闻一多、徐志摩对三美诗歌理论的实践

发布时间:2016-9-27 编辑:互联网 手机版

闻一多在1926年5月的《晨报副刊诗镌》上发表《诗的格律》一文,主张:自然的不都是美的,美不是现成的。……诗的实力不独包括音乐的美(音节),绘画的美(词藻),并且还有建筑的美(节的匀称和句的整齐)。

徐志摩在《诗镌弁言》中宣告:我们要把创格的新诗当一件认真事情做。……构造适当的躯壳,这就是诗文与各种美术的新格式与新音节的发现;我们发现完美的形体是完美的精神的唯一表现。

闻和徐在具体的诗歌创作中探索着诗歌格律化的道路。如:《发现》

我来了,我喊一声,迸着血泪,

“这不是我的中华,不对,不对!”  

我来了,因为我听见你叫我;

鞭着时间的罡风,擎一把火,

我来了,不知道是一场空喜。

我会见的是噩梦,那里是你?

那是恐怖,是噩梦挂着悬崖,

那不是你,那不是我的心爱!

我追问青天,逼迫八面的风,

我问,拳头擂着大地的赤胸,

总问不出消息,我哭着叫你,

呕出一颗心来,你在我心里!

如果我们阅读这首诗有足够的细心,就会发现其中也有作者对三美主张的实践:

音乐美:押韵(泪、对,我、火,喜、你,风、胸,息、你、里)、句内标点的跳跃性;

绘画美:血泪、火、青天、赤胸(色彩的鲜明和强烈的对比);

建筑美:全诗12行,每行11个字。

徐志摩的诗歌《我不知道风是在哪一个方向吹》也可以用同样的方式来分析。 (可具体展开分析)

分析诗歌关键在于每个人的感悟。可以反复、仔细地多读几遍,然后从思想内容和艺术特点两个方面入手。

[闻一多、徐志摩对三美诗歌理论的实践]相关文章:

1.闻一多诗歌精选

2.关于闻一多的爱国诗歌

3.闻一多爱国诗歌死水教学设计

4.初三美术下册教学计划

5.初三美术教学计划

6.徐志摩经典诗歌

7.徐志摩的诗歌《偶然》

8.徐志摩歌颂爱情的诗歌

9.高三美术教师教学计划

10.徐志摩诗歌的艺术特色