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抢硬币作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的抢硬币作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
抢硬币作文1
看到这个题目，一定觉得奇怪吧?怎么能抢硬币呢?好吧!我就告诉你们，我们不是真抢钱，而是在玩有趣的抢硬币游戏。
在作文课上，我们举行了一场别开生面的游戏，就是抢硬币。上课了，老师忽然神秘地拿出一个彩蛋，老是摇了摇彩蛋，彩蛋发出了清脆的响声，老师让同学们猜里面装的什么东西?同学们大喊道：“是硬币!”老师打开彩蛋，里面果然是硬币。突然老师说：“我要从里面拿出硬币扔了。”只见老师抓了一把硬币，“哗”的.一下，一把硬币从老师手中顺流而下，顿时空中像下起了硬币似的，我东看看西看看，总算找到了一枚硬币，当我正准备冲上去拿硬币时，有个同学迅速奔过去抢走了。真是遗憾呀!不过没事，下一次我一定会抢到。
这时又一场硬币雨来了，我还没有准备好，这次肯定拿不到了。忽然我眼前一亮，看到桌子底下有一枚硬币，正好也没有人看见，我就赶紧跑到桌子底下用手把那枚硬币压住，很轻松地拿起那枚硬币，仔细一看，原来是个一元的。太好了，我也拿到了一枚硬币。这时我非常的开心，因为我抢到硬币了。
不一会儿，老师手中的硬币被我们抢完了，这次活动我不但有收获，还知道了抢硬币的技巧，要注意力集中，才能拿到，我想做事情也是如此!
抢硬币作文2
今天，老师带领我们玩了一个游戏，这个游戏叫“抢硬币”。
游戏开始了，“哗哗哗哗，哗哗哗哗……只听见老师手中的硬币，发出清脆悦耳的声音。同学们都死死地盯着老师手中的硬币，生怕抢不到。
有的.同学按奈不住了，就对老师说：“老师，你能不能快点，我快急死了”。同学们的话音一落，老师就来了个“仙女散花”，只见那老师手中的“花瓣”飘在了不同的地方。同学们看落下来了，就马上跑过去抢，有六位同学幸运的抢到了硬币，而其他人一无所获。
我们开始了第二局，老师拿着硬币用力上下晃动，同学们的眼睛也跟着老师的晃动不断移动。忽然，老师一抛，闪烁的硬币落在了不同的地方。同学们赶紧跑过去，抢落在地上的硬币。不一会工夫，又有六位同学抢到了硬币，可是我没有抢到。我心里想：下一局，我一定要抢到一个硬币。
第三局开始了，我双眼紧盯着老师的手，一下也不敢眨，生怕老师猛地一抛我抢不到了。说时迟那时快，老师把硬币轻轻往上一抛，硬币纷纷落在了不同的地方。还没等我回过神来，同学们已经开始抢了，有的都已经抢在了手里，高兴地在那里笑着。而我这一次又差了一步，没有抢到。
这次游戏玩得真开心，尽管我没有抢到硬币。
抢硬币作文3
今天我们上课抢硬币，我们都很激动。
我们先把桌子抬到教室后面，然后老师说比赛规则：“抢到一元十个积分，抢到五角五个积分，抢到一角一个积分。”然后我们围成一个大圈，我们都很激动。
老师第一次假扔，我们都往地板中间跑，我看见同学们都很疯狂的样子，尤其是张洪渤脸上无比的激动，他的'手像狼一样的握着拳头。我们都被老师骗了，我们都很不开心。于是，老师说：“预备——开始。”然后我们像老鹰一样飞快的跑向教室中间抢硬币，我们欣喜若狂的像一群老鼠一样。我在桌子的一个拐角抢到两角，我非常开心，我看到张洪渤脚边有一个，于是趁他不注意迅速捡了起来。我又看到佟思杭身后有一个，趁她不注意悄悄抢了过来，不过手一滑，掉了一角被佟思杭捡到了。我很倒霉，又看见何思璇在宋美慧后面捡到一角。何思璇又在墙角捡到了五角，比赛就这样结束了。
最后我们说出了自己去抢了多少钱，我抢了一元二角，周子璇抢了两个五角，最少的人抢了两角，我今天真开心。
抢硬币作文4
“哎，还我！这是我的！”“别抢了！”“我捡了两毛钱！耶！”你听，已经上课了，这个作文班怎么还乱哄哄的？不知道吧？且听我向你慢慢道来。
哦，原来，作文老师在教同学们“场面描写”呀！
只见老师手里握着一大把硬币，喊道：“开始！”几个淘气的男同学便一拥而上，把老师为了个水泄不通，有人还要从老师手中抢，老师用右手拿起一枚硬币，把它向上一抛，再接住，然后看着我们，弄得我们都不知道老师要干什么。
突然，老师看准一个墙角，手一挥，硬币就从老师的手中飞了出去，同学不再围着老师转了，发疯地向硬币落地的.地方跑去，教室里顿时炸开了锅。
我没着急去抢，看了看老师，老师左手还是那样紧握着，难道……
老师的手向我一扬，“哗啦……”一大把硬币都砸在我的头上，原来这才是大“馅饼”呀！我可要趁他们没过来的时候多捡一点，不然可就没我的份喽！我加快速度，一个一个地装进袋子里，这时，“大部队”又突然向我扑来……
当我们抢完回到座位时，得知动作缓慢的付欣奕却捡到了五毛钱，好羡慕嫉恨呀！我可一点要和她好好打听打听。想一起玩吗？还等什么？抢呀！
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