精选小班美术教案模板汇总五篇
在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？下面是小编整理的小班美术教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班美术教案 篇1
小班美术活动《美丽的颜色》
设计意图： 班级里幼儿喜欢观察，动手做做玩玩，如果
做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，也是通过先感知观察作品的形状、颜色，然后让幼儿去探索制作的步骤，最后去尝试。教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。
活动目标：
1、 巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识
2、 鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法
3、 体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到快乐
活动准备：
1、 主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干
2、 油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案
3、 红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干
活动过程：
一、玩玩具
1、 出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色
指导语：（1）今天，老师带来了许多的漂亮玩具，让我们一起玩吧
（2）在玩的时候看一看 你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？
2、 出示绿色的天线宝宝
指导语：（1）快看，谁来了？
它的衣服是什么颜色的？
（2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？
（3）谁拿的是红色 （橘黄色）的玩具？
3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言
指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？
二、游戏“照相“
指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！
三、洗照片
1、 展示相片的“底片”（油画棒纸）引起幼儿的兴趣
教师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”
用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了
指导语：（1）下面我们也来试一试洗照片
（2）可以选一种你最喜欢的颜色洗相片
2、 辅导幼儿“洗相片”
教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法
四、作业评价
展示幼儿作品，引导幼儿欣赏
小班美术教案 篇2
一、活动目标：
1、认识一些基本的图形（圆形、三角形、正方形）和颜色（红、黄、蓝）。
2、会正确使用固体胶，学习用粘贴的方法大胆地为瓶宝宝进行装饰。
二、活动准备：
1、矿泉水瓶子做的瓶宝宝人手一只（瓶盖内事先涂好水粉，瓶内装半瓶水，瓶身贴好眼睛、鼻子、嘴巴）。
2、固体胶人手一支，彩条若干。
三、活动过程：
（一）通过与瓶宝宝做游戏，认识基本的图形和颜色。
1、引导幼儿观察瓶宝宝的眼睛、鼻子、嘴巴的形状。
"今天老师带来了很多好玩的瓶宝宝，我请小朋友仔细看一看，瓶宝宝的眼睛、鼻子、嘴巴是什么形状的？"（圆形、三角形、正方形）
2、与瓶宝宝做游戏，认识颜色。
"我们大家只要使劲摇一摇，瓶宝宝肚子里的水还会变颜色呢。它会变成什么颜色呢？我们一起来试试吧。"
3、对颜色进行分类。
"红颜色的瓶宝宝举起来给老师看看。""黄颜色......""蓝颜色......"
（二）装饰瓶宝宝。
1、引导幼儿对彩条宝宝的想象。
"瓶宝宝里面漂亮了，我们帮它把外面再装饰一下，把它变得更漂亮，好不好？""老师给我们小朋友带来了很多美丽的彩条，这些彩条宝宝还会跳舞呢！它们跳啊跳，跳到瓶宝宝的头上，象什么？"（耳朵、头发、辫子、发带......）"跳啊跳，跳到下巴上，象什么？"（胡子、领结、丝巾......）"跳啊跳，跳到腰上，象什么？"（衣服、腰带、裙子......）
2、幼儿为瓶宝宝穿彩衣，掌握贴的方法。
"现在请小朋友拿起桌上的胶棒为瓶宝宝打扮吧！比比哪个小朋友的瓶宝宝最漂亮。"
四、活动延伸：将幼儿做好的瓶宝宝布置教室。
小班美术教案 篇3
设计理念：
下雨天的时候，幼儿都会被大人保护的很好，他们对雨天的概念真正的理解并不多，雨是从哪里下来的，雨下来的时候是什么样子的，雨丝的模样……所以让幼儿用自己的双手使用平时不起眼的材料去创造“雨”，去感受“雨滴”或者“雨丝”的样子。大大满足了幼儿的兴趣和需要。
教学目标：
1、学着用适量的浆糊把泡沫条粘到画纸上。
2、感受粘粘贴贴的快乐，体验视听享受的别样心情。
重点：幼儿操作用泡沫条来装饰的下雨的天空
难点：能用泡沫条表现出各种形态的“雨滴”。
教学准备：
1、教师示范画（事先用蓝灰色调的水彩涂满整个画纸）
2、每人一份泡沫条（包装水果的外泡沫套剪碎），每组一份浆糊。
3、一段有雷声、雨声的音乐。
4、下雨场景的图片。
教学过程：
一、 好大的雨
1、 教师出示有下雨场景的图片
2、 师：你们在图画上看到人们手里都拿着什么啊？
3、 师：什么样的天气我们要带伞啊？
4、 师：你们能学学下雨时雨滴的样子吗？（教师用动作引导幼儿学下雨的样子）。
二、 纸上下雨
1、 教师出示蓝灰色底的画纸。师：今天我们要在这张纸上下雨。
2、 教师播放录有雷声的音乐。师：哇！打雷了。快要下雨了，零星的小雨下下来了。
3、 教师示范在纸上用小泡沫条贴出“零星小雨”。
4、 教师播放有下雨声的音乐。师：哇，雨开始下的了哦！这个时候雨是什么样子的啊？（很多，很快，很密）
5、 师：那我现在请一个小朋友来我的纸上下雨。
6、 教师继续播放有倾盆大雨的音乐声。师：哗啦啦！雨又更大了。那这个时候雨下下来是什么样子的了啊？（雨点更大、更密、更快了）
7、 教师再请一个小朋友来下雨，其他幼儿观察仔细。
8、 教师播放伴有风的声音的雷雨场景音乐。师：呼呼呼！刮风了，雨点被吹来吹去了。
9、 教师请个别幼儿上来表现刮风时的雨点。
三、 幼儿实际操作。
1、教师请幼儿在自己的画纸上实际操作
2、注意提醒幼儿要一根一根的拿，浆糊涂的少一点。
3、师：现在我请小朋友在这灰蒙蒙的.天空上下雨喽。（教师一边播放音乐）
4、幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力较弱的幼儿。
四、 结束部分
1、 幼儿完成化作后，教师将幼儿的作品悬挂起来。
请幼儿相互欣赏作品，看看别人和自己下的雨有什么不一样。
小班美术教案 篇4
活动目标：
1、对鞋底感兴趣，并能用语言表达观察后的感受，美术活动：鞋印舞会（小班）。
2、学习用鞋底印画，能根据鞋印的形状大胆地想象，进行简单的添画。
3、能大胆积极地参与活动，体验活动的乐趣。
活动准备：
平底有花纹的鞋子若干、白纸、水粉色、调色盒、油画棒、湿抹布，鞋印添画范例一张
活动过程：
一、 观察鞋子，引起兴趣。
“今天，许多的鞋子宝宝要来参加舞会，它们在哪儿呢？（引导孩子发现脚上的鞋子，引起观察的兴趣）找一找，你喜欢谁的鞋子宝宝？为什么？”（启发幼儿说出鞋子不同的样式、颜色、图案等）
二、 观察鞋底的花纹，激发想象。
“请你们看看自己的鞋底：（1）你看见鞋底上有什么？（2）花纹有什么不同？（3）看看这些花纹象什么呢？”
三、 尝试用鞋底印画，体验活动中的趣味性，幼儿教案《美术活动：鞋印舞会（小班）》。
“鞋底的花纹真有趣，看鞋子宝宝跳舞了（教师示范印画）。你们的鞋子宝宝想跳舞了吗？选你最喜欢的鞋子，穿上漂亮的衣服跳个好看的舞。（幼儿活动，教师指导幼儿注意印画的画面，并将鞋印画放到桌子上晾干）
四、 欣赏鞋印添加想象画，拓展幼儿的想象能力。
“刚才我的鞋子也去跳舞了，看，它们在这儿呢。咦？怎么变了。原来它们刚才化妆了，看看，它们化妆成什么了呀？怎么化妆的呢？”
（引导幼儿观察在鞋印的不同部位，添上线条、点、圈，变成不同的东西）
五、 幼儿进行鞋印添加想象，鼓励幼儿大胆添画
六、 展示作品，师幼共同欣赏。
“你们装扮的鞋子宝宝真有趣，赶快让它们到舞台上来表演吧！，看看谁的鞋印化装得很有趣、很新奇，给好朋友讲讲。”
小班美术教案 篇5
【活动目标】
1、在认识瓢虫外形的基础上，学习在“瓢虫”背上围绕“花心”点画花瓣的方法。
2、尝试立体作画，萌发对昆虫的喜爱之情。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
【活动准备】
1、报纸做的瓢虫人手一只，示范用的大瓢虫一只；
2、瓶装颜料、毛笔、抹布；
3、背景音乐。
【活动过程】
1、儿歌导入，认识瓢虫的外形。
出示报纸瓢虫，师：
2、示范讲解，学习点画的方法。
师：
示范：“小毛笔手中拿，颜料瓶里蘸一蘸，靠近瓶口刮一刮；小毛笔站站直，围着花心跳个舞，一二三四五六，圆点的花瓣画好了。”
“换种颜色换只笔，颜料瓶里蘸一蘸，靠近瓶口刮一刮；小毛笔躺下来，围着花心跳个舞，一二三四五六，长点的花瓣画好了。”（提示：瓢虫可转动）
3、幼儿操作，提示要绕“心”点画。
（1）提出操作要求：“小毛笔蘸了颜料后要沿着花心跳舞，小毛笔站站直，画出来的是圆点花瓣，小毛笔躺下来，画出来的就是长点花瓣。还有很多大瓢虫都想穿上花花衣呢，我们去帮帮它们吧。”
（2）幼儿操作，教师念儿歌提示要围着“花心”点画。
4、展示作品，分享快乐。
拉出瓢虫身下的红绳，拖着自己的散步，看看别的穿的花花衣是圆点花还是长点花？
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
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