语文《陈情表》导学案及答案

时间：2021-06-28 10:14:33 试题我要投稿

语文《陈情表》导学案及答案

　　陈情表导学案及答案

语文《陈情表》导学案及答案

　　障碍突破之策略二：诵读感悟法

　　诵读，就是在初步理解的基础上，用朗读的方法，反复熟读课文，逐步加深理解，直到能够背诵。

　　诵读是学习文言文的基本功，只有通过反复的诵读，才能获得比较牢固而丰富的感性知识。本文多四字句，读来朗朗上口，铿锵有力，但同时又杂以三、五、七、八、九、十、十一字的句式，错综变化，使脉络清晰，音韵和谐，诵读时要注意读出抑扬顿挫、节奏疾缓，还要边读边想象，让自己的神思在自己参与创造的艺术天地里翱翔，这样，一遍一遍的诵读，就成了一遍一遍的欣赏，一次次的艺术享受。本文要求背诵全文，可见诵读在本文中的地位。下面是节录的关于本文的诵读指导，以供参考。

　　1．第一段指导要点

　　(1)前一层从纵的方面写本人从出生到“成立”的历史，兼用总提分承的方式。“夙遭闵凶”一句是总提，以下依次写父、母、祖母，最后说到本人。写父死母嫁，是为了说明祖母“躬亲抚养”的原因，写本人“多疾病”是为了说明“抚养”之不易，都是为下文“臣无祖母，无以至今日”这句话张本。

　　“零丁孤苦”是关键语，下面有多处与之相照应。

　　(2)后一层从横的方面叙述家庭人丁衰微的状况。文中反复强调的是一个“无(鲜)”字；至于“儿息”，则虽“有”而“晚”，又用“茕茕孑立，形影相吊”极写其孤单凄苦的心情，使人读而生悲。在这种状况下，身边有一个疾病缠身的老祖母，怎能离家远行呢？不言而喻，如此层层叙述的目的，就在“臣侍汤药，未曾废离”这八个字上。这一层正是为下文“祖母无臣，无以终余年”一句张本。

　　“未曾废离”也是关键语，下文“供养无主”“是以区区不能废远”“愿乞终养”等都是跟它相照应的。

　　2．第二段指导要点

　　(1)前一层叙朝廷征召之殷，是按时间顺序记叙的，故有“前”“后”“寻”等字眼。征召的级别也越来越高：先郡，次州，最后是朝廷。这一层的叙述十分得体：①开头称颂朝廷的清明教化。②“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目，不是官职，用“辞不赴命”；“郎中”“洗马”是官职，用“辞不就职”。③表达了感恩心情。

　　本层是为下层作铺垫的，又为第三段中“过蒙拔擢，宠命优渥”一句张本。

　　(2)后一层写自己进退两难的境地：先写朝廷、地方的催逼，后写自己的苦衷。情词悲恻，动人心扉。

　　“刘病日笃”承上文“夙婴疾病”，又为下文“但以刘日薄西山……朝不虑夕”一句张本。

　　3．第三段指导要点

　　(1)本段须作一气读，但文势有三转：首先转入“以孝治天下”的大理，说自己应当得到同情；其次转到自陈宦历、称颂君恩上来，表明辞职与“名节”无关，以求得皇帝的谅解；最后转入正意，暗写“孝”字，说明这是辞职的惟一理由。表示转换的字眼是：“伏惟”“且”“但”。

　　(2)自陈宦历一节写得委婉动人，以“岂敢盘桓，有所希冀”作结，表达了至为恳切的感情。说刘病一节，语语皆出于至孝之心，感人至深。

　　(3)“孤苦”一词承首段，又为下段“臣之辛苦”一句张本。“不能废远”承首段，又为下段“愿乞终养”一句张本。

　　4．第四段指导要点

　　(1)本段亦须作一气读：先以“愿乞终养”点明这篇表文的主旨，后以“听臣微志”请求皇帝恩准，语意直贯而下。

　　(2)贯穿全段的是“尽节”“报养”二语。开头说“尽节于陛下之日长，报养刘之日短”，结尾说刘“保卒余年”之后，当“陨首”“结草”以报，都是就“忠”“孝”二字而言，说得入情入理。

　　(3)末句“臣不胜……以闻”是当时表文结束时使用的套语。

　　5．思路

　　全文始终围绕“愿乞终养，辞不赴命”八个字展开。共分四段。

　　第一段：叙述自己的不幸遭遇和家庭的'困境。

　　第二段：叙述朝廷多次征诏的经过及自己进退两难的处境。

　　第三段：进一步阐明祖孙相依为命的关系，委婉表达自己并非欲全名节才辞不赴命。

　　第四段：恳请武帝批准终养祖母的要求。

　　6．主旨

　　李密借《陈情表》主要申诉自己不能应诏的苦衷，从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，言辞极其恳切，情深感人，言之成理，才致使君王收回成命。

　　7．感悟本文写作特点

　　(1)以情动人

　　常言道，君命不可违，更何况李密是蜀汉降臣，拒绝帝王的征诏，本身是非常危险的，因而为了避免杀身之祸，就必须用言辞打动君王。文中反复出现祖孙相依为命的内容，祖母对他的照顾，祖母病笃，祖母时日无多，让人看到作者对祖母深切而真挚的情感。尽管作者没有着意抒发感情，但在简洁的笔墨之中寄寓了深深的情感。

　　(2)布局巧妙

　　本意是辞官，奉养祖母，但直到第三段才道出真意，试想如果一开始便点明主题，势必引起武帝不满。作者思及此，从回顾自己悲惨的童年开始，婉转叙述，极尽铺陈，为后文主题思想的提出作了情感铺垫，也成了辞不赴命的强而有力的依据。

　　附：参考译文

　　臣李密上言：我因为命运坎坷，幼年便遭不幸。刚生下来六个月，慈父就去世了，到了四岁，舅父强迫母亲改变了守节的心愿。祖母刘氏怜恤我孤单病弱，亲自抚养我。我小时候经常生病，九岁还不能行走，孤苦零丁，直到成人。既没有叔伯，又没有兄弟。门庭衰败，福分浅薄，很晚才有儿子。外面没有勉强的近亲，家里没有照应门户的童仆。孤孤单单地独自生活，只有身体和影子相互安慰。而祖母刘氏早被疾病缠身，时常卧床不起，我侍奉汤药，不曾间断和离开过。

　　到了晋朝建立，我又承受着清明政治的教化。从前太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣又举荐我为秀才。我因供养祖母之事无人来做，都表示辞谢，没有应命前往。陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久，又蒙国家的恩典，授职为太子洗马。凭我这样微贱的人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩遇。当时我把自己的想法上表奏闻，表示辞谢，不能就职。现在诏书又下，言辞急切而严峻，指责我有意回避和怠慢。郡县官府，层层逼迫，催我上路；州司官登门催促，像流星的火光一样急速。我想奉命急速就道，但刘氏的病一天一天加重；想暂时迁就自己的私情，向长官申诉，又得不到允许：我的处境实在是进退两难，十分狼狈。

　　我想圣朝以孝道治理天下，凡属老年人，尚且都受到怜悯和抚养，何况我孤单贫苦，更是不同寻常。况且我年轻时在伪朝任职，一直做到郎官，本来就希图宦途显达，并不夸耀名节。现在我是卑贱的俘虏，极其渺小和浅陋，却受到过分的提拔，恩宠优厚，我怎敢徘徊观望，而有非分的要求呢。只因为刘氏已经到了风烛残年，奄奄一息，生命垂危，(已经到了)朝不保夕的地步。我没有祖母，不能活到今天；祖母没有我，不能度剩下的岁月。祖孙二人，相依为命，因此，我的一点心意是不愿放弃对祖母的侍奉而远远地离开她的。

　　我今年四十四岁了，祖母刘氏九十六岁，这样看来，我尽忠于陛下的日子还长，而报答刘氏的日子却不多了。我怀着乌鸦反哺的心情，乞求陛下允许我为祖母养老送终。我的苦衷，不单是蜀中人氏以及二州长官看到并且了解，天地神明实在也都看得清清楚楚。希望陛下怜悯我的诚心，准许我实现这个微小的心愿，或许刘氏可以侥幸地平安寿终。我活着应当为陛下献出生命，死后也当像结草老人那样在暗中报答陛下之恩。我怀着如同犬马在主人面前那种恐惧的心情，恭敬地上表奏报陛下。

　　【同步达纲练习】

　　一、课内方法实践

　　1．下列加粗字读音有误的一项是( )

　　A．险衅(ｘìｎ)夙愿(ｓù)闵凶(ｍǐｎ)

　　B．祚薄(ｚｕò)期功(ｊī)强近(ｑｉǎｎɡ)

　　C．茕茕孑立(ｑｉóｎɡ)(ｊｉé)床蓐(ｒù)洗马(ｘī)

　　D．逋慢(ｂū)拔濯(ｚｈｕó)优渥(ｗò)

　　2．对下面句中加粗词语的解释，不正确的一项是( )

　　A．臣少多疾病，九岁不行少：小时候

　　B．既无叔伯，终鲜兄弟鲜：少，不多

　　C．逮奉圣朝，沐浴清化逮：到了

　　D．日薄西山，气息奄奄薄：迫近

　　3．对下面句子中加粗词的用法，解说正确的一项是( )

　　A．①和②不同，③和④不同

　　B．①和②相同，③和④不同

　　C．①和②不同，③和④相同

　　D．①和②相同，③和④相同

　　4．下列句中加粗的词，与现代汉语词义一致的一项是( )

　　A．零丁孤苦，至于成立

　　B．欲苟顺私情，则告诉不许

　　C．臣之辛苦

　　D．逮奉圣朝，沐浴清化

　　5．下列句中没有通假字的一项是( )

　　A．夙遭闵凶

　　B．常在床蓐

　　C．臣密今年四十有四

　　D．皇天后土实所共鉴

　　6．下列文学常识的表述错误的一项是( )

　　A．“表”是古代奏章的一种，是臣子给皇帝的书信，如《陈情表》、《出师表》。

　　B．“孝廉”“秀才”都是科举制选拔人才的科目名，县级考试入选者为“秀才”。

　　C．古代丧礼中亲属们根据与死者亲疏关系要穿一定的丧服，有斩衰、齐衰、大功、小功、缌麻等名目，通称“五服”。

　　D．古代官职升降有一定的说法，“拜”多用于升任高官，“除”有免去旧职，任新职之意。

　　7．下列句中加粗虚词的用法判断正确的一项是( )

　　A．①②相同，③④不同

　　B．①②不同，③④不同

　　C．①②相同，③④相同

　　D．①②不同，③④相同

　　8．下列句子中加粗的词语解释正确的一项是( )

　　A．凡在故老故老：老朋友

　　B．犹蒙矜育矜育：抚育

　　C．是以区区不能废远区区：微薄

　　D．有所希冀希冀：非分企图

　　9．下列句子中加粗词语的用法与其他各句不同的一项是( )

　　A．历职郎署

　　B．臣具表以闻

　　C．函梁君臣之首

　　D．且臣少仕伪朝

　　10．翻译下列句子。

　　(1)臣以险衅，夙遭闵凶。

　　(2)逮奉圣朝，沐浴清化。

　　(3)是以区区不能废远。

　　(4)愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。

　　(5)臣生当陨首，死当结草。

　　二、课外方法实践

　　11．将下面一段文字译成现代汉语。

　　初，曹操微时，(李)瓒异其才，将没，谓其子宣等曰：“时将乱矣，天下英雄无过曹操。张孟卓与吾善，袁本初汝外亲，虽尔勿依，必归曹氏。”诸子从之，并免于乱世。

　　(《后汉书李膺传》)

　　参考答案

　　【同步达纲练习】

　　1．C 2．B 3．A 4．D 5．D 6．B 7．B 8．D 9．B

　　10．(1)我因为命运不济，很早就遭到不幸。

　　(2)到了晋朝建立，受到了清明的政治教化的熏陶。

　　(3)因此我不能离开祖母而远行。

　　(4)希望陛下能怜惜我愚拙的诚信，准许我微小的愿望，或许能使刘氏(我的祖母)侥幸的寿终。

　　(5)我活着将要不惜生命为国效力，死后也要结草报恩。

　　11．当初，曹操地位低微时，李瓒就认为他才能不同寻常，李瓒临死时，对他的儿子李宣等人说：“社会就要大乱了，天下英雄没有能超过曹操的，张孟卓和我关系不错，袁本初是你们的外亲，尽管这样，你们也不要依附他们，你们一定要归附曹操。”他的儿子们听从了他的话，都在那个乱世中免于遭难。

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