五年级下册单元测试题

时间：2021-06-12 19:46:19 试题我要投稿

五年级下册单元测试题

　　第一部分：基础知识积累与运用。(30分)

五年级下册单元测试题

　　一、看拼音，写汉字。(5分)

　　sǔnhónglóngtī

　　()失()伟玲()()透

　　guīwùqíqūchóuhèn

　　()宝任()()()

　　二、用"√"为带点字选择正确的读音。(2分)

　　1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量(liànɡliánɡ)的损失。

　　2、班长马宝玉沉着(zháozhuózhe)地指挥战斗。

　　3、一纸发黄的旧条约悄(qiāoqiǎo)然落地。

　　4、最后一分钟是旗杆(ɡānɡǎn)--挺直的中国人的脊梁。

　　三、下列各组四字词语中，有错别字的一组是()(2分)

　　A、不可估量众星拱月举世闻名天南海北

　　B、奇珍异宝满腔怒火全神贯注横七竖八

　　C、斩钉截铁居高临下粉身醉骨昂首庭胸

　　D、惊天动地气壮山河悬崖绝壁热血沸腾

　　四、请选出没有语病的一句()(2分)

　　A、我们讨论并听取了这次报告。B、诚实、谦虚是李刚同学的好表现。

　　C、大地被朝霞染得一片金黄。D、我们要关怀集体，热爱国家财产。

　　五、判断。(4分)

　　1、圆明园是被英法联军烧毁的。()

　　2、狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。()

　　3、圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。()

　　4、"他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、烧掉。"从这句中人们看到了强盗的罪行。()

　　六、选词填空。(4分)

　　屹立耸立眺望仰望

　　1、我们的祖国像巨人一样()在世界的东方。

　　2、我站在山顶上()着远方。

　　不但……而且……如果……就……

　　虽然……但是……无论……都……

　　1、这件事()过去很久了，()还常常在我的心里翻腾不已。

　　2、()怎样的生活环境，仙人掌()顽强地生长着。

　　七、按要求改写下列句子。(3分)

　　1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。

　　改把字句：

　　改被字句：

　　2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?

　　改为陈述句：

　　八、将下面的成语补充完整后归类(填序号)，再写一个同类的词语。(6分)

　　①()()图治②()危不()③众志()()

　　④同()敌()⑤奋发()()⑥舍()取()

　　1、有关发愤图强的：、

　　2、有关团结一心的：、

　　3、有关勇敢顽强的：、

　　九、语文实践。(2分)

　　在本组课文学习当中，你搜集到了哪些资料?是通过什么途径搜集到的?

　　。

　　第二部分：阅读积累与运用。(30分)

　　一、阅读《圆明园的毁灭》选段，回答问题。(12分)

　　圆明园中，有()的殿堂也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征热闹街市的"买卖街"，也有象征田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。如，蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在()，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身幻想的境界里。

　　圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种()。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

　　1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的'，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火，大火连烧三天。烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。

　　1、"侵"字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。(1分)

　　2、在文中括号内填上恰当的词语。(3分)

　　3、从文中找出下列词语的近义词。(2分)

　　损坏( ) 雄伟( )宝贵( )吵闹()

　　4、用""画出文中的过渡句。再找出与"圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失"相呼应的一句话，用"～～"画出来。(2分)

　　5、上文最后一句话该用()的语气来读(2分)。

　　6、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你最想说什么?(2分)

　　。

　　二、阅读片段，回答问题。(18分)

　　一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股(①)的敌人，眼看快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。这条河有十米宽，水流湍急，河上没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。

　　三班战士立即行动，没有架桥的器材，他们就利用仅有的两架木梯架桥。班长和战士们跳进冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面，一班长看到"桥"还不稳，说："还缺桥腿，我们来当!"战士们纷纷跳进急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的人桥架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊："放心过吧!同志们，过吧!"

　　机枪连迅速踏上人桥。有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住;有的同志踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着;有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们(②)在十一月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了，一班长大喊："同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务!"有的战士唱起来："野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱……"大家也跟着唱起来。

　　进攻的部队踏着这座人桥，冲上对岸，消灭了敌人。

　　1、请给短文加上一个标题，写在文前的""。(2分)

　　2、"湍"字是()结构，音序是()，用部首查字法应查()部，共()笔。(2分)

　　3、用"√"给文中标有①②的地方选择最恰当的词。(2分)①A、逃跑B、逃窜C、逃脱

　　②A、浸B、站C、走

　　4、给每个自然段写个小标题(3分)

　　追击敌人→()→()→()

　　5、用"__"画出文中的排比句。这句话表现了战士们______________

　　。(3分)

　　6、这是一座什么桥?是怎样架起来的?(3分)

　　7、读完短文，你有什么感受?请联系实际简要说说。(3分)

　　第三部分：习作。(40分)