中学音乐教学现状分析与思考论文

时间:2021-06-27 14:23:13 论文 我要投稿

中学音乐教学现状分析与思考论文

  摘要:我国中学生教育工作正在不断地建设与完善,而音乐教育工作在新课改的环境中,对教育工作有着不小的影响。本文根据现行的新课改标准水平与要求,对现行音乐教学工作中所遇到的问题与所处的环境进行深刻分析,提出更加有效,并且能够实际运用来解决中学音乐教学的课改方式,改善中学音乐教学的整体质量,促进中学音乐教学工作的全面开展,从而促进中学生综合素质的全面发展。

中学音乐教学现状分析与思考论文

  关键词:新课改;音乐教学;教学观念;师资;思考分析

  当今中学教育工作中,音乐教学作为中学教学工作中必不可少的部分,但是却普遍存在将音乐教学工作忽视的现象,将音乐教学当成是辅助工作,在此现象的影响下,中学生们对音乐课程的重视程度也远远低于文化课,没有对音乐教学形成良好的认识。在新课改的环境下,中学音乐教学的重要性被提到了一个新的高度,通过音乐教学的引导,让中学生认识到在学习过程中音乐学习的重要性,从而进一步促进新课改环境下中学音乐教学的整体发展与提升。

  一、中学音乐教学在新课改环境下的重要性

  音乐教学可以提高学生的审美能力,陶冶学生的情操,音乐教学的重要性并不亚于文化课,并且对其他课程的教学也具有促进作用。音乐教学培养了学生良好的审美观,促进了学生的思维能力与创造能力的提升,使学生更容易认识并发现身边的美,让学生在学习过程中带有欣赏与探索的方式去学习。通过高尚的音乐作品,使中学生们更能认识到美的存在,以良好的、积极向上的心态来进行学习与工作,音乐教学以其特有的教学,将深刻的思想感情通过旋律的方式来向学生们传递“真善美”,打动人心。开展音乐教学,能够提高中学生的思维敏捷能力,使其思维更加完善与严谨,对于客观事物的认识有着自己独到的判断能力,从而进一步促进中学生综合素质的提升。

  二、中学音乐教学中存在的问题

  (一)传统教育观念的影响。使新课改下中学音乐教学停留在认识上在传统教学观念下,音乐教学作为一门辅助教学,相较于主要考试课程来讲是屈居于下一位的,这种观念不仅存在于老师教学过程中,也存在于家长教学与学生学习观念中,长久以来作为辅助科目地位,使得学校教育工作忽视了中学音乐教学,转而把注意力与精力放在文化课上,从而导致在教学中,音乐教学的硬件设施不完善,资金缺乏,教师只能根据现有的条件来进行教学,从而限制了中学音乐教学的发展,并且对中学生的全面发展造成了限制影响。

  (二)中学音乐教学课程中存在的不完善。由于长久的忽视,在新课改下中学音乐教学发展显得尤为缓慢,缺乏对我国音乐教学的实际情况的分析,教材与教学方式的不合理,使得中学生在学习过程中出现逆反与兴趣缺失的现象。我国开展音乐教学的时间相较于国外的教学显得尤其短板,盲目的模仿国外教学,在教材衔接上存在空格区,并且教材学习中经常会出现地区不同而导致学习的教材内容不同,教材的频繁更替导致学生对其学习的兴趣缺失,而在音乐教学过程中,由教师主导的音乐教学,对中学生而言没有充分发挥其主动性,填鸭式的知识点教学使音乐学习显得枯燥无味,这对新课改下的中学音乐教学开展产生了巨大阻力。

  (三)师资力量的缺失。在中学音乐教学中,师资力量的缺失,不仅体现在教师数量方面,还体现在教师音乐教学能力方面。首先,在大学中,艺术类大学生们的数量相较于其他院系是处于少数的,这就导致在应届毕业生与招收方面存在空区,并且对于专业的学习并没有进行系统性的研究与深掘。其次,在已有的中学音乐教师中,按照教学目标进行备案,内容有时会过于陈旧,缺乏创新,没有自身对音乐教学的理解,学生在学习中不能得到课外知识的延伸,得不到系统的音乐学习的机会,从而对音乐教学不能进行正确的认识。

  三、中学音乐教学中存在问题的解决方法

  (一)转变教学观念。新课改下中学教学工作应该转变音乐教学观念,加强对音乐教学的重视,投入大量资金与精力,加强音乐教学设备与硬件设施的完善,并且加强对音乐教学的'宣传,使学生与教育工作者对于音乐学习的观念更加深刻。并且在考试成绩中,应适当增加音乐成绩的分数占比,这样可以有效的提升学校对于音乐学习课程工作的重视程度,从而促进新课改下中学音乐教学工作的推进,促进中学生全面发展。

  (二)加强师资力量的培训。根据新课改的要求,中学音乐教师应当提高自己的教学水平与能力,运用多种教学方式,寓教于乐,提高音乐教学的丰富性与多样性,让中学生对音乐教学有一个更加全面与全新的认识,提升其对音乐学习的兴趣,加深其对音乐学习的理解,从而促进其审美能力与综合能力的提升。

  四、结语

  在新课改环境下,中学音乐教学的工作推进是义不容辞的,课改的实施是推进教学内容改革、设备革新、教师专业素质提升的重要方法,通过中学音乐教学现状的合理分析,充分认识到新课改对于音乐教学的重要改革意义,提升中学音乐教学的实施效果。中学音乐教学中所展现的真善美能够对中学生产生潜移默化的影响,积极正面的音乐文化能够对中学生树立正确的人生观、价值观、世界观产生巨大的影响,引导其树立正确的品德与性格,对中学生们的身心健康具有巨大的作用,从而促进中学生全面发展。

  参考文献:

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