着‘中国人民银行’;中间写着一个大大的数字“1”;最下方写着20xx四个数字,这是它的出生年份;反面的上方有半圆字母,最中间画着一朵灿烂的菊花。”张老师听了,满意地点了点头。
然后,张老师让我们听声音猜硬币的面值,一元的硬币摔到地上如雷贯耳,五角和一角摔到地上声若蚊蝇,两种声音形成鲜明的对比,所以我每次都能猜到答案。
你知道吗?硬币可以这样玩,两个硬币抢一个硬币,名字叫做“狮子抢球”;硬币还可以这样玩,你闭上眼睛把硬币抛出去,然后找在哪里,名字叫做“硬币玩捉迷藏”……让我最感兴趣的是“硬币玩蹦极”,就是把尺子放在铅笔上,一头放上硬币,另一头用手一拍,只听“嗖”的一声,硬币就飞了起来,飞得可高了呢!
没想到,小小的硬币却给我们带来这么多快乐!
硬币的作文6
星期六早上,姐姐提议玩竖硬币比赛,我们一家人拍手叫好。参赛人有:爷爷、爸爸、妈妈、姐姐和我,奶奶是裁判。游戏规则是:在规定的30秒内,看谁硬币竖得多,谁就是胜者。我们还规定玩家玩时,别人不能碰桌子,否则他就直接退出比赛。
比赛终于开始了!首先上场竖硬币的是姐姐。奶奶说:“比赛开始。”姐姐不到一秒就立好了一个硬币,很快又竖好了3个,我心里祈祷着:姐姐快输,姐姐快倒。可是姐姐一个也没倒,30秒竟然竖了10个硬币。生怕准备的硬币不够,我赶紧从储蓄罐里又拿了10。第二个上场的`是我,我信心满满的上场了,我想一定能超过姐姐的。正在我美美地想时,比赛开始了。我手忙脚乱地立好1个“两个、三个……”姐姐数着。正当我要立第六个时,硬币就像调皮的小孩,总是跟我作对,一会儿向左倒,一会儿向右倒,怎么也站不稳。正当我好不容易立好第六个时,奶奶喊停了。
姜还是老的辣。爷爷上场了,“预备开始!”爷爷用两只手立,很快就立好了,爷爷表情严肃,眼睛一眨不眨地盯着硬币。“到”爷爷停止了,他居然30秒内立了15个。“神速啊!”我不由自主地说道。这时爸爸也上场了。他先活动了一下手和腰就开始了。“一个、两个、三个······”和爷爷竖的方法完全不同。我盼着爸爸竖得比我少。30秒之后,爸爸竖了12个。
都比我多,我不服气,又让他们重来了一局。他们点点头答应了。这回我第一个开始比,这次我竖了10个。他们有比我竖得少,有些比我竖得多。最后排名是这样得:爸爸、爷爷并列第一,我、妈妈并列第二,姐姐最后一名。
比赛结束了,这次比赛真有趣。下次我还要玩。
硬币的作文7
仍记得去年除夕,我发红的眼眶。
去年包饺子时,总想着在新的一年里能够盼个好兆头,于是冥思苦想,突然灵光一闪,惊喜地喊道:“我们在饺子里包个硬币吧!”一家人都点头表示同意,我开心地拿起硬币,跑到厨房,一丝不苟的细细清洗起来。
随着一次次流畅的动作,许许多多个胖娃娃似的饺子圆滚滚的躺在案板上。妈妈喊我:“闺女,把饺子拿来。”我兴致勃勃地端起饺子,瞄到了带着硬币的饺子一眼,牢牢地记在心里。
妈妈舀出饺子,香味仿佛能飘十里,扑面而来的肉香使我沉醉其中。我敏锐地察觉到了其中的饺子中就有硬币的存在,于是把第一盘饺子端到了奶奶面前。奶奶是老一辈的人了,我望着慈祥的脸庞,还有满面的`皱纹,没有辛辛苦苦劳作的奶奶,就不会有现在的幸福家庭。奶奶也好像察觉到什么了似的,把盘子递给妈妈,说:“闺女,你先吃第一盘吧,天天工作,还要照顾孩子,累了吧。”妈妈把盘子移到爸爸面前,回答:“妈,我不累,到是孩子爸天天在外挣钱,这才是真辛苦啊。”爸爸叫我去调好蘸饺子的醋,我去了,迅速调好调料,回去接着看春晚。
张开嘴巴,盯着电视看着惹人发笑的小品,用力咬了下去,毫无防备得,牙龈咬得生疼,低头一看——竟是硬币!抬头看看四周,大家都笑着看着我,那么温柔。我酸了鼻子,泪如雨下。
硬币的作文8
晚上,我坐车去少年宫,在路上亲眼所见了一件感人的事。
不知为什么,今天车上的人特别多,我是被挤上来的,在我身边的是一位满头白发的老奶奶。当那位老奶奶打开钱包准备投币时,公交车突然一个急刹车,一个年轻的叔叔撞上了老奶奶。老奶奶没站稳,手一抖,钱包“啪”地掉在地上。这时,一枚硬币从车厢的缝里“咕”地一声掉了下去。老奶奶当时没发现。
车开出了一段路后,站在车头的老奶奶突然叫起来,告诉我们说:“那是我在宁波的淘宝市场上花大价钱淘来的古币,价钱可不好估计呀!”说着,她也顾不上一大把年纪了,一下子瘫坐在地上,愁眉苦脸的。她带着着急的`语气,说:“更麻烦的是,我不是杭州人,明天晚上就要回到上海去了,这可怎么办呀?”车厢里一阵骚动。
正当老奶奶快要哭出来时,从人群中走出了一位中年妇女,操着一口杭州话,询问老奶奶发生了什么事,老奶奶带着哭腔又把事情的原委重新详详细细地说了一遍。
那位中年妇女仔细地想了想,看了看表,又看了瘫坐在地上,愁眉苦脸的老奶奶,犹豫了一下,最终对老奶奶说,她愿意陪老奶奶去找那枚价钱不好估计地硬币。
老奶奶很吃惊,一下子从地上爬起来,不敢相信地问:“真的?”中年妇女点了点头。于是老奶奶就在中年妇女地搀扶下下了车,同她一起去寻找那枚硬币。
“杭州人真好,能住在杭州真好!”后面一位年轻阿姨感慨说。
硬币的作文9
今天,老师带着我们玩了一个游戏,叫做“找硬币”。
游戏规则是:在老师藏硬币时,同学们要到外面去。同学们心急如焚,跃跃欲试,都想当一名侦查员。
游戏开始了,姚老师让我们先出去,自己却在教室里偷偷地把硬币藏在角落里。时间到了,老师让我们进来把五枚硬币都找出来,老师给了我们十五分钟的时间。我们翻的翻,找的找,有的还在地上爬。
“我发财了。”刘静怡喊着,她率先在自己的棉衣口袋里找到了一枚硬币。我翻箱倒柜地找,还是找不到,眼看时间过了三分钟,胡远志得意的说:“我在江茂宁的水杯里找到了!”我心想:在我的.水杯盖里找到的,好像我自己错失了世界一样。
我东找找西找找,以为在王宏博的笔盒里,就一看,呀!竹篮打水一场空。“竟然在这,我又找到了。”刘静怡把王宏博的字典翻开,在中间一页夹着呢。如果我是个千里眼就好了,我心想。
时间一分一秒地过去了,我在每个角落里都找了一遍,都没有发现硬币在哪。突然,“啪”的一声,原来在李勋哲的铅笔盒里找到了一枚硬币,他由于一抖一抖的,就掉下来了。
但是我们的第五枚硬币在哪呢?可我哪有心思细细想,只顾着乱找硬币。“时间到!”姚老师宣布。我沮丧地回到座位上,听老师揭秘,最后一枚硬币原来藏在李勋哲的帽子里。“啊?”我们不可思议地叫了一声,这老师藏硬币也忒贼了吧。
通过这个游戏,我知道了,心急吃不了热豆腐,做什么事都要细心认真。
硬币的作文10
今天,上作文课的时候,老师让我们观察硬币。
老师先拿出一元的硬币让我们看。有的同学说一元的硬币上有朵牡丹花,有的同学说一元硬币旁边有许多小点,还有的同学说一元硬币后面有中华人民共和国的国徽。我想:一元硬币上的牡丹花应该是它想把自己打扮的更漂亮些才戴上的吧,小圆点应该是它的`项链吧!
老师拿出一个五角的硬币。我觉得它像个小金币,因为它身上穿着金光闪闪的衣服。
老师又拿出一个硬币,它原来是一角的呀!它是个九边形,全身灰灰的,真像个转盘。
然后老师让我们摸一摸这些硬币,大家摸着都觉得很粗糙。
"我们来听一听硬币的声音吧!"老师说。老师让我们静下来之后把小小的一角扔到了地上,声音很小,是不是它害羞了呢?老师把五角扔下之后,只听"嘣"的一声。这声音真轻快,好像一个小伙子飞快地跳下来。老师最后把一元扔下来,声音是最响的。
“我们来玩个游戏吧!我先说说游戏规则:我扔硬币的时候你们不能睁眼,要是谁睁眼了就退出比赛,还有你们要是把自己的硬币发出声音,也要退出比赛。”老师说。
老师先把一个硬币扔了下来,我觉得是一角,同学也纷纷说是一角。老师把硬币拿起来之后果然是一角。我真高兴。老师又扔了一个硬币,我觉得是五角。等老师要说答案时,我的心都要跳出来了。老师说出答案是五角时,我都高兴地合不拢嘴。最后老师又扔了一个硬币,我想是一元的吧?同学们有些说是一元,有些说是五角的。当老师说出答案是五角时,我情不自禁的说:“啊!我猜错了!”
我希望以后多一些这样的作文课,让我们在玩中增长知识,在快乐中学习!
硬币的作文11
硬币,再普通不过了,又圆又薄,一面印着花朵,一面印着国徽,时时刻刻都需要它。但当我读了《一枚硬币》这篇文章后,我对它有了新的认识。
事情发生在景点杜甫草堂里,一位外国游客不小心把一枚硬币掉在了地上,可是他却没有捡,准备离开,一名解放军看到了,请求外国人将硬币拾起来,但那位外国游客却满不在乎,说到:“这是我自己的钱,掉了我不捡又怎么了?”解放军严肃地说:“这是我们中国的人民币,掉在地上会被人踩踏,硬币上有象征我们祖国的国徽,是不能被踩踏的!”外国人听了这句话又感动又惭愧,立刻把地上的硬币捡起来,并向解放军道歉了。
解放军叔叔十分热爱自己的国家,硬币掉在地上事情虽小,但关系着祖国的.尊严,不能让国家的象征被破坏;解放军叔叔还很聪慧,不仅教育了那位外国游客,还维护了国家的神圣尊严。说到祖国的尊严,我想起之前去北京在天安门游玩时的那一幕:我和哥哥在广场上快乐地嬉戏,突然我的脚底似乎被什么东西黏住了,挪不开步伐,一看,是一块口香糖,好不容易把它弄掉丢进垃圾筒,没过多久,又粘上了一块,真是气死人呀,短短半小时,我竟然发现了30多块口香糖!
天安门是多么庄严神圣的地方,可那些人确实如此不爱护它,随意丢弃的口香糖和垃圾让它变得那么肮脏,比起那位解放军叔叔,那些随地吐口香糖随手丢垃圾的人们真是微不足道。解放军叔叔用他的行动证明了自己的爱国,也让我们看到了他那颗忠诚的心!我想我们都应该有这种思想意识,从身边的小事做起,做一个真正爱国的文明人!
硬币的作文12
今天张老师带来了一个精致而又小巧的盒子,她摇了摇盒子,让我们猜里面是什么?同学们听了听声音,纷纷猜测起来。有的人猜是黄豆,有的人猜是棋子,张老师都摇摇头,最后,我们班的女孩柴耀桢猜出来了,是硬币,张老师点点头。原来,我们今天写的是关于硬币的内容。
我拿到的是一枚壹分硬币,我用手摸了摸,发现它的四周凹凸不平,除了刻有花纹的地方,其它地方都是光滑的。硬币的正面刻着1982几个阿拉伯数字,我想这枚硬币大概是1982年诞生的吧,上面的两边还有两条稻穗,反面刻着“中华人民共和国”几个字,下面还有一个国徽,上面刻着四个小星,一个大星。
接着张老师又让我们听硬币发出的声音。同学们马上把耳朵像兔子一样坚了起来,眼睛瞪得大大的。只见老师把一枚壹元硬币放在手中,轻轻往上一抛,硬币从上往下落,掉在地上发出了“噹噹噹”的响声。老师用同样的方法抛了另外两枚硬币,第一枚发出了“叮叮叮”的声音,第二枚发出了“咯咯咯”的'声音,它们的声音是多么清脆。
张老师说:“你们趴在课桌上,不允许偷看,我们来玩猜硬币的游戏,根据声音来判断是哪枚硬币。”刚说完,就抛了一枚硬币,发出了“叮叮叮”的声音,我猜:这声音大概是伍分硬币吧。刚想完,只听又一阵“咯咯咯”的声音从我耳边传来,我想:声音很小,肯定是壹分硬币。过了一会儿,又一个”噹噹噹“的声音从我耳边传来,我想:是壹元硬币。最后,老师宣布了答案,是这样的:第一次是伍分,第二次是壹分,第三次是壹元。我一听,心里欣喜若狂,因为我三次全猜对了。
这个游戏真有趣啊!
硬币的作文13
今天作文课上,我感觉很奇怪,因为老师突然给我们下课了,让我们出去玩,而平常都不会下课。老师到底在搞什么名堂呢?
我们一出去,老师就立刻把门锁上了,我们怎么开都开不了。我们在外面心想:老师这葫芦里到底卖的什么药啊?
过了一会儿,姚老师走了出来说:“今天我们要玩一个‘找硬币’的游戏,教室里一共藏有五枚硬币,谁找到的最多,谁就是大富翁。”然后,老师就接着进去藏硬币了。于是,我们就趴在外面偷看,但可惜什么都看不到。
几分钟后,姚老师把门打开了。我们立即像箭一样冲了进去,又像热锅上的蚂蚁急得团团转。我们有的人像狗一样在地上爬,有的人像汽车一样满教室跑,还有的人像守门员一样守着自己的包……这时姚老师提醒道:“不在地上。”话音刚落,刘静怡说:“我找到啦!”原来她是在自己的棉袄口袋里找到的,我们都恨不得把这枚硬币抢过来。
过了一会儿,胡远志又在江茂宁的水杯里找到了一枚硬币。这时,刘子谦发疯了,在胡远志的笔袋里没找到,于是一看见他的笔袋就丢。这时,刘静怡又说:“我又找到了一枚硬币。”原来,她在王宏博的`字典里又找到了一枚硬币,大家更是向她投去了羡慕的目光。这时,老师接着提醒:“剩下的硬币在左边这一组。”而我就在这一组,于是他们蜂拥而至,吓得我拎着书包到处跑。没过多久,我就在我的书包里找到了第四枚硬币。
最后一枚硬币在哪?谁都找不到,老师请我上台,像魔术师一样从我大衣帽子里取出一枚硬币,同学们都惊叫着鼓掌。我后悔死了,心想:要是我在找的时候戴上帽子就好了。
这个游戏真好玩儿!让我懂得干任何事一定要细心又耐心。
硬币的作文14
今天的作文课上,老师带我们玩了一个小游戏叫“猜硬币”。
首先,老师让我们观察硬币是由什么图案组成的。我仔细地观察了二分的硬币。二分硬币的形状是圆形的,由铝合金制成的'。正面由阿拉伯数字2和大写的汉字贰分及麦穗组成,底下刻着1991年,表示这枚硬币是1991制作出厂的。反面是由“中华人民共和国”和国徽组成的。
接下来,老师把壹元、伍角、伍分、贰分、壹分分别扔到地上,让我们用耳朵来听每枚硬币掉到地上的声音。壹元的硬币由于体积大重量沉,落地的声音听起来非常的沉闷而有力。而伍分、贰分、壹分的硬币相对壹元来说体积小重量轻,落地时的声音听起来就比较清脆悦耳。
最后,猜硬币的游戏正式开始了。老师一声令下,大家立刻背向黑板,拿起纸和笔。我的心立刻砰砰直跳,好像提到了嗓子眼儿似的,耳朵也像老鹰一样高高地竖了起来。只听“啪”的一声,一枚硬币掉到了地上。我毫不犹豫地在纸上写下了壹元。又有一枚硬币掉到了地上。哎呀!我没有听清楚到底是伍分还是贰分呢?猜不出来了,急得我头上都冒出了汗,我真想回头看一看呀。正当这时,老师又扔了一枚硬币。前面的还没有写出来,后面的又没听清楚。紧张的我不知所措,心想:随便猜两个写上吧。最后,我机灵的耳朵仿佛失去了知觉,一点反应都没有了。
幸运的是,五枚硬币我猜对了三枚。这个游戏真有趣。通过游戏让我知道了耳朵的用处真大啊!以后我一定要好好的保护它,让它为我好好的工作。
硬币的作文15
今天,我们上了一节别开生面的语文课。
走进教室,我发现讲桌上放着一个绿色塑料盆,一个玻璃杯。咦,老师这节课准备给我们做实验?同学们的背挺得直直地。
这时,顿老师迈着大步走进课堂,神秘地对我们说:“今天老师给同学们表演一个神奇的魔术。”老师话音刚落,教室里顿时炸开了锅。
顿老师弯下腰,把塑料盆的水往玻璃杯里倒,只听见水“哗哗哗”地流入杯里,水慢慢上升到了杯沿,但老师似乎没有停下来的意思,仍小心翼翼地继续向里面加水。我紧张得心都提到了嗓子眼。这时,一件不可思议的事情发生了,水已经超过了杯沿,并鼓了起来,像盖着一顶红色的小园盖,亮闪闪,颤巍巍的,但是水居然一滴也没洒出来,真是神了!
老师笑着问我们:“你们说杯子里还能加东西吗?”同学们议论纷纷,有的说能加,有的说不能加,还有的沉默不语。“下面就是见证奇迹的时刻了。”老师神秘兮兮地看着我们,卖了个关子。她像变魔术似的拿出了一把硬币,说是要把它们放进水里。这怎么可能?老师准备放硬币了,我睁大眼睛,屏住呼吸,紧紧地盯着酒杯,唯恐错过哪个细小的环节。只见老师将硬币轻轻地插入水中,轻轻一放,只听见“哐当”一声,硬币像训练有素的'潜水员,一个一个相继“跳”入水中,它们下滑时还转来转去的,姿态很优雅,但水却一滴也没洒出来,亮亮的水依旧紧紧地贴着杯沿。一枚,两枚,三枚……那晃悠悠将滴未滴的水就像晨曦里滚动的一枚晶莹的露珠,好神奇啊!老师放第十三枚硬币的时候,水面已经鼓起很高了,十三枚硬币安静地躺在水底。我和同学们瞪大了眼睛,张大嘴巴,如同一个个O字,啧啧称赞:“太神奇了!”
老师告诉我们:“这就是水的表面的张力,正是这股无形的力量紧紧地拉住水,使之超过杯沿而不溢出;但同时水的表面张力也是有极限的。”听了老师的解释,同学们恍然大悟。
大自然真是一位神奇的老师,处处都有学问。我们只有认真观察,细心思考,才能解开大自然更多的秘密。
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