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《出师表》练习题及答案(精选)
在各领域中，我们都离不开练习题，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。你知道什么样的习题才算得上好习题吗？以下是小编收集整理的《出师表》练习题及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《出师表》练习题及答案1
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自《出师表》）
【乙】伏念①臣赋②性拙直，遭时艰难③，兴师北伐，未获全功，何期④病在膏肓⑤，命垂⑥旦夕。伏愿陛下清心寡欲⑦，约己爱民，达孝道于先君⑧，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜⑨奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸⑩。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
【注释】①伏念：俯伏而思念。②赋：禀赋，受之于天的性质。③艰难：指三国鼎立，蜀国人少国小，魏吴比较强大的斗争形势。④何期：哪里想到。⑤膏肓：不能医治的部位。⑥垂：将要。⑦寡欲：克制享乐的.欲望。⑧先君：死去的国君（指先主刘备）。⑨屏黜：罢免。⑩尺寸：微小的。
1．解释下列句中划线的字词。
（1）躬耕于南阳（ ）
（2）约己爱民（ ）
（3）悉仰于官（ ）
2．翻译下列句子。
臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
译文：_______________________________________
3．选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．先帝／不以臣卑鄙
B．咨臣／以当世之事
C．提拔隐逸／以进贤良
D．臣身／在外
4．甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？
_______________________________________________________
5．甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？
_______________________________________________________
参考答案：
1．（1）亲自，亲身。
（2）克制。
（3）全部，都。
2．我将来去世的时候，不允许家人收受财物，在外有盈余的钱财，而辜负了陛下的恩德啊。
3．D
4．鞠躬尽瘁，死而后已，忠心耿耿，尽职尽责，公正廉洁。
5．亲贤臣，远小人，选贤任能对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人。
（意对即可）
《出师表》练习题及答案2
1．（17分）(20xx，沈阳)阅读选文，完成(1)～(5)题。
【甲】
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，,能裨补阙漏，有所广益。（选自《出师表》）
【乙】
贞观二年，太宗谓房玄龄等日：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，甚平直。尝表①废廖立、李严②于南中。立闻亮卒，泣日：‘吾其左衽③矣！，严闻亮卒，发病而死。故陈寿④称：‘亮之为政开诚心布公道。尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。’卿⑤等岂可不企慕及之？”
（选自《贞观政要》，有改动）[注](D表：指上表建议。②廖立、李严：蜀汉之臣。③左衽 (ren)：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。④陈寿：西晋人，著有《三国志》。⑤卿。古代君对臣的称谓。
(1)解释下面句子中加点的词语。（3分）
①志虑忠纯：
②悉以咨之；③严闻亮卒：
(2)下雨句子中加点词意思相同的.一组是（3分）( )
A太宗谓房玄龄等日太守谓谁（《醉翁亭记》）
B尝表废廖立、李严于南中予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》）
C立闻亮卒卒获有所闻（《送东阳马生序》）
D．发病而死舜发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》）
(3)请用现代汉语翻译下面句子。（6分）
①是以先帝简拔以遗陛下。
②诸葛亮为丞相，甚平直。
(4)请用“／”给下面句子断句。（断两处）（2分）
亮之为政开诚心布公道
(5)【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？（请用原文回答）(3分)__________________________________
答案
．(1)①忠诚②商议，询问③听到，听说
(2)B【解析】此题考查考生对文言文一词多义现象的分析理解能力，要结合句意推测，难度适中。
A项依次解释为“对……说”，“为，是”；C项依次解释为“死”，“终于，最终”；D项依次解释为“生”，“兴起，指被任用”。B项，两个“尝”意思相同，都是“曾经”的意思。
(3)①因此先帝把他们选拔出来给陛下（使用）。
②诸葛亮做丞相，非常公平正直。
(4)亮之为政／开诚心／布公道(5)尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。
《出师表》练习题及答案3
一、本文辞情恳切、感人肺腑。参考例句，标示出下面语句的停顿之处。朗读并背诵课文。
例句：先帝创业未半／而中道崩殂，今／天下三分，益州／疲弊，此诚／危急存亡之秋也。
此题意在引导学生反复朗读课文，直至成诵。要求学生正确处理语意停顿，就是要求学生全面理解课文中每句话的意思，只有理解正确，才能把停顿划分正确。
１、然／侍卫之臣／不懈于内，忠志之士／忘身于外者，盖追／先帝之殊遇，欲报之于／陛下也。
２、若有／作奸犯科／及为忠善者，宜付有司／论其刑赏，以昭陛下／平明之理，不宜偏私，使／内外异法也。
３、侍中侍郎／郭攸之、费、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以／先帝简拔／以遗陛下。
４、愚以为／营中之事，悉以咨之，必能使／行阵和睦，优劣得所。
二、课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议？其中哪一条是主要的？为什么？
此题意在培养学生对文言文的领悟能力，使学生能够用自己的话概括文章的大意。
诸葛亮主要提出了三条建议：
１、建议陛下广泛听取臣子的意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有理想、有抱负的人们的精神。
２、宫廷和丞相府是一个整体，里面的人都是国家官员，对他们实行提升、惩罚、表扬、批评，应当用一个标准。
３、亲近贤臣，疏远小人。其中“亲贤远小”是三条建议的核心，因为只有做到亲贤远小、广开言路才能为忠谏之言开路，而非为谗邪开方便之门；只有做到亲贤远小，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，赏罚不明。文章为了说明亲贤远小的利弊，以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”的历史事实为前车之鉴，以先帝叹惜痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，并以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励，促使后主亲贤臣远小人。
三、诸葛亮在我国是家喻户晓的人物，有关他的'事迹、传说、俗语还有很多。课外搜集有关资料，以“千秋诸葛我评说”为题写段作文。
此题意在引导学生收集与诸葛亮有关的资料，全面了解诸葛亮在中国历史文化中所占有的特殊地位，并要求学生在掌握资料的基础上，发表自己的见解。
《出师表》练习题及答案4
1.给下列词语中的加点字注音。
①涉罚臧否（） ②中道崩租（） ③以遗陛下（） ④行阵和睦（）
2.解释下列加点的实词。
①以光先帝遗德（） ②引喻失义（）
③察纳雅言（） ④性行淑均（）
3.为下列句子中的“以”选择恰当的义项。
A.用B.以致C.用来D.因为
①是以众议举宠为督（）
②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（）
③不效则治臣之罪，以告光帝之灵（）
4.下列句子读法停顿有误的一项是（）
A.咨臣/以当世之事B今/天下三分，益州/疲弊
C.是/以先帝简拔/以遗陛下 D.亲/贤臣，远川。人
5.按要求用原句回答：
①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_______
②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______
③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______
6.对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（）
A.向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。
B.此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。
C.让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。
D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。
阅读下面的文段，完成7～23题。
(一)
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此巨所以报先帝，而忠陛下之职份也。
7.解释下列加点词的意思。
①由是感激()②遂许先帝以驱驰()③故五月渡沪()
8.第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。
9.这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的`三件往事，它们分别可以概括为_______，临危委重任和_______。作者回顾这些往事的目的是_____。
(用自己的话概括作答)。
10.下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
[示例]三顾：三顾茅庐
六出： 东和： 收二川：
七擒： 北拒： 排八阵：
(二)
先帝虑汉、贱不两立，王业不偏安，故托臣以讨贱也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也j然不伐贼，王业亦亡，惟坐而待之，孰与伐之?是故托臣而弗疑也。
臣受命之日，寝不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南。故五月波沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。今不适疲于西，又务于东，兵法条劳，此进趋之时也。
11.解释下列加点词的意思。
①然不伐贼，王业亦亡（）
②故托臣以讨贼也（）
③寝不安席，食不甘味（） （）
12.对“惟坐而待之，孰与伐之”的“孰”解释正确的一项是（）
A.通“熟”，形容词 B同“谁”，疑问代词
C.同“怎么”，疑问代词D.同“为什么”，疑问代词
13.文中提出了蜀军北伐的有利条件，请找出有关句子。(用原文语句回答)
14.这段文字在内容上写到了哪两层意思?请概括回答。
《出师表》练习题答案：
1.(1)pi3 (2)cu2 (3)wei4 (4)mu4
2.①发扬光大②适宜、恰当③正④善。
3.(1)D (2)B (3)C
4.C
5①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也②苟全性命于乱世不
求闻达于诸侯③受任于败军之际奉命于危难之间
6.B
(一)7.①感动、激动②奔走效劳③所以(因此)
8、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。
9.三顾茅庐 临崩寄大事 表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰
难激励刘禅
10.①六出：六出祁山②七擒：七擒益获③东和：东和孙吴④北拒：北拒曹魏⑤收二川：收取东
川、西川(6)排八阵：摆设八阵图(任意答出其中两个，意思对即可)
(二)11.①可是②托付③睡吃
12.C
13.今贼适疲于西，又务于东。
14、表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚，提出了北伐中原的积极主张。
《出师表》练习题及答案5
阅读下面语段，完成下列各题。（8分 ）
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
小题1:下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）。（2分） A．①时人莫之许也②先生不知何许人也
B．①将军宜枉驾顾之②顾不如蜀鄙之僧哉
C．①孤不度德量力②度已失期
D．①遂用猖蹶，至于今日②贤能为之用
小题2:下列句中加点词语意义和用法相同的'一项是（ ）。（2分） A．①谓为信然②必以长安君为质
B．①诸葛孔明者，卧龙也②其文理皆有可观者
C．①凡三往，乃见②羲之之书晚乃善
D．①而智术浅短②中峨冠而多髯者为东坡
小题3:用现代汉语翻译文中划线句子。（2分）
然志犹未已，君谓计将安出？
小题4:上文从哪些侧面烘托了诸葛亮的才能？请简要概括。（2分）
参考答案：
小题1:C
小题1:C
小题1:然而我的志向到现在还没有罢休，你说该采取怎样的办法？
小题1:崔州平、徐庶与诸葛亮交好，认可其才能；徐庶的赞语；“将军宜枉驾顾之”的建议；刘备总共去了三次。
小题1:2分
小题1:2分
小题1:意思对1分，语句通顺1分，共2分。
小题1:每点1分，答对两点2分，意思对即可，共2分。
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