培训考核制度

时间：2024-06-03 10:42:38 考核制度我要投稿

培训考核制度【热门】

　　在学习、工作、生活中，需要使用制度的场合越来越多，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。拟定制度需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的培训考核制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

培训考核制度【热门】

培训考核制度1

　　医药技人员“三基”培训制度及考核措施为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行“基础理论、基本知识、基本技能”的训练与考核，把“严格要求、严密组织、严谨态度”落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。

　　一、培训及考核目的

　　1、提高临床医药技人员的基本理论及基础知识

　　2、规范临床医药技人员的基本操作流程

　　3、强化临床医药技人员的基本操作技能

　　二、培训和考核对象

　　各科室（病房）要结合科室实际情况，对每位年轻的医务工作者（４５岁以下）进行“三基三严”临床技能训练，包括注册在医院的.执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员；注册在医院的执业护士,包括护士、护师、主管护师、副主任护师；临床药学人员等；并组织全体医务人员每月一次业务学习。

　　三、培训形式

　　1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。

　　2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基”训练管理小组。科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的实施计划，由科室组织实施。年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核。

　　3、医院每两月组织全院医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。

　　4、每年进行2次全院“三基”理论考试，由医务部、护理部负责实施。

　　5、定期进行抗菌药物、合理用药理论知识培训，每年进行2次全院抗菌药物合理应用知识考试，由医务部、院内感染监控办公室负责。

　　6、对新入院工作的医药技人员及进修生进行岗前教育培训，包括合理用血、病历书写、处方书写、医疗法律、法规教育、抗菌药物合理应用、院内感染等知识进行讲座。

　　7、随机抽查全院各级医师及医技人员进行《医疗工作主要规章制度》、《执业医师法》等相关法律、法规口试，每年进行2次笔试。

　　8、对新入院工作医、技人员及时进行心肺复苏培训。

　　9、定期对全院各科室年青医师每阶段技能操作进行考核；对申请开展有创操作的医师进行培训并登记。

　　10、定期对轮转出急诊医师及急诊科医师进行急救知识及急救技能的培训。

　　四、培训内容（各级、各专业）

　　1、临床基本技能病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。

　　2、临床基本理论和基础知识、各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。

　　3、卫生相关法律法规。

　　4、医院规章制度

　　5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。

　　6、护理基础知识和基本技能。

　　五、考核内容临床住院医师

　　1、相关卫生法律、法规、规章制度

　　2、临床基本知识

　　3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目其余项目每个考核周期抽考2项临床主治医师

　　1、相关卫生法律、法规、规章制度

　　2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南

　　3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，其余项目每个考核周期抽考2项临床副主任及晋升三年之内主任医师??

　　1、相关卫生法律、法规、规章制度

　　2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南

　　3、徒手心肺复苏技能

　　六、辅助科室的医技人员

　　1、本专业的专业知识和技能

　　2、徒手心肺复苏技能临床护理人员（中级以下）

　　1、相关卫生法律、法规、规章制度

　　2、院感知识

　　3、临床护理基础知识

　　4、基本技能

　　七、护理文书书写、临床常用操作技术临床护理人员（副高及以上）

　　1、相关卫生法律、法规、规章制度

　　2、院感知识

　　3、临床护理基础知识

　　4、本专业基本技能

　　八、考核结果认定

　　1.临床医师专业知识和技能考核以满分100分计分。考核达80分以上则视为合格。

　　2.辅助科室的医师专业知识和技能考核、徒手心肺复苏技能考核均达80分以上、技师达80分以上则视为业务考核合格，有一项不合格者则视为业务考核不合格。

　　3.护理专业知识和技能考核以满分100分计分。基础知识考核80分为合格，技能考核达85分为考核合格。

　　4.考核不合格者在考核周期内给予一次补考机会，补考合格者则视

　　为本考核周期业务考核合格，补考仍不合格者则视作本考核周期内业务考核不合格。

　　5.无正当理由擅自不参加考核者，则视作本考核周期业务考核不合格。

　　6.临床各级医药技人员在专业知识和技能考核中，连续三年专项考核均达90分以上者，该专项则可免试两年。

　　7. “三基”考核结果直接与定期考核中考核、职称晋升和岗位聘用等挂钩。

　　九、考核管理

　　1、由医务部、护理部组织成立院内业务考核专家小组并组建题库负责对临床医药技人员进行业务水平测试。

　　2、每项考核工作结束后由医务部、护理部通过院周会形式对考核结果进行公示。

　　3、医务部、护理部负责将考核结果如实录入医药技个人医疗档案作为职称晋升、岗位聘用的依据。

　　4、医院把“三基”训练工作纳入基础医疗质量管理，与科室质控挂钩；对“三基”训练工作做得好的给予表彰，对成效突出的科室和个人给予奖励；对不重视“三基”训练工作，教育培训管理混乱，缺乏规范的原始记录，“三基”考试考核不合格者，给予通报批评、限期整改，根据情节轻重，扣罚科室质控分及个人绩效工资。

培训考核制度2

　　为全面贯彻《安全生产法》，切实做好我司安全管理人员的安全宣传教育和业务培训，提高安全管理人员的综合素质，根据省交通厅、市交委的有关文件要求，结合我公司实际，特制定本制度。

　　第一节、安全生产管理人员教育培训考核制度

　　第一条公司安全一、二、三责任人及其他安全管理人员和从业人员，必须经过安全法规知识培训，取得由安全生产监督管理部门统一颁发的《安全资格证书》，方可上岗。

　　第二条公司安全科负责组织对本公司安全生产负责人和安全生产管理人员参加市交委组织的安全资格培训，定期组织轮训，轮训不合格者，调离安全生产管理岗位。

　　第三条公司安全科负责组织对营运客车驾驶员进行法律法规、安全行车和优质服务培训，并进行考核，考核不合格者继续进行培训，直到合格为止。

　　第四条公司安全科负责组织对本公司安全生产负责人和安全生产管理人员每年不少于两次的安全知识、技能培训。每年组织安全生产管理人员参加任职资格培训，每年安排不少于72小时的脱产培训时间。

　　第五条充分利用广播、电视、报纸、网站，以及板报、标语、挂图等，在“安全生产月”、“反三违月”、“119”宣传日、“春运”和重大节日期间，在公司宣传交通安全法规及安全知识，广泛开展安全科普教育活动，提高全安全管理人员、生产人员的`安全知识。

　　第二节、安全生产人员教育培训制度

　　一、公司领导要经常对职工进行政治思想、职业道德、劳动纪律、安全法规、法律意识、敬业精神的教育。

　　二、坚持常年性的安全生产教育培训，开展多种形式的安全教育学习及安全知识竞赛。严格安全学习考核制度。对未按时参加学习及安全培训的人员，要组织补课，并进行考试，不合格者不准上岗驾驶车辆。

　　三、配合全国和地区性的安全活动开展，搞好公司职工的安全法律、法规、安全意识教育、普及和提高职工的遵章守法自觉性。

　　四、公司对新聘驾驶员进行“三级教育”培训，即：公司安全教育、安全科安全教育、安管员安全教育，及道法安全综合考试。

　　五、每年进行一次安全生产人员职业教育培训。邀请交警、行业主管部门领导进行授课，不断提高驾驶员的安全知识和职业技能。每期培训时间为2天，共培训3-5期，经考试合格后，方能上车驾驶，不合格者进行补考，直至合格为止。

　　第三节、新进驾驶员聘用及培训制度

　　为了认真贯彻落实省交通厅川交路运[20xx]450号文件精神，特制定新进驾驶员聘用制度和培训制度。

　　一、对新进驾驶员及职工进行政治思想、职业道德、劳动纪律、安全法律法规意识、敬业精神、驾驶员资质、技术状况、家庭状况进行全面审查，审查合格后方可办理聘用手续。

　　二、新聘驾驶员在聘入前因各种原因中断客运驾驶工作1-3月的，应安排在拟驾车辆和线路上跟车适应性驾驶不低于1个月；中断3-6个月的应安排在拟驾车辆和线路上跟车适应性驾驶不低于2个月；中断6个月以上的应安排在拟驾车辆和线路上跟车适应性驾驶不低于3个月。期满经考试合格后解除适应性监护驾驶。

　　三、坚持常年性的安全生产教育培训，开展多种形式的安全学习及安全知识竞赛，有针对性的又有季节性的开展安全生产宣传教育。

　　四、公司对新进驾驶员进行“三级教育”培训，即：公司安全教育、安全科安全教育、安管员安全教育，及道法安全综合考试。

　　五、公司安全科负责对新增驾驶员跟车进行路考，并填好记录。

　　六、公司严格对新进驾驶员资格审查（身份证、驾驶证、从业资格证及原单位安全驾驶证明、驾驶证所在核发地车管所基本信息情况表）进行登记存入单车档案。

培训考核制度3

　　为了贯彻落实《中小学教师继续教育规定》和我县《小学教师继续教育管理办法》精神，提高培训实效，使校本培训工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用，特制定以下培训考核制度：

　　一、学校成立由校长为第一责任人，副校长、教导主任和骨干教师参加的校本培训考核小组。小组成员认真组织培训，并严格按照要求进行考核。考核坚持公正、公开的原则。

　　二、学校在职教师必须人人参加培训，保证出勤，出勤不足者不能参加考核。培训形式、培训内容、培训要求、起止时间、学时计算、考核办法等根据学校具体情况每年制定计划报上级进修学校批准后执行。

　　三、培训中老师要认真听、认真记，同时加强自学，积极参加读书研讨。学校定期检查不定期抽查教师学习笔记，考核时将学习态度作为成绩参考。

　　四、教师自学应有自学计划，按时完成任务。

　　五、鼓励教师积极参加各级组织的教学研究和培训，鼓励教师树立终身教育思想，倡导学习型组织的建立，提倡教师将学习、反思与实践有机结合，特规定如下：

　　1、学校出公开课、研究课、示范课效果好的培训成绩为满分。

　　2、新教师师傅履行工作职责，所结对徒弟能在短期内达到要求的，培训成绩为满分。

　　3、对在各级教学比武中取得好成绩和在各级公开课中提供课或进行经验交流者培训成绩为满分。

　　4、教研组长履行职责，积极带领教师参加校本培训校本教研效果好的'培训成绩为满分，教师积极参加校本教研写论文、写反思、档案整理规范的培训成绩为满分。

　　5、积极参加读书活动，除完成学校任务，所撰写的论文、案例、反思等入选学校编辑的专辑、专刊中，培训成绩为满分。

　　6、积极对教学实践进行反思，撰写教学论文、案例等获得县级以上奖项的培训成绩为满分。

　　六、学校将校本培训考核成绩记入教师《继续教育证书》，考核成绩与教师学期工作量划和绩效工资挂钩，并作为评聘的主要依据。校本培训不合格者，需要认真补课，给予一次补考机会。

　　七、考核办法：

　　自评与考核组考评相结合，定性与定量相结合，过程性评价与终结性评价相结合。发展性评价的内容：师德师风、教育能力、教学水平、治学态度、工作表现、科研意识、继续教育和培养教师等方面。

　　定量考核：培训态度10分、学习表现15分、作业成绩25分，出勤考核25分、培训成效25分，总分为100分。

　　综合评价分为：优秀、良好、及格、不及格四等，由考核组负责评定。

培训考核制度4

　　安全教导与培训是保证安全生产的基础,是提升职工安全意识和自我庇护能力的主要办法,是提升专业人员管理水平的重要手段。为协作公司完成施工任务目标,提高人力绩效,提升施工水平,增加防范意识,特制定本制度,作为公司全员培训实施与管理的依据。

　　一、施工负责人的培训

　　运架梁施工负责人必需乐观接受指挥部、公司、集团公司举办的安全培训,并应参与国家相关部门的安全资质考试,获得安全管理资历证书。

　　二、安全生产管理人员的培训

　　安全生产管理人员是指安全负责人、生产负责人及工程技术人员等,他们是施工生产安全管理的核心力气。安全培训着重解决:牢固树立“安全第一”的思想,摆正安全与施工生产的关系,学习和把握先进的安全技术和安全管理学问,工作中以身作则。在教导过程中要借鉴国内外现代铁路建设施工安全管理理论和办法,结合详细实际,对相关管理人员举行教导培训,提高安全素养,提升管理水平,安全生产管理人员的培训每年至少举行1-2次。

　　三、特种作业人员专业教导与培训

　　特种作业是由国家认定的,在劳动过程中简单发生伤亡事故,对操本人尤其对他人和周围设施的安全有重大危害因素的作业。

　　对于运架梁施工,运架设备操作人员、电气焊作业人员都属于特种作业人员。

　　1、凡分配到特种作业岗位的人员,除举行普通安全教导外,还必需由有关专业部门对其举行专业技术培训,经考试合格按规定履行手续,办理特种作业学习证后,在师傅的指导下,从事本工作的操作学习。学习期满考试合格,获得特种作业操作资历证后,方可自立操作。

　　2、凡已取证从事特种作业的人员,必需按要求参与专业部门组织的培训、考试和考核,对操作证举行复审签认。对电气焊、电工、起重工等特别作业人员,必需根据gb5306-《特种作业人员安全矿考核管理细则》贯彻执行。特种作业人员经县、市安全生产监督管理局或质量

　　技术监督局培训考试合格并取得省安全操作证者,必需按省安全生产监督管理局规定期限复审,否则应立刻停止操作。

　　四、新进人员的安全培训

　　1、新进运架梁施工劳务人员,接受安全教导、培训的时光不得少于48小时,考试合格后,必需在有安全工作阅历的职工监护下工作满1个月,经现场演练考试合格,方可自立工作。

　　2、新进运架梁施工的职工,接受安全教导、培训的时光不得少于1周,经考试合格后,方可上岗作业。

　　五、全员安全教导

　　相关负责人对全体职工应举行安全教导,在职工中树立起“安全第一”的思想,遵守劳动纪律和操作规程,实现生产安全化。必需常常举行全员安全教导,以准时提示、警钟长鸣、防患于未然。全员集中安全教导的内容可以多种多样,包括上级安全生产文件、安全生产防护学问、运架梁施工技术要点、设备安全操作等。要宣扬安全生产学问、报导典型事故案例,联系实际广泛开展安全生产宣扬工作,提升广阔职工的安全意识。全员安全教导每月不得少于1次。

　　六、复工工人安全教导

　　1、凡休假七天以上的返岗人员,必需经班组举行复工安全教导;工伤休假1个月,其他休假3个月以上者,必需经集中培训理论学习及现场三级安全教导,经考试合格后方可上岗作业。

　　2、对因工受伤及未受伤的责任者复工后所举行的安全教导,其内容包括学习有关安全生产的政策规矩、安全生产责任制、劳动纪律、岗

　　位安全操作规程、运架梁施工安全技术学问等。

　　七、换岗工人安全教导

　　调换工种以后工人对所从事的'新工作不认识,对操作规程和技术不了解。为了安全生产,防止事故发生,必需对他们举行安全教导。教导内容包括劳动纪律及规则制度、换岗后该施工环节状况,本岗位的工作责任、操作规程等方面的教导。

　　八、“四新”安全教导

　　当施工中采纳新技术、新工艺、新设备、新材料举行生产时,必需对从事该工作的工人举行须要的安全教导,重点教授操作规程、安全措施、防护装置的使用等方面的内容、使工人能够自立操作、安全生产。

　　九、安全学问考核

　　1、每一次大型全员集中培训学习,举行一次相关内容问卷。

　　2、每半年一次职工运架设备操作问卷考试。

　　3、每3个月一次全员运架梁施工技术及安全注重事项问卷考试。

　　4、不论职工劳务工,凡考试不及格者,限期补考,其考试成果作为年终评选及嘉奖分配的条件之一。

　　十、安全教导内容

　　教导内容主要包括:国家有关安全生产方针、政策、规矩及公司项目各种安全生产规则制度;事故教训及搞好安全生产工作的重要意义;安全操作规程培训;运架梁施工技术培训;安全注重事项培训。

培训考核制度5

　　考核目标：

　　为实现分层次培训的目标，是各级护理人员能够适应不同工作任务，培养一支能适应现代护理学发展需要的高素质护理队伍。

　　实施方法：

　　1、制定考核内容及目标:为提高护理人员的综合素质，护理部根据各级护理人员的岗位职责要求制定不同的考核标准，共制定了包括护理工作、敬业合作、职业道德、科研教学等四个方面的各级各类人员考核表。

　　2、各级各类人员考核标准：80分以上的享受100%绩效津贴并可参加优秀等级的'评选；

　　75-79分享受90%的绩效津贴；70-74分享受80%的绩效津贴；65-69分享受70%的绩效津贴；60-64分享受60%的绩效津贴。

　　3、学分考核：中级职称级以上人员每年至少完成25学分的继续教育项目学习（其中Ⅰ类学分≥10分，Ⅱ类学分≥15分，且Ⅰ类学分、Ⅱ类学分不能相互代替，每年完成国家级学分10学分），其他护理人员必须每年至少完成15学分。

　　组织培训：

　　根据在职培训的特点，护理部主要通过岗前培训、新护士基本护理技术培训与考核、安排护理人员外出参观学习、安排岗位轮训、举办内容丰富的继续教育讲座、组织新技术和新业务的推广应用培训、举办护士长管理培训班等形式对各级护理人员进行针对性的培训，临床科室可以根据实际情况组织不同内容的培训项目，人员参加培训情况与学分考核相结合。

　　组织考核：

　　每对科室护理人员进行一次综合考核，不同岗位、不同技术职称人员考核，科室组织考评小组，岗位考核结果是岗位聘用、解聘、晋升、晋级、奖惩、任免等的重要依据，并与晋升工资档次、管理岗位津贴、岗位绩效津贴相挂钩。

　　各级护理人员依据学分考核手册规定的内容认真填写，年终有护士长汇总后报护理部。

培训考核制度6

　　为了仔细贯彻执行"安全第一，预防为主'的安全生产方针，加强安全

　　生产管理。使安全工作实现全员管理，做到"警钟长鸣'，提升安全为了生产，生产必需安全的意识，实现安全生产管理目标，特制定本制度。

　　1、对新进厂的员工必需根据国家的.规定举行公司、车间、班组三级安全教导，学时不得低于72小时，经考核合格后方能上岗。并建立安全教导台帐，仔细做好培训记录。

　　2、变换工种或岗位的员工，上岗前必需举行岗位工种操作规程的教导学习，并按新进厂员工的要求举行三级安全教导。

　　3、公司每年对全部从业人员举行一次安全培训，学习不少于20小时。

　　4、特种作业人员必需按规定参与专业技术培训并取得相应操作证后，方可从事本岗位操作。每年必需接受有针对性的安全培训，并按规定参与复审。

　　5、公司法定代表人、管理人员、技术人员每年接受安全培训的时光不提少于国家有关规定的学时。

　　6、各车间（采场）、班组可按照实际状况举办不同形式的安全教导活动。

　　7、各车间、班组负责人每周举行不少于一次的安全讲话。

　　8、公司负责人每月举行不少于一次的安全讲话。

　　9、各班组天天上班前对班组成员举行10分钟的安全教导，增加员工自我庇护意识。

　　10、上级各部门下发的有关安全生产的规则、规定、政策、文件必需准时组织员工学习，负责传达到每一个员工身上。

培训考核制度7

　　第一条安全教育的内容：

　　（1）安全法制教育

　　安全法制教育是通过学习国家的安全生产方针、政策、法制和公司的各项安全生产规章制度，从而达到强化员工安全意识的目的。

　　（2）安全知识技能教育

　　安全知识技能教育是以提高员工安全技术素质为目标的。内容包括消防安全、防尘防毒、电气安全等，其中操作技能、如何防止事故的发生是主要内容。

　　第二条安全教育的方法：

　　（1）营造安全生产氛围通过墙报、标语、安全标志等方式宣传安全生产知识、先进经验以及事故教训，营造浓郁的安全生产氛围，起到感染和潜移默化的作用。

　　（2）组织安全活动公司通过组织诸如安全知识比赛、安全操作技能竞赛等活动，在班组或车间之间形成良好的安全生产氛围。

　　（3）安全培训在安全培训方面，公司主要通过在会议上讲授安全技术

　　知识与管理知识，分析事故案例以及生产现场具体示范操作要求等途径，使员工较系统地掌握安全理论知识和安全实际操作能力。

　　第三条安全教育的具体形式：

　　1、新员工入厂三级安全教育

　　实行新员工入厂三级安全教育，三级安全教育指的是厂、车间、班组安全教育。对新进公司的人员（包括临时工、副业工、外单位调入人员、培训实习人员、外单位在生产区域施工或长期作业人员）都必须进行三级安全教育，时间不得少于72学时，经考试合格后，方能上岗。

　　厂级安全教育由总公司负责，侧重法制教育，以增强员

　　工遵章守纪的自觉性和安全意识，时间必须达到42学时，内容包括：

　　（1）安全生产方针，安全生产的意义。

　　（2）安全生产法规，重点是安全生产方面的法规。

　　（3）公司的安全生产规章制度和劳动纪律。

　　（4）通用的安全技术、职业卫生基本知识，主要有防火

　　防爆、火灾扑救和火场逃生、防尘防毒、防腐蚀、防泄漏、电气安全、机械安全、触电等。

　　（5）企业的安全生产状况，生产、包装、储存、装卸、

　　运输和废弃物处置的安全事项，企业生产中主要的危害因素及安全防护措施，重大危险源的状况，安全防护的重点部位。（6）事故应急救援措施，典型事故案例。

　　车间安全教育由车间负责人组织实施，侧重与车间生产制度、生产工艺、安全防范知识、应急救援的程序和方法，时间必须达到20学时，内容包括：

　　（1）本车间安全生产制度，安全生产要求。

　　（2）车间的安全生产状况，生产工艺及其特点，生产中的危害因素及安全防护措施，安全防护的重点部位。

　　（3）车间发生事故时的应急救援措施，典型事故案例。班组安全教育由班组长组织实施，侧重与各个岗位具体相关的安全操作技能和安全职责，时间必须达到10学时，内容包括：

　　（1）本班组的安全生产制度，岗位安全职责，劳动纪律。

　　（2）本班组的安全生产状况，生产特点、作业环境、备状况、消防设施、危险部位及其安全防护要求，岗位间工作衔接配合的安全事项，隐患报告方法。

　　（3）班组特别是本岗位生产中的.危害因素及相应的安全防护措施，个人防护用品的性能及正确使用方法，岗位操作安全要求，作业场所安全要求。

　　2、变换工种或离岗后复工的安全教育员工变换工种调到新岗位工作，对新岗位而言还是新工人，并不了解新岗位有什么危害因素和安全操作要求，所以在上岗前还要接受安全教育，车间内跨班组调岗的要进行班组安全教育，时间不得少于10学时;跨车间调岗还要进行车间安全教育（时间不得少于20学时）和班组安全教育（时间不得少于10学时）;离岗（病假、产假等）时间较长，对原工作已生疏，复工前要进行班组安全教育，时间不得少于10学时。

　　3、特种作业人员安全教育公司的特种作业人员主要有锅炉工、压力容器操作工、电焊工、电工、行车工、氨站操作工、装载机司机等等，这些人员都是经过专门培训并取得特种作业资格的。但是仍需不断地通过安全教育来增强特种作业人员的安全意识和提高他们的安全技术水平。

　　4、企业负责人和企业安全生产管理人员的安全教育

　　企业负责人是企业生产经营的决策者、组织者，也是企业安全生产的责任人，安全管理人员具体负责企业安全生产的各项管理工作。对此类人员每年至少要进行一次安全知识教育和考核工作，时间不得少于16学时。

　　5、企业其它职能管理部门的安全教育

　　根据“管生产必须管安全，谁主管谁负责”的原则，职能部门和生产车间的负责人和班组长是本部门的安全生产责任人，所以他们都应接受包括安全生产法规、企业安全生产规章制度及本部门本岗位安全生产职责、安全管理和职业安全卫生知识、事故应急救援措施及有关事故案例在内的安全教育。对他们的安全教育由公司负责实施，每年学习时间不得少于24学时。

　　第四条对事故责任者及违章冒险作业者、严重违犯安全

　　生产规章制度者，要根据情节，由所在部门进行安全知识教育，总结经验，吸取教训。

　　第五条凡进行小修、中修、大修和日常特殊检修，都必

　　须进行检修前的安全教育，时间不得少于8学时，并做好记录，做到教育面达100%。

　　第六条安全教育考核管理：

　　（1）新车间员工进公司上岗前必须经过三级安全教育。

　　厂级安全教育考核合格后分配到车间后进行车间安全教育，再次合格后进行班组安全教育。只有厂级、车间级和班组级安全教育考核都合格后才能上岗。

　　（2）变换工种或离岗后复工的员工同样要考核合格后才能重新上岗。

　　（3）特种作业人员须取得特种作业操作证方能上岗。

　　第七条在搞好上述教育的同时，做好事故案例、现场和

　　经常性的安全教育工作，不断丰富安全技术知识，提高操作技术水平和处理事故的应变能力，员工每年得安全在培训时间不得少于20学时

　　第八条处罚

　　（1）公司各个科室部门负责人要认真督促和开展安全教育工作，对不落实安全教育工作的相关负责人处100元罚款，并处其所在部门200元罚款。

　　（2）对无故不参加安全教育学习及考试不合格人员处100员罚款。

培训考核制度8

　　为配合公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解，并有计划地充实其相关卫生法律、法规、标准、规范和专业技术等知识，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬本公司的企业精神，特制定本制度，作为各级人员培训实施与管理的依据。

　　凡本公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。

　　一、培训管理相关制度一般要求

　　1.全公司培训规划、制度的订立与修改，所有培训费用的预算、审查与汇总呈报，以及培训记录的登记与资料存档等相关培训事宜，以人事行政部为主要实施单位，各相关部门负有提出改善意见和配合执行的权利与义务。

　　2.全公司的培训实施、效果反馈及评价考核等工作以人事行政部门为主要权责单位，并对全公司的培训执行情况负督导呈报的责任。各部门应给予必要的协助。

　　二、培训体系

　　1）培训对象：公司管理、后勤人员。

　　2）培训目的：提升员工素质、增强员工技能知识。

　　3）培训形式：公司集中培训。

　　4）培训内容：涉及公司制度介绍、产品/业务介绍与市场分析、办公礼仪、心态调整、或其他相关法律、法规、标准、规范等。

　　三、培训计划的拟订

　　结合公司整体战略目标及发展计划，由培训部门依据对内部员工培训需求调查的结果，以及公司相关培训的政策、财务预算等，统筹各部门的`需求，拟订年度培训计划，并呈报审核。

　　四、培训实施

　　1）员工一般在入职后进行集中培训，每次2天课时，对特殊岗位，可根据需要将培训时间延长。

　　2）培训由人事行政部按培训计划组织实施，并全程跟踪实施情况。

　　3）每位新入职的员工，在上岗前或上岗后最长不超过十五个工作日之内，除特殊情况外，都必须接受新员工培训。

　　4）生产操作人员在人事行政部培训完毕后，由生产部门安排岗位技能培训。主要是针对新员工将要从事的岗位工作进行应知应会培训，以及提升工作绩效应学习的内容，包括知识的学习和技能的训练，使之能达到独立上岗的要求。

　　5）如有必要，可以笔试的形式考核培训效果，成绩合格者方可顺利上岗；不合格者依具体情况进行补修或重试。

　　五、出勤制度

　　1、所有参训人员须提前做好安排，除特殊原因外，应准时参加。

　　2、参训人员如因工作原因无法参加培训，须由参训员工提前报公司人事行政部。

　　3、凡在公司内部举办的培训课（包括外部讲师的内部集训、内部培训讲座及各种内部研讨会、交流会等），参加人员必须严格遵守培训规范；课前签到由专人负责纪录，填写《培训签到表》；考勤状况将作为培训考核的一个参考因素。

　　六、建立培训档案，并定期呈报

　　七、培训的考核、评价及奖惩

　　1、原则上各部门组织的培训都应有考核成绩，考核成绩记入员工档案，作为员工提薪、升职的必要条件之一。

　　2、员工每年至少参加10学时（2小时为1学时）的培训，此培训包括公司内部培训、外部培训及自己参加的各种有助于提升自己能力的培训。

　　3、人事行政部组织的培训由人事行政部负责考核；各部门自行组织的培训，由各部门自己组织考核，人事行政部负责检查并备案。

　　4、考核的形式以定量考核为主，定性考核为辅。行政部组织的针对全公司的培训可定量或定性考核，各部门组织的培训要求定量考核为主。

　　5、对无故不参加培训，公司将给予行政或经济上的处罚。

培训考核制度9

　　教师参加业务培训教育既是一种权利，又是一种义务，教师要自觉遵守有关规定要求，服从学校及上级培训部门的安排，努力完成所规定的任务达到应具备的教育教学能力。为了进一步提高我校教师队伍的整体素质，提高教师的理论素养和实践能力，加速我校教育现代化进程，更好地培养全面发展的合格中学生，特制定如下教师法制培训考核制度和奖惩制度。

　　一、加强领导、注重宣传

　　1、成立以校长为组长的“法制培训领导小组”，以教导主任为常务组长，负责学校法制培训组织、管理、服务、资料积累等项工作

　　2、学校政教处要把推进普法作为中心工作，为普法服好务，负责教师法制培训的组织管理工作；要搞好法制培训，及时搜集、总结、报道、推广学校、教师在法制教育中的经验，积累、整理普法相关资料。

　　3、要通过多种形式广泛宣传普法，让社会、家长、学生了解普法的目的、意义和要求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合。

　　4、建立充分调动教师参与法制培训积极性的激励机制，对工作中涌现的有突出贡献的先进集体和个人进行表彰奖励，对普法过程中的优秀成果进行及时推广。

　　二、培训目标与任务

　　根据学校发展的需要，教师队伍应该进一步“充实队伍、优化结构、提高素质”。学校将以法制培训为渠道，面向全体教师，突出骨干教师、青年教师、班主任的培训，以提高教师综合素质和适应普法的重点，努力建设一支德才兼备、素质精良、充满活力的创新型教师队伍。

　　1、全员培训。

　　通过多种形式，每学年完成每个教师不少于5课时的政治思想、教育教学的安全及法制教育方面的培训，使教师法律意识明显提高。

　　三、培训内容

　　1、教育法规、职业道德、日常法规。

　　以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规为依据，并结合学校各项管理制度，开展教师思想政治、心理健康、职业道德和法制教育，使教师树立正确的教育观念和生活观念。

　　四、培训形式

　　1、专题讲座

　　学校聘请县内外有较高理论水平和实践经验的教师、专家、法律工作者等来校讲学，或组织教师积极参加省、市、县举办的专家报告，以拓展教师的教育教学视野。

　　2、组织培训

　　学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的法制培训、实验教学培训、信息技术应用培训等各种培训，同时积极开展校内专题培训，并通过比赛、过关考试、技能展示等方式进行培训效果的考查。

　　五、培训要求

　　（1）强化理论学习。

　　贯彻理论联系实际的`原则，针对教育教学改革的动态和

　　学校工作实际，重点学习基础教育改革的文章，使全体教师明确教育教学改革发展趋势，了解当前教育科研与教改新动向，更新观念，逐步使其养成运用理论解决实际问题的习惯，增强实施素质教育的自觉性。

　　①教师职业道德和执教规范：如《教师法》学习与辅导、《教师职业道德规范》宣讲、优秀教师事迹演讲、“廉洁从教”、“文明执教”案例分析与讨论。

　　②教师职业技能和教科研方法：如教师基本功训练与比赛，教师专业知识与技能考评，教研方法讲座，课题研究方法案例分析等。

　　七、抓好全面考核，落实奖惩

　　根据教师的理论学习和实际工作情况，学期末进行全面考核，由校长、主任和教研组组长一起统计考核结果，记入档案，优秀者给予奖励。

　　为了激励教师更好地参加法制培训活动，促进自身往纵深方向发展，提高教师的各方面的能力，特制定教师校本培训奖惩制度。

　　1、积极参加各级组织的教育教学培训，对于成绩突出者，年终量化加分。

　　2、能够主动参加上级和学校组织的培训各种教育培训，并取得相关证书，学校根据证书级别加年终量化分。

　　3、对于在法制培训中成果突出，学校年终给予该教师校本培训“突出成就奖”，并加年终量化分。

　　4、在法制培训工作中，态度不端正，表现消极懈怠，学校将根据情节给予批评教育及量化分的处罚。

　　5、在学校法制培训工作中，发布不利于工作开展的舆论，做阻碍校本培训工作正常进行的行为，学校根据情节给予批评教育及量化分的处罚。

　　6、对于不能按要求完成法制培训任务的教师，学校根据情况给予相应的处罚。

培训考核制度10

　　一、药学专业人员要不断提高自身素质，加强专业知识学习，了解和掌握本专业的发展趋势和动向。

　　二、随着专业技术职称的晋升，药学专业人员的自身业务水平和医、教、研综合能力也应该有相应的锻炼和提高。

　　三、通过培训教育，促使员工在知识、技能、品德、法规、沟通等方面不断提高，以获得足够能力履行其职责，并适应药房工作发展的.需要。

　　四、加强基本理论、基本技能、知识技能的学习和更新。

　　五、学习相关法律、法规、行业标准、规章制度。

　　六、掌握操作规程和服务技巧，提高解决问题的能力。

　　七、对象为药房所有工作人员

　　八、建立培训制度和培训计划，做好培训记录。

　　九、药师每年度须达到规定的培训学时数量或学分要求。

　　十、定期组织岗位考核，成绩记录在个人技术档案中，作为任用的考依据。

　　十一、对积极参与本行业学术交流活动并获奖的药学专业人员，和每个年度在专业学术期刊上发表文章、出版论著的药学专业人员，可根据本单位和科室的有关规定给予一定奖励。

培训考核制度11

　　安全检查的主要任务是检查本矿对安全生产方针和各项规章制度的落实情况；检查各个生产环节和所有工作岗位的事故隐患及不安全因素；制止和纠正违章作业、违章指挥。检查的目的'是消除事故隐患，杜绝各类事故发生，确保矿井安全生产。安全检查的形式分为定期检查、不定期检查、巡回检查、日检查和班（组）自查和特殊时期检查。

　　1、定期检查：全矿每月组织有关部门，对矿内的安全生产状况，进行不少于一次的全面安全大检查。

　　2、不定期检查：全矿每月组织有关人员，对全矿的安全生产状况。进行l一2次抽查活动。

　　3、巡回检查：安全检查人员每周对矿内的生产状况，进行一次全面的巡回检查。

　　4、日检查：安全检查人员每天对矿生产系统以及有关生产辅助岗位，随时进行安全检查。

　　5、班（组）自查：专（兼）职安全检查员和班（组）长对本班（组）的所有工作岗位和生产、辅助环节进行每班不少于两次的安全检查。

　　6、特殊时期检查：雨季三防期、春节时间和其它节假日期间及特殊情况，要随时对矿内的安全情况进行检查。

　　7、对查出的所有事故隐患和不安全因素，要采取三定的方法（定专人、定时间、定措施）及时进行解决和处理。

　　安全教育培训考核制度

　　1、按照培训计划，对每个职工进行安全教育和技术培训。

　　2、矿长培训，必须按照国家安全生产监督管理部门和行业主管部门统一制定的教学大纲和教材实施教学，按照培训计划，由县以上安全生产监督管理部门组织培训，考试合格，颁发矿长资格证，考试不合格，不得担任矿长，不准指挥生产，并且每年进行考核一次。

　　3、特殊工种培训必须按照国家安全生产监督管理部门颁发的教学大纲教材实施教学，按照县以上安全生产监督管理部门的培训计划和组织安排进行强制性培训。培训合格的由市以上安全生产监督管理部门颁发操作资格证书。对特种作业人员每隔两年需经原考核单位复训一次。

　　4、班组长培训：矿每月必须对班组长进行培训一次，每半年进行一次考核，对不合格的不得担任班组长工作。

　　5、一般职工的培训，矿每季度组织一次专门安全教育培训和技术业务知识学习，每日班前班后会进行安全注意事项的布置和小结，每周进行一次“三大”规程的学习。

　　6、新职工教育：新职工在上岗前，必须进行三级安全教育培训，考试合格，方可上岗作业。

　　7、变换工种教育：工种变换前必须重新进行培训，考试合格，方准在新的岗位上作业，未经培训不得上岗。

　　8、建立培训档案，并将培训与工资奖金挂钩。

培训考核制度12

　　一、制定培训计划

　　（一）培训计划应该包括：培训目标、培训对象、计划参与人数、培训名称、培训级别、、培训课程名称、课程内容简介、师资来源、培训形式、培训预算、考核形式、负责部门，以及其他培训要求及说明。

　　（二）培训需求的调研必须考虑：

　　1.企业发展需要，各部门的实际需求。

　　2.充分了解员工个人自然状况：受教育程度、从业经历、特长，以及在本企业的从业年限。

　　3.员工在岗位工作的胜任程度、接受能力、适应程度、反应能力、熟练程度。

　　4.了解员工学习态度及个人发展志向

　　5.岗位工作中存在问题和不足

　　二、培训目的

　　本公司为陶冶员工品德，提高其素质及工作效率，实现员工对公司企业文化、发展战略的了解和认同、实现员工对公司规章制度、岗位职责、工作要领的掌握。

　　提高员工专业知识水平，增强员工岗位工作能力、改善员工的工作绩效。端正员工的工作态度，增强员工的工作热情和培养员工的团队协作精神，营造良好地工作氛围，进行定期一定目的的培训活动。

　　三、培训方式

　　1.高层管理者内部交流讨论或者公司外派参加各种培训

　　2.正式员工和中层管理者每两周一次，月末进行一次考试

　　3.部门培训至少每月一次，克理论培训与工作实践相结合

　　四、新员工的入职培训

　　1.制定培训方案对新员工统一培训

　　2.对新员工的培训主要内容包括：

　　(1)公司制度简介及发展历程，公司前景展望，以及公司的福利政策

　　(2)企业文化、员工手册、办公礼仪

　　(3)对公司产品以及所涉及发展项目的介绍

　　(4)营销基础知识及技巧

　　(5)团队协作精神的树立和培养

　　(6)培训最后阶段的考核，以笔试形式考试以及部门考核意见相参考，最后考核合格的予以录用，考核成绩存入员工档案。

　　五、培训阶段应当遵守培训纪律及公司考勤制度

　　（1）不准吸烟、

　　（2）在指定场所签到

　　（3）手机在培训阶段调为震动或静音

　　（4）在培训进行阶段不准从事与培训无关的事情，本职工作也应当在培训期间外进行。

　　（5）培训阶段的请假由部门经理及以上级别同意批准，报培训部门相知。

　　（6）培训迟到的按考勤制度处理

　　（7）无故不参加培训的，第一次给予通报批评，第二次不参加的培训考核扣分，第三次不到者处以罚金，普通员工一次二十，管理岗位的一次五十

　　（8）请假未参加培训的'，由部门负责人或指定专人补培，结束后将培训总结交予行政人事部

　　六、正式员工的培训主要内容包括：

　　第一阶段：

　　1.如何进行市场调研、分析的培训

　　2.管理技巧、领导艺术、潜能发挥

　　3.法律法规常识

　　4.学习优秀企业的成功模式

　　第二阶段：

　　1.思维拓展，团队建设培训

　　2.执行力的提升

　　3.心理学、公关学培训

　　4.时间管理、计划管理

　　5.有关专业技术的培训

　　第三阶段：

　　1.岗位技能提升培训

　　2.商务礼仪、办公礼仪培训

　　3.电脑基础知识、办公自动化培训

　　4.公司规章制度、业务流程、安全操作以及消防安全

　　5.激励式的员工培训

　　七、附则

培训考核制度13

　　一、教师培训：

　　1.新教师入职前需经教学部培训老师对其课及上课流程进行培训。

　　2.新教师课培训合格后，进入为期2个月试用期.，试用期满后签订劳动合同。

　　3.试用期内,首先需到业务部进行1至2周的实习。

　　4.新教师在业务部实习期间需锻炼与家长沟通的技巧及课实际演练。

　　5.新教师在实习期满，经教学部考核通过后正式进入教学部。

　　二、教师入职：

　　1.新教师入职时应持相关资料复印件及原件到人事主管处办理入职手续。

　　2.提交入职申请表，并需交1寸照片2张，身份证复印件1张，学历复印件一份，由公司统一发放

　　工号牌，办公用品等。

　　3.到主管处签合同，一式两份，自留一份，入职期从合同签定之日算起。

　　4.新教师入职后试用期为2个月。

　　三．教师转正

　　1. 2个月后转为正式教师，由个人填写转正申请由主管教师签字交人事部计算薪水。

　　2.新教师如在试用期工作不合格，不符合正式教师标准，试用期将顺延或辞退。

　　3.新教师如在试用期内,各方面表现十分优异,可申请提前转为正式教师。

　　4.新教师试用期满，经教学部主管考核合格后，转为正式教师。

　　5.转正考核要求：

　　A、家长对教师上课情况的.评价。

　　B、问题解析，包括家长问题。C.对工作的认同感及学习态度，创新能力和表现力

　　四．教师离职

　　1.教师合同期满正常离职，校方将提前一个月通知教师，教师决定是否与学校继续签定合同。

　　2.合同期内教师如无正当理由不得离职，如教师在无正当理由的情况下离职，须向公司支付违约金3000元整。

　　3、教师如因特殊原因必须离开长春方可提请离职，离职须提前一个半月提出书面申请，经批准后办理离职前交接工作。

　　4.教师离职前工作交接：

　　A、与新带班教师做好教学情况、学生情况交接。

　　B、与新带班老师共同上课至少3次，做好交接。

　　C、教材及教学用具完整归还。

　　5.教师工作交接完毕，持离职表到行政部完善离职手续后方可离职。

培训考核制度14

　　（一)日常考核及记录

　　（1)住院医师工作日的安排：工作日每年为240天，因事假、病假及其它事由耽搁的工作日，须在次年内补足（参照本院住院医师管理细则相关规定)。

　　（2)请假3天以下（含3天)由本人书面申请，指导教师和科室主任签字后生效，并登记在考核表上；3天以上，由住院医师培训部签字后生效；年度假期安排根据科室情况仅能在本年内予以安排。不假离开医院者，由住院医师培训部通知其家属并作出相应处理，不假离开医院者按旷工处理(见细则)，矿工超过5天以上者视情节终止培训。

　　（3)住院医师应当将当天完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记本上，由指导教师逐项签字，经科室主任审核签名，工作量方可生效。

　　（二)轮转考核

　　住院医师轮转完一个科室时，由该科住院医师培训管理小组（高年资主治医师、正副主任医师、科主任三人以上)按照培训实施细则要求，对住院医师进行理论、技能考核，并做好记录。考核须真实，不得走过场，一旦发现虚假作弊，成绩全部无效。各科室应有理论考核试卷、评分标准，技能考核项目评分表并有监考老师两人签名(备案)。

　　（三)年度考核

　　年度考核由内科学教研室、外科学教研室、专科教研室（二级学科)按照培训实施细则要求组织进行。

　　（四)阶段考核

　　第一阶段轮转3年、第二阶段轮转2年培训结束后，考核项目：

　　1、理论考核。

　　2、技能考核。

　　外科方向：学员以本科实际病例为手术操作项目（手术录像)，专家根据手术病例进行相关理论问题提问。

　　内科方向：在个人管理的病人中，选择一名病人资料制作多媒体，参加答辩（病情介绍、诊断、治疗方案选择、药物选择、病人心理辅导等)。

　　专科方向：由科室组成专家组进行考核。

　　3、英语：口语答辩。

　　4、病历质量考核：医院质量管理科随机抽调学员病历三份，并打出病历质量分。

　　（五)考核结果的`认定

　　1、当月考核合格者，发放该月全额工资、补贴。当月考核不合格者，只发给基本工资，并取消补贴。

　　2、完成第一年培训后，学员应参加《国家执业医师资格考试》，并作为第一年年度考核成绩。两次考试未获得医师执照者将终止培训。

　　3、完成第一阶段培训并考试（考核)全部合格者，颁发《四川省中西医结合医院中医住院医师规范化培训合格证书》，不合格者将延长一年的培训（工资只发基本生活费)或终止培训。

培训考核制度15

　　考核目标：

　　为实现分层次培训的目标，使各级护理人员能够适应不同工作任务，培养一支能适应现代护理学发展需要的高素质护理队伍。

　　实施方法

　　1、制定考核内容及标准：为提高护理人员的综合素质，护理部根据各级人员岗位职责要求制定不同的考核标准，共制定了包括护理工作、敬业合作、职业道德、科研教学等四个方面的各级各类护理人员岗位考核表。

　　2、学分考核：中级职称及以上人员每年至少完成25学分的继续教育项目学习（其中Ⅰ类学分≥10学分，Ⅱ类学分≥15学分，且Ⅰ类学分Ⅱ类学分不能相互替代）。

　　组织培训

　　根据在职培训的特点，护理部主要通过岗前培训、新护士基本护理技术培训与考核、安排人员外出参观学习、安排岗位轮训、举办内容丰富的继续教育讲座、组织新技术和新业务的推广应用培训、举办护士长管理培训班等形式对各级护理人员进行针对性培训，临床科室可根据实际情况组织不同内容的培训项目，人员参加培训情况与学分考核相结合。

　　组织考核

　　每对科室护理人员进行1次综合考核。不同岗位、不同技术职称人员考核，科室组成考评小组，岗位考核结果是岗位聘用、解聘、晋职、晋级、奖惩、任免等的重要依据，并与晋升档案工资档次、管理岗位津贴、岗位绩效津贴等挂钩。

　　各级护理人员依据学分考核手册规定的内容认真填写，年终由护士长进行汇总后报科护士长审核；科护士长将所管辖的全体护理人员的学分审核结果上报护理部。

　　护士分层次使用措施

　　1、每月及年终各护理单元对各级岗位护士的考核绩点表由护士长上报至护理部，护理部讨论核实后上交人事科进行奖惩。

　　2、二级级岗的任职要保证高学历、高职称、高年制护士及专科护士的优先

　　任职条件：

　　（1）学历：大专本科及以上

　　（2）资历：护士、护师及以上技术职称，有带教历程2—3年

　　（3）知识与技能：熟练掌握护理专业的基础理论与专科理论，熟悉本专科疑难重症病例的护理诊断、护理技能，能参与完成急危重症病人的`抢救任务。能指导下级护理人员解决本科护理工作中的常见问题，有带教能力。

　　3、一级岗位的任职条件：

　　（1）学历：中专及以上