好八连赞歌说课稿
一、 说教材
二、 说学情
当前我们正处于一个和平时期，学生对于解放军战士的职能还不够了解，对于解放军战士对于我们幸福生活所做出的贡献还比较模糊。所以在本课的学习中，力求让学生了解以好八连为代表的解放军战士优良传统以及他们在和平年代的今天为社会所做出的贡献。
三、 说教学目标
根据以上的情况，我为本课内容设定的教学目标为：
四、 说教法与学法
1. 以活动作为教学的主旋律，让学生在活动中锻炼各方面的能力。在本节课的教学设计中，我力图打破传统教学中“以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”的固有教学模式，构建“以学生为中心、以情境为中心、以活动为中心”的新课堂教学模式。把课堂真正还给学生！
2. 新的课程标准要求使学习过程成为完整生命的投入过程，成为完整心理结构的参与过程。因此，本课主要是通过体验式的教学，通过创设情境，体验情感，从而达到感悟教学目标的目的。在教学中处处让学生在体验中学习，比如说，在教学好八连的三件宝时，由于现在的学生生活中不需要用到自糊信封，所以对自糊信封很陌生。通过让学生亲手制作自糊信封，让学生切身体验到当年好八连战士自糊信封的'不容易，从而激发学生敬爱好八连战士的情感。另外，还有创设情境，学做好八连战士。让学生了解当代好八连战士的具体的工作职能，从而自发地产生向好八连战士学习的情感。
3. 利用好多媒体手段，为教学添彩。《品德与社会》课是一门信息量很大的课程，而先进的多媒体技术为信息的获取提供了便捷。比如在本课中，通过观看电影剪辑录像，给学生以直观的感受。通过大量的图片与视频，让学生获得大量的关于现代化建设中解放军战士作出的贡献的信息。有了多媒体这一助手，课堂的气氛活跃起来，化枯燥为有趣，从而调动了学生的学习激情。
五、 说实施
本课分两教时完成。第一教时通过看剪辑的影片片断与听故事，让学生了解好八连的先进事迹。通过体验好八连的三件宝中的“自糊信”，创设“学做好八连战士”的情境，让学生了解了好八连战士的优良传统与工作职责。通过第一课时的四个活动，让学生了解了好八连战士，更激发了他们向好八连战士学习的情感。第二课时，在第一课时的基础上，由点及面，通过大量的信息与图像，让学生了解到祖国建设的事业中，解放军作出的贡献。在了解了军爱民的基础上，通过设计拥军计划与学唱歌曲，表达可学生敬爱解放军战士的感情，从而提升了整节课的情感高度,较好地完成了教学目标。
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