诗歌命题作文

时间:2021-06-28 18:13:06 诗歌 我要投稿

诗歌命题作文

  按下面要求作文。(50分)

诗歌命题作文

  许多诗句会像阳光一样照亮我们的心灵,让我们为之感动,为之震撼,为之鼓舞,如屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。艾青的“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得太深沉”,普希金的“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急……”。

  请你自拟题目,或叙述与诗句有关的经历,或谈谈自己从中获得的启迪,写一篇500字以上的文章。不要出现真实姓名和学校名,否则扣分。

  [文题诠释]

  (1)突破传统,开拓进取。广东省初中毕业全省统考连续考了三年的半命题作文,很多老师在平时的训练中采取猜题,压题的形式来进行备考,从考场上的作文来看,很显然是打了个措手不及,很多学生不会审题,不知如何下笔,离题的同学不少。据某一地市统计,作文平均分只有31分,而去年该地市课改区的平均分是38分,非课改区作文平均分是34分,相比该区去年该市的课改区平均分少了7分,可见我们老师在平时备考时没有注意这种新题型,应该说广东课改区的这道作文题目出得很有水平,紧跟课改目标,要学生多读书,读好书,不管从出发点来看,还是从写作本身来说,都是不错的命题,具有很强的时代色彩。只要学生多读书,多读诗词名句,自然就可以增加学生的文化底蕴,自然就可以写好作文。

  (2)范围广阔,选材多样。从材料内容看,可以从多种角度选材,给学生提供了广阔的选材空间,只要读了一些书的同学就不会感到无从下笔,从考场满分情况来看,也有不少出彩的作文。学生选材时可以根据题意从中选取一个诗人的写作背景来写,也可以选择几个诗人放在同一个话题下来写,即可叙写诗人的写作经历,也可叙写由诗人的写作背景联想到的情景,还可以叙写读诗产生的想法或者与诗句本身有关的故事,总之,这个写作材料给学生提供了广阔的写作空间。

  (3)内容深刻,容易立意。由于材料提供的内容是积极上进的素材,因此学生作文立意时容易写立意新颖,深刻的文章。比如写震撼:可叙写屈原的经历,感悟屈原的经历。可以从下面几个方面感悟:正面立意:①经受磨难②经受挫折③不怕失败;反面立意:屈原是懦夫(屈原是狗熊),司马迁是英雄。写鼓舞:如王勃的①乐观心态②勇敢面对生活③敢于创新;陆游的①在人生路上不怕困难,敢于坚持,总会找到出路,相信未来是美好的。②道路是曲折的,前途是光明的。写感动:如为艾青的爱国精神,民族精神感动;为普希金的乐观、积极的生活态度感动等等。

  [佳作点评]

  与王勃畅谈

  (背景:21世纪的某年某月某日,一位科学家终于发明了一台能穿越时空的可视电话机,一位王勃的崇拜者有幸成为第一个试用者。电话接通了……以下为一位记者的'复述记录)

  “您好!请问是王勃先生吗?”

  “在下正是,敢问你是?”

  “我是一个未来人,想通过穿越时空来了解您。您的作品《滕王阁序》千古流传,另外《送杜少府之任蜀州》中的‘海内存知己,天涯若比邻’这句更是脍炙人口,您能先为我们介绍一下您当时是如何写下《滕王阁序》这作品的吗?”

  “可以。唉!说来话长:其实当时我正要去看望我的父亲,路过南昌时,赶上都督阎伯屿成功新修滕王阁,重阳日在滕王阁大宴宾客。于是我便前往拜见,热情的阎都督便请我参加宴会。阎都督这次宴客,是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学。让女婿事先准备好一篇序文,在席间当作即兴所作书写给大家看。宴会上,阎都督让人拿出纸笔,假意请诸人为这次盛会作序。大家知道他的用意,所以都推辞不写,而我当时是一个二十几岁的青年,竟不知推辞,反而接过纸笔,当众挥笔而书,也没有注意阎都督已经不高兴了。”

  “那么当你在创作《送杜少府之任蜀州》时写到‘海内存知己,天涯若比邻’时,心里是怎么想的呢?为什么要这么写呢?”

  “……其实自己也不太清楚,因为朋友无论相隔多远都想在一起,那时我的心中满是对朋友的不舍和勉励,于是就写下了这首诗。”

  “有人说你这是一种自我安慰,是这样的吗?”

  “我想不是的。当时我只是十分自然地表达送朋友惜别的情感,并没有想到自己。”

  “那么你对朋友、知己的看法是?”

  “只要是互相了解,有着真挚友谊的人,即使相隔再远也能做到像就在身旁那样倍感亲切。”

  “谢谢你!那么对于别人称你、杨炯、卢照邻和骆宾王合称初唐四杰又有什么看法呢?”

  “我……”

  (由于信号的不稳定,通信被迫终止,但似乎所有人都觉得很满意。那位幸运的试用者在事后说:“只要是互相了解,有着真挚友谊的人,即使相隔再远也能做到像就在身旁那样倍感亲切。我相信这样的友谊无处不在,而且我坚信有这种友谊的世界将会永远美好!”——《新世纪科学报》)

  [名师点评]

  跨越时空界限,采用现代化的设备,来叙写诗人的写作历程,确属思维新颖,无疑会获得高分。

  (1)对话形式,样式新颖。如果单纯地叙写王勃的写作历程,会显得单一乏味,可是小作者巧妙运用了对话形式,形式上生动活泼,使阅卷老师眼前一亮。

  (2)巧借媒介,联想丰富。“一位科学家终于发明了一台能穿越时空的可视电话机,一位王勃的崇拜者有幸成为第一个试用者。”将一位古人与现代人,巧妙运用科学技术将他们紧紧联系在一起,而且拓展诗句本身的内容但又与王勃的成名有关的诗句,可见作者的联想丰富,文化底蕴雄厚。

  (3)结构完整,叙事清晰。文章在开头交待时代背景,与王勃对话的媒介物,在结尾处恰到好处地照应了这一情节:“由于信号的不稳定,通信被迫终止”,结构上非常完整,这是考场作文获得高分的原因之一。从全文来看,文章叙事清晰,不但介绍了王勃的成名作与写“海内存知己,天涯若比邻”背景,而且在文末深化了文章的主旨,立意健康积极。

  普希金街23号论坛

  主持人:欢迎光临“普希金街23号”论坛,记住我们的口号“不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静!”有什么不吐不快的,尽管来畅所欲言吧!

  (主持人话音未落,访问此网站的人数不断飙升……)

  一江春水:我已经很镇静了!可是,我实在沉不住气了。我今晚要完成28张复习卷,还要明天交齐,有这个道理吗?(哭诉中……)我的愁啊,恰似一江春水向东流!

  苦瓜冰淇淋:哎,朋友,看开点,吃口冰淇淋吧!“一切都是瞬息,一切都将会过去!”

  小小鸟:我暗暗立志考试要考第一,但,就是努力不起来!(准备高歌)“我飞上了青天,才发现自己,原来有畏高症。”

  (笑声不断)

  空谷幽兰:(作感叹状)哎呀呀呀,同病相怜啊!不怕!不怕!“心儿永远向往着未来”哦!

  长胜将军(很明显,是学历史学太多了):我的双休。像打仗一样。我的FU(父母)帮我报了n个兴趣班,数学,英语,

  象棋,钢琴……(络绎不绝),“神啊,救救我吧。”(慷慨高歌中)

  救世主:啊?你叫我?(全世界作呕吐状)那好,赐你一句箴言“相信吧,快乐的日子将会来临!”。

  三百度:到我,到我。先听我唱:“天天年年天天的我,被迫看书!”我的眼镜,沉甸甸的,已经三百度了,惨绝人寰啊。(太夸张了)

  电车女:那你还敢上网。赶快埋头看书啊!别“常是忧郁”罗!我们支持你哦!(欢呼中)

  糯米团:惨得过我!我是个胖子,大家都叫我糯米团。我重60公斤,是公斤。什么运动都做不成!大家都远离我,我的自信心全部崩溃了!所以,我决定洗心革面,将减肥进行到底!任务是艰巨的,道路是漫长的,成功是遥远的!来,让掌声来得更猛烈些吧!

  全场高呼:“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋!”

  (欢呼雀跃!!)

  主持人:在我们成长的道路上,(请问你贵庚啊,还成长?)阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能不期而至,假如生活欺骗了你,你将如何抉择?让我们向普希金学习,齐呼我们的口号:“不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静!”好,普希金街23号论坛今天到此结束,下周同样时间再会!

  (全世界鼓掌)

  [名师点评]

  有着奇特的构思思维和敏锐的观察能力,是本文获得满分的主要原因。

  1.选材真实,切入点新。文章内容上紧扣目前中学生学习成长路上的普遍现象:学习压力大、家长盲目跟风等状况,真实可信,拉近了阅卷老师与学生的距离。

  2.语言风趣,生动活泼。语言表达非常幽默风趣、优美流畅。比如“我的愁啊,恰似一江春水向东流。”形象生动,借用诗句又显语言功力深厚。还有“我决定洗心革面,将减肥进行到底!”风趣地说出了自己的苦恼,令人捧腹!

  3.构思新颖,手法大胆。将目前流行的论坛形式与会议形式巧妙结合,非常新颖,耀眼夺目,而且文中大量使用比喻夸张的手法,如“阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能不期而至,”就使用了比喻的说法,可见作者的表达技巧娴熟。

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