幼儿园教师考核方案

时间：2024-06-26 13:49:06 考核方案我要投稿

幼儿园教师考核方案（精华15篇）

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么你有了解过方案吗？下面是小编整理的幼儿园教师考核方案，希望能够帮助到大家。

幼儿园教师考核方案（精华15篇）

幼儿园教师考核方案1

　　各中小学、幼儿园：

　　为进一步加强中小学、幼儿园教师职业道德建设，激励广大教师力行师德规范，提高职业道德水平，根据《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》要求及市教育局工作部署，特制定本方案。

　　一、考核原则

　　1、主体性原则。

　　尊重教师的主体地位，依靠教师，服务教师，引导教师自省、自重、自律、自强。

　　2、民主性原则。

　　坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、教师、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地评价教师。

　　3、导向性原则。

　　坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。

　　4、实效性原则。

　　坚持典型引路、推动整体、讲求实效，及时总结、推广先进经验，发现、解决突出问题；坚持师德与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范为主；坚持平时考核与年度考核相结合，以平时考核为基础。

　　二、成立领导小组

　　为推进开发区分局师德师风考核工作，增强其操作性，xx市教育局开发区分局决定成立分局师德师风考核工作领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　分局师德师风考核领导小组办公室的主要职责是：负责分局各校（园）师德师风考核、评比。

　　三、考核内容与考核等次

　　1、师德考核内容，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面对教师的师德进行考核。

　　2、考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89-60分）、不合格（60分以下）三个等次。

　　四、考核对象与考核组织

　　1、考核对象：全区中小学、幼儿园在职教师。

　　2、以中心校、教学片区为单位成立考核小组，片长任组长，小组成员由片区内各校校（园）长组成；片区下以校（园）为单位成立考核小组，校（园）长任组长，小组成员由单位班子成员、教代会教师代表和学生家长代表等组成，教师代表不少于50%。

　　五、考核时间与考核程序

　　1、各中小学、幼儿园参照《xx市教育局开发区分局中小学、幼儿园教师师德师风考核表》内容要求、结合各类岗位特点和本校师德建设中存在的突出问题，研究制定考核细则及各类评议样表，经学校教代会或全体教职工大会表决通过后公布、实施。考核细则报所分局办公室审核、备案。

　　2、师德考核每学期进行一次阶段性测评，教师对照考核标准进行自我评估，填制师德考核表。学校考核小组结合教师自我评估结果组织评议，评议结果备案，年终汇总，进行集中考核。每学期各中小学、幼儿园要将教师考评结果报片区师德师风考核小组汇总报分局师德师风领导小组备案。

　　3、考核评价实行100分制，采取自评、教师互评、学生及家长评价、校级考评等相结合的办法进行。

　　4、年终，被考核教师在教职工大会或由考核小组组织的有关会议上作师德述职报告，接受评议。

　　5、本校（园）考核小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。

　　6、本校（园）考核小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。

　　7、被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起10日内向本校（园）考核小组提请复核，本校（园）考核小组应在10日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向分局考核领导小组提请复核。

　　8、审核、上交表册存档。考核完成后，填好《师德师风表格》（附后，要双面打印），实行一人一档。

　　9、校（园）党、政一把手的师德师风考核，由分局考核小组组织实施。

　　六、考核结果的.运用

　　1、师德师风考核结果，作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容和重要依据，记入教师个人档案。

　　2、在晋级晋职、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德师风考核为“优秀”的教师。

　　3、教师师德师风考核未达到优秀的，年度考核、绩效考核不得评为优秀等次，不得参加各类先进评选。

　　4、凡在师德师风考核中被确定为“不合格”的，当年年度考核相应定为“不合格”；不得晋升工资，不发放奖励性绩效工资，必要时调离教学岗位，若连续两年考核均为不合格，则予以解聘。对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。

　　5、凡有下列情形之一者，师德师风考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：

　　（1）有违背党和国家方针政策言行的;

　　（2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉。

幼儿园教师考核方案2

　　1、工作时间精力不集中，纪律松弛，洗衣服、打毛衣、做私事等，带班时睡觉、串岗等，出现违章违纪现象一次扣1分。

　　2、各班老师定员2人，早班老师带班时间(7:20～17:00),晚班老师带班时间(8：00～17：30)带午睡，不能随便换班、替班，如有特殊情况需向领导请示，允许后方可替换班，违者一次扣1分。

　　3、不关心幼儿冷暖，午睡前不脱掉罩衣，盖好被子，幼儿有病不及时发现反馈情况，不按时给幼儿服药，幼儿尿床、尿裤不及时处理，交接班有关事宜交接不清，有上述情况者，每项扣1分。

　　4、不认真执行作息时间，不按时起床、提饭、进餐、早操等，儿童进餐时不准训斥，保证幼儿吃饱，顺利进餐，进餐时必须使用规定的餐具，违者扣1分。

　　5、吵嘴、打架、不服从分配、自由主义、挑拨议论、诬陷、诽谤他人，每项扣5分;造成不良影响的停职检查，检查期间按待岗处理，违者扣1分。

　　6、班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。

　　7、各班室要有良好的工作秩序，物品用后物归原处，不乱倒垃圾，班内不存垃圾，自己用的物品不乱放(如自行车、衣服、鞋子、提包等)违者每次扣1分。

　　8、各班室下班后，必须在离岗前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全，不执行者每次扣1分，造成不良后果者，根据损失情况酌情处理。

　　9、工作人员不准使用幼儿的洗刷用品，儿童饭菜食堂负责检查品尝，其他人员不准品尝，违者一次扣1分。

　　10、室内不能留有剩饭或将剩饭倒进下水道内，违者一次扣1分。

　　11、幼儿衣裤鞋子要穿戴整齐，在幼儿离园时将衣物带好，不能遗忘，不准提前将幼儿送往办公室或传达室，违者扣1分。

　　12、各班不准在幼儿午睡时，上课时闩门大声喧哗、交谈，幼儿午睡时教师必须在卧室内，并且在床位允许的情况下，保证幼儿一人一床，不准留有空床，违者扣1分。

　　13、幼儿被褥要经常晾晒，冬季一月一次晒被褥，尿床必须室外晾晒，床单每月请家长带回去换洗，保持清洁，违者一次扣1分。

　　14、培养幼儿养成良好的卫生习惯，保证洗手的'质量，在室外玩耍时不允许幼儿坐在地上，各项消毒工作必须按程序按时间严格执行并做好记录，违者扣1分。

　　15、组织幼儿值日要适当，禁带有危险性，不能超出幼儿体力以外，如端饭、洗碗、下楼倒垃圾、送桶等。不能让幼儿做有损幼儿尊严的事情，违者扣1分。如发生重大事故，做待岗处理。

　　16、各班分管的全部卫生区域，严格按卫生制度执行，坚持每日一小扫，每周一大扫，不准乱摆乱放，不存垃圾，不乱倒垃圾，清洁工作保质保量，要爱护墙壁、桌椅，违者清洁不彻底一处扣1分。

　　17、各班对幼儿使用的盆、桶等要定时送往食堂，并清洁干净，如剩饭、菜较多，可给食堂工作人员讲，协助下次饭量的掌握。

　　18、各班保教人员有责任催促家长及时交托儿费，如有拖欠托儿费二个月者及以上的，扣班中保教人员每人1分，以此类推(特殊情况例外)。幼儿退园押金单交本班老师，幼儿无故退园，扣本班每位老师1分。

　　19、打骂幼儿、体罚、变相体罚幼儿，发现一次按待岗处理。

　　20、园长及管理人员负责检查全园的劳动纪律，是否按时备课、上课，中午抽查值班情况等，发现一次扣1分。

　　21、各班按规定进行户外活动，违者一次扣1分。

　　22、老师备课时间迟到、早退者，无故换课者，一次扣1分;备课时间谈论与教学无关的事情，一次扣1分;备课时间无故脱岗、串岗者，一次扣1分;备课本不按时交，完不成计划者一次扣1分。

　　23、教师不按时上课者，上不足课时者，一次扣1分;晨检有当班老师执行，幼儿进、离园时，当班老师必须站在门口迎接并负责询问或交接孩子的情况，违者一次扣1分。

　　24、带户外活动、带操不准穿高跟鞋，且带操必须穿运动服;教职人员不许留长指甲、染指甲、烫染夸张发型等，违者一次扣1分。

　　25、在遵守以上规章制度的基础上，如发现违纪违规、违职现象，均按不执行制度扣罚，每次扣1分。

　　26、工资分配考核时间为：自上月做工资次日起至本月做工资为止。幼儿出勤率按上月考勤。

　　27、食堂应认真执行国家规定的“食品卫生法”，做到生、熟食物严格分开，不能粗制乱做，要认真洗刷，做好食品留样工作，消毒所用餐具、炊具等物品，一餐一消毒，周围环境清洁卫生，按时开饭，节约能源，不认真执行者有以上情况之一，一次扣2～5分。

　　28、采购人员应根据食谱按时外出选购新鲜、物美价廉的食品，做到保质保量，不买三无产品并向供应商所要一切证件，违者一次扣1分。

　　29、保管员对仓库物品进出登记，妥善保管，消耗品及粮油要一月清点一次，做到进出账目清楚，仓库内保持清洁卫生，放置有序，并有责任及时向园领导提供仓库物品的库存情况，如有违反上述情况之一每次扣1分。

　　30、教具室物品要建帐、分类放置，有计划的添制玩教具及各类业务书籍，协助教师准备预制教学用品，做好录音播放工作，严格执行赔偿借还制度。

　　31、保健员负责调配幼儿膳食，随时查询幼儿的身体状况，按时检查各班消毒工作，及时做好计划免疫和疾病防治工作，如有违反上述情况之一每次扣1～5分。

　　32、财会人员认真执行“会计法”，按财会制度报销、记账，每月按时收费并负责催款反馈托儿费情况，一切财务方面的事务，做到帐目清楚，日清月结，并向园长一月一报账目表。

　　33、其它人员按各岗位职责考核并参照本办法执行。

　　34、本办法未尽事宜，由幼儿园园长解释。

　　注：当月重复违反同一问题达两次者，第二次考核加倍;当月违反三次及以上者扣发当月浮动工资。

幼儿园教师考核方案3

　　今天我们将探讨幼儿园新教师考核制度的实施方案，这是一个至关重要的话题，对于提高教师的教学质量，加强教师队伍建设具有重要意义。

　　在探讨实施方案之前，我们需要明确新教师考核制度的背景和意义。随着教育教学改革的不断深化，幼儿园新教师的培养和考核问题愈发凸显。建立科学、合理的新教师考核制度，可以有效激励教师积极性，提高教师的教学水平，促进教师专业成长。制定一套完善的实施方案显得尤为重要。

　　接下来，我们将从以下几个方面来探讨幼儿园新教师考核制度的实施方案：

　　一、考核内容

　　在制定考核制度时，考核内容是至关重要的。考核内容要围绕教学业绩、教育教学能力、师德师风等方面展开，具体包括教学观察、课题研究、教学反思等。也要考虑学生评价、家长评价等多方面的反馈，全面客观地评价教师的.教学水平。

　　二、考核方式

　　考核方式是实施考核制度的具体手段。可以采用定期考核、突击考核、跟踪考核等多种方式，实现全方位、多角度的考核。可以结合学习交流、培训学习等方式，帮助新教师提升教学水平。

　　三、激励机制

　　在实施考核制度时，激励机制是至关重要的。可以通过评定等级、颁发荣誉证书、给予奖金、晋升职称等多种激励方式，激励教师在教学工作中不断创新、提高，使教师的教学水平得到有效保障和提升。

　　四、监督评估

　　建立健全的监督评估机制是考核制度的保障。可以通过学校领导、教研组长、专家评审等多种方式，对新教师的教学工作进行监督评估，及时发现问题、解决问题，保证考核制度的公平性和有效性。

　　在本次探讨中，我们明确了幼儿园新教师考核制度实施方案的几个关键方面，以期为广大教育工作者提供一些参考和启发。

　　我认为幼儿园新教师考核制度的实施方案需要与时俱进，结合实际情况不断完善和改进。只有这样，才能更好地促进教师队伍建设，提高教师教学水平，为幼儿园教育事业的发展做出更大的贡献。

幼儿园教师考核方案4

　　一、指导思想

　　为培养造就一批思想觉悟高、师德修养好、专业素质优、管理能力强的幼儿园教科研及管理人才，调动教师的工作积极性，激励全体教师爱岗敬业、无私奉献。进一步全面客观地评估每一位教师履行岗位职责的情况，不断推进我园保教工作的发展，在幼儿园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，客观公正地评价教师的工作业绩，特制定本方案。

　　二、考核细则（共800分）

　　（一）师德表现（100分）。

　　按国家教委颁发的《教师职业道德规范》安排考评；学期内出现以下情况之一者，依据以下规定予以扣分扣款。

　　1、违反园规园纪；不遵守社会公德；言行对工作、对团结不利，有损幼儿园名誉，扣5—20分。

　　2、体罚、变相体罚（如罚站、推拉、打骂、讽刺、挖苦、起绰号等）扣5—10分，情节严重的扣10—20分并做出书面检查。

　　3、上班时仪表不规范（如留长指甲、披肩发、穿高跟鞋、超短裙、吊带服、拖鞋、怪异服装等），违反一次扣1分。

　　4、不吃不拿幼儿食物，不私分幼儿园财产和食品，不侵占孩子的利益，违反一次，扣10分

　　5、工作期间用餐或吃零食者，一次扣1分扣10元。

　　6、工作时间，职工家属及客人一律不准进活动室，发现一次扣2分。

　　7、工作时间玩手机、上网者，一次扣1分扣10元。

　　8、不服从分配，工作态度消极应付，接受任务推三托四，搞第二职业、影响本职工作的扣10分。

　　（二）出勤情况（100分）

　　幼儿园设立考勤登记制度，由管理人员（幼儿园值班领导）负责考勤登记并及时汇总。严格教师请假程序，无事不请假，有事也不随意请假。教师请假需本人向领导面请，写请假条，根据实际情况由园领导酌情处理。（一天以内【含一天】由园长批准，1天以上须由分管领导批准，1周以上由学校批准，并按有关规定执行）。细则如下：

　　1、严格按照作息时间入园；热情接待家长、幼儿；晨检认真，各项记录详实（含幼儿出勤、各类记录表），未按时完成一次扣1分。

　　2、旷工：事先不请假，上班期间离岗外出皆被视为旷工，旷工一天扣10分扣100元。

　　3、病假：请病假教师须持医院证明，病假缺勤一天扣40元，扣0.5分。

　　4、事假：事假一天为40元，扣1分，请事假必须事先面请，不许电话、短信请假，否则一天扣50元，扣2分。

　　5、迟到、早退10分钟以内一次扣5元；10—30分钟以内扣10元，扣0.1—0.5分；零星请假时间累计6小时为一天。

　　6、女教师哺乳期为一年（自幼儿出生日算起），年内每天一小时的时间回家哺乳，不扣缺勤奖。

　　7、会议：按要求准时参加会议，不参加一次扣20元，1分；迟到一次扣10元，0.5分；参加会议无记录，一次扣0.5分。

　　8、空岗10分钟扣20元；10分钟以上扣50元。

　　9、每月请假超过10天的，扣发当月安全奖（200元）。

　　（三）保教工作（360分）

　　每学期对教师的'各种教学计划、总结，教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行检查。

　　1、保育工作（100分）

　　采取定期检查、不定期抽查和日常观察等方式，对教师保育工作效果进行量分评定。

　　（1）生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活习惯或技能的养成（如盥洗、入厕、点心、穿脱衣服、上下楼梯、收拾玩具及生活用具等），未尽职尽责者扣1—5分。

　　（2）班级环境卫生：注意班级卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序，不准乱放衣物、鞋袜、餐具、玩教具，违反一次扣1—5分（具体要求严格按照“幼儿园卫生检查记录”量分）。

　　（3）班级财产的管理：离园后，教师务必关好水电、门窗，管理好班级幼儿的生活用具及教玩具，确保安全（漏关一次扣1分，如有丢失，自行负责）。

　　2、教育教学工作（260分）

　　（1）各种计划、总结的制定（30分）以下各项要求，每次每缺一项扣2分：

　　①学期初制定教学计划，期末写好总结，并按时送交幼儿园；

　　②每周认真安排、编写周计划并按时上墙；

　　③每周认真编写教案。格式符合要求、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。

　　（2）教学工作（100分）：每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按评定进行得分。

　　①教育环境：★物质环境：教具使用恰当，提供丰富的材料和教育资源，供幼儿自由主动探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主题墙、区角等）；★精神环境：教师语言规范，教态亲切自然，师生关系良好，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。

　　②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。

　　③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。

　　④重、难点解决：能根据目标解决重点、突破难点。

　　（3）幼儿发展情况（100分）

　　对各班幼儿进行定期检查、随机抽查并结合日常观察，根据幼儿的发展状况，对照《指南》，对教师工作进行评估，以此检验教师的保教效果。

　　（4）教研活动（30分）：

　　1、按时参加教科研活动。无故迟到一次扣1分，不按时参加者扣2分。

　　2、按时按计划完成教科研工作，无故不完成。一次扣5分。

　　3、教研组活动能按计划进行，有步骤、有记录、有成果，未按时完成者扣1—3分。

　　（四）安全工作（100分）

　　全体教职工要严格遵守安全制度，防止幼儿丢失、错接、摔伤、骨折、烫伤、鼻口吞物、服错药、溺水、触电、起火、丢失、失盗等安全事故。若发生责任事故按以下规定予以扣分：

　　1、安全工作无记录或记录不详，扣2—10分。

　　2、班级若有安全事故发生，根据实际情况，按情节轻重扣10—100分，并承担一定的经济赔偿，取消当事人当年的评优资格。若出现轻微摔伤、抓伤、视情况轻重扣1—10分（如伤势较轻，家长无意见，无需医院处理，不需要保险赔偿，幼儿园不予扣分）。

　　3、未坚持家长接送制度（持卡接送）造成幼儿走失、发生安全事故的扣50分。

　　4、存在安全隐患未及时上报延误修理的扣30分。

　　（五）家长工作（40分）

　　家长工作是幼儿园管理不可或缺的重要一环。密切联系家长，合理利用家长资源能有效提高幼儿园保教质量，收到事半功倍的教育效果。

　　1．能根据计划及时召开家长会；作好家访工作；组织好家长开放日活动；整理各项活动记录；每月结合主题更换一次家教园地的内容，平日如有需要及时更换；没按时完成者，一次扣1分，扣5元。

　　2．每学期要认真填写幼儿发展评估手册，内容丰富无缺失。若未及时完成一次扣2分，扣10元。

　　3．建好幼儿成长档案，内容丰富，有连续性，并能从中体现出幼儿的发展水平。（5分）

　　4．家长对教职工有意见，经查情况属实扣5分，屡教不改者，扣10分。

　　（六）教师获奖（100分）

　　1、教师参加本园组织的活动，获园级一、二、三等奖者，分别予以5分、3分、2分的加分。

　　2、代表本园参加公开课或其他活动的，以最高不高于10分的标准酌情加分。

　　3、指导幼儿竞赛得分：由幼儿园选送入围，获县级一、二、三等奖，指导老师分别予以4、2、1的加分；获市级一、二、三等奖，指导老师分别予以7、4、3的加分；获省级及其以上一、二、三等奖，指导老师分别予以10、7、5的加分；逐级选送只计算最高级别一次，同次比赛只取最高奖一人计分，多人指导共同摊分。

　　4、若竞赛取名次不评等次，列前2名者按一等奖计算；列第3、4名者按二等奖计算；其余名次按三等奖计算。

　　5、撰写经验总结、教育教学论文收入汇编或发表于相应级别刊物者（合作者共同摊分），按照国家、省、市、县等级别分别予以8分、6分、3分、1分的加分。

　　三、奖惩办法幼儿园奖惩说明：

　　1、一票否决项：（凡出现下列情况之一者不能参与A档评选）

　　A、班级内出现安全事故，自己不能妥善解决，造成恶劣影响的。

　　B、一学期累计请假超过10天（不含10天）的。

　　2、考核结果根据学期末教师量化成绩（得分）确定，共分A、B、C三档（A档奖励500元，B档奖励300元，C档奖励260元），名额分配以年龄段为单位做以下划分：（可根据教职工人数调整比例）例：全园按56人（小班5个班14人；中班5个班13人；大班8个班22人；班子成员5人按B档；后勤3人按C档）计算。

　　A、B、C三档的比例为：小班：2：5：7中班：2：5：6大班：4：8：9注：每学期的教师教学奖参照以上档次和比例分发。

　　3、教师量化分在幼儿园名列前茅的，在聘任、评优、评模、晋级、提干、推荐县级及以上优秀等方面优先考虑。

　　4、本方案实行学期考评登记制度，累计结算，学期末兑现奖惩。

幼儿园教师考核方案5

　　为了规范绩效工资管理，公开、公平、公正地发放绩效工资，充分发挥绩效工资的激励作用，有效地激励教师的工作积极性，促进教师专业成长，提高教师对职业的满意度，特制定我园奖励性绩效工资考核分配方案。根据上级相关文件精神，结合我园在编在岗教师的实际情况，拟定具体方案如下：

　　一、基本原则

　　（一）尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

　　（二）以德为先、注重实绩。完善绩效考核内容，把全面贯彻教育方针和师德放在首位，注重学校全面发展和教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

　　（三）激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教育均衡发展。

　　（四）客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开、科学合理工程序规范、讲求实效、力戒繁琐。

　　二、组织领导

　　幼教绩效工资考核领导小组名单：

　　组长：XXX

　　副组长：XXX XXX

　　成员：XXX XXX XXX

　　三、实施对象和时间

　　实施对象：我园正式在编在岗教师。

　　实施时间：奖励性绩效工资每年集中发放一次，分春、期秋期进行核算。

　　四、绩效工资总额

　　以上级按工作月数划拨的总金额作为核算总额。

　　五、绩效工资具体实施办法

　　（一）主要构成

　　奖励性绩效工资主要由岗位津贴、工作量津贴、保教质量津贴、业绩奖励津贴和过程管理津贴五个部分构成。

　　（二）实施办法

　　1.岗位津贴（岗位包括班主任、教研组长、学校中层干部等。）

　　（1）班主任按工作职责进行考核，合格后班主任按35元+2元/月/生计算，设立了正、副班主任配班教师的班级，正、副班主任按每月6:4计算，全年春、秋期各按5个月计算。

　　（2）教研组长按职责考核合格后200元/期计算。

　　2.工作量津贴

　　按上级有关规定及当年在编在岗教师人数安排工作量，满工作量的教师115元/月；如没达工作量，但兼职了小学课程的，按承担工作量比例核算。

　　3.保教质量津贴（见保教质量管理方案附件1，按质量等级A、B、C分春、秋期进行考核）

　　（1）A等300/月，B等280元/月，C等260元/月计算。

　　（2）年龄线奖励：53岁及以上仍然在编在岗的女教师，提升一个等级计算，但不超过A等。

　　（3）出现严重安全责任事故，造成不良影响，则一票否决，保教质量考核为C等。

　　4.业绩奖励津贴

　　以下奖项以证书或文件为依据，合作的获奖由合作者均分，不重复计发，同一活动或课题，只计最高奖项一次。

　　（1）教师参加教育系统或学校组织的“说课”、“上课”、“教学技能”比赛获奖

　　镇级：一等奖60元/次二等奖50元/次三等奖40元/次

　　学区：一等奖80元/次二等奖70元/次三等奖60元/次

　　县级：一等奖180元/次二等奖140元/次三等奖100元/次

　　市级：一等奖300元/次二等奖240元/次三等奖180元/次

　　省级及以上：一等奖500元/次二等奖400元/次三等奖300元/次

　　（2）教师参加教育系统或学校组织的献课、展示课、讲座（以证书、文件或提供图片为准）

　　镇级：40元/次

　　学区：60元/次

　　县级：100元/次

　　市级：180元/次

　　省级及以上：:300元/次

　　（3）教师参加教育系统或学校组织的文章交流、教学设计、活动案例、课件制作等获奖

　　镇级：一等奖40元/次二等奖30元/次三等奖20元/次

　　学区：一等奖60元/次二等奖50元/次三等奖40元/次

　　县级：一等奖100元/次二等奖70元/次三等奖50元/次

　　市级：一等奖200元/次二等奖140元/次三等奖100元/次

　　省级及以上：一等奖300元/次二等奖240元/次三等奖200元/次

　　（4）教师个人指导教师或幼儿参赛获指导奖(必须学校推荐参赛）

　　镇级：20元/次

　　学区：50元/次

　　县级：80元/次

　　市级以上：100元/次

　　省级以上：200元 /次

　　艺术人才大赛按1/4计算

　　（5）教师参加教育系统或学校组织的教玩具制作比赛

　　镇级：一等奖50元/次、二等奖40元/次、三等奖30元/次

　　学区：一等奖80元/次、二等奖60元/次、三等奖40元/次

　　县级：一等奖100元/次、二等奖80元/次、三等奖60元/次

　　市级以上：一等奖200元/次、二等奖180元/次、三等奖160元/次

　　（6）教师参与课题研究奖励

　　A.课题主研人员奖励50元/月，参研人员奖励40元/月。

　　B.课题主研人员阶段性成果奖励（以证书或文件为准）

　　县级：一等奖80元/次二等奖60元/次三等奖40元/次

　　市级：一等奖160元/次二等奖120元/次三等奖80元/次省级以上：一等奖280元/次二等奖200元/次三等奖160元/次

　　终结性奖励：县级300元/次、市级500元/次、省级及以上800元/次

　　注：参研人员折半计算。

　　5.过程管理津贴

　　按每人100元/月进行工作考核，分春、秋期根据月考核分数进行核算（月考核分数×100，见月考核方案附件2）。

　　7.如教师当期在无教学质量业绩的情况下退休、调走、死亡等，当期该教师单独核算，该教师绩效=按月划拔金额×该教师工作月数。

　　8.奖励性绩效工资全年分春、秋期各按5个月金额进行核算，不足5个月可按实计算，7、8原则上按月平均核算发放。

　　9.以上各项核算后，用文江镇在编在岗幼儿教师人数划拔总额减去已核算金额，剩余的绩效工资金额平均分配给全镇纳入核算的幼儿教师。

　　人平=（划拔总额-已核算金额）÷核算总月数×参与核算人员的个人工作月数

　　六、其他具体事项

　　对服从工作安排、履行岗位职责、完成学校规定的教育教学任务的教职工，按核算金额全额发放其相应的绩效工资。有下列行为的，视情节轻重扣发一定比例的绩效工资：

　　（一）参与有偿家教、私自在校外兼课、进行有偿招生，造成不良影响的'，经查实扣发其绩效工资总额的10℅—20℅；

　　（二）损害幼儿利益，歧视、侮辱、体罚或变相体罚幼儿，造成不良影响的，经查实扣发其绩效工资总额的10℅—20℅；

　　（三）不服从学校管理，以非法方式表达诉求、干扰正常保教工作秩序，造成不良影响的，扣发其绩效工资总额的20℅—30℅；

　　（四）其他有损教育形象行为的，视情节轻重造成不良影响的，经查实扣发其绩效工资总额的5℅—20℅；

　　（五）因违规违纪行为受到党纪政纪处分，在处分期间，按月（本人核算后的绩效工资总额/核算月数）扣发其月绩效工资的比例为：警告处分扣发10℅，严重警告和记过处分扣发15℅；记大过处分扣发20℅，降级扣发25℅，撤职扣发30℅；

　　（六）凡涉及第（五）条的按第（七）条规定执行，不再重复执行（一）至（四）条规定。

　　（七）有其他规定扣发相应绩效工资的按相关规定执行。

　　（八）师德考核不合格者不发放奖励性绩效工资。

　　（九）病事假人员的绩效工资按上级划拔月数进行核算，如上级未划拔，则不进行核算。1个月以内，教职工因病、因事请假累计超过7天的，当月（本人核算后的绩效工资总额/核算月数）不计发绩效工资。1个学期之内，教职工因病、因事请假累计超过1个月的，该学期不计发绩效工资。

幼儿园教师考核方案6

　　一、指导思想

　　教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能，是提高教师岗位实际能力、造就一支高素质的教师队伍、办好人民满意教育的根本要求。在新课改教育理念指导下，根据《台东市中小学教师教学基本功训练与考核实施方案》，结合我园教师的现状，在我园掀起“教师基本功大赛”的热潮，力争通过此次活动，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设，提高教育教学水平，全力打造一支专业技能过硬、教学特色鲜明的教师队伍。

　　二、参训与考核对象

　　幼儿园50周岁以下任职教师。

　　三、组织领导

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz

　　四、基本功训练的原则

　　1、全员性原则：新课程理念指导下的全新教学模式对每位教师都提出了新的要求，我们充分认识到全员参与培训，积极投入训练活动的重要性和必要性。积极鼓励50周岁以下的全体教师参加到此项活动中来。同时根据教师的年龄特点及不同起点，把教师划分为不同团队，进行分层培训，有所侧重地安排训练内容，规定训练项目，做到因需而练，各扬所长，共同提升。

　　2、实效性原则：我们从教学实际和教师自身实际需求出发，结合学前教育的特点，从弹唱、舞蹈、绘画、普通话、设计教案、多媒体制作、微格教学等与教学紧密相关的环节入手进行训练。

　　3、园本培训与个人研修相结合的原则。

　　我们坚持集中培训与自主学习相结合，自学自练和活动锻炼相结合的原则。一方面幼儿园开展形式多样的园本培训活动，对教师进行全方位、多层面的.专业知识及技能培训，一方面教师自己积极主动参与培训，并充分利用时间与机会进行自我研修，苦练基本功，提高从教技艺。

　　五、训练与考核内容

　　训练与考核内容包括教学设计、教学表达、教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资源开发与利用等六项基本功。

　　结合幼儿教育自身的特点，学科专业技能包括以下内容：

　　1、弹唱：能即兴弹唱教材的曲目，要求吐字清楚、旋律流畅，会演奏一定难度的钢琴曲目。

　　2、舞蹈：有一定舞蹈基本功、舞姿优美，会编排幼儿舞蹈、律动。

　　3、绘画：能在规定时间内完成意愿画，布局合理，富有想象，形态逼真。

　　4、多媒体制作：会制作简单的多媒体课件，熟练使用多媒体实物展示台。

　　5、语言：普通话标准，教学语言简明、准确具有启发性，层次清楚。

　　六、具体安排：

　　第一阶段：宣传发动（20xx年4月25日前）

　　1、召开启动大会，向全园教师宣传、阐释在新的背景下开展教学基本功训练的必要性和重要性。认真部署训练计划，组织教师学习达标要求，统一思想，达成共识，营造“大练兵、大比武”的氛围，将达标要求自觉转化为每个人的自练行动。

　　2、对照《台东市中小学教师教学基本功训练与考核实施方案达标细则》，幼儿园制定培训计划，每位教师制定个人训练计划。

　　第二阶段：组织实施阶段（20xx年4月26日-20xx年10月31日）

　　我们坚持自我研修和集中辅导相结合的原则，本着缺什么练什么，弥补自身的不足，努力打造一支业务精湛、基本功扎实的师资队伍。

　　1、专业引领。

　　充分发挥我园学科带头人、教学能手的示范带头作用，将六项教学基本功的相关技能作为培训内容，如：现场展示优秀教学活动，讲解设计思路，讲述课程故事，指导全园教师苦练基本功等，促进不同层次的教师在原有水平上得到提升和发展，使新教师进一步成长，老教师更加成熟，促进全园教师的专业化成长。

　　2、自我研修。

　　教师教学基本功训练是一个长期的、系统的学习过程，重在平时经验的积累，在训练方法上坚持以自练为主。我们要求教师根据自己制定的个人训练计划，踏踏实实、持之以恒地开展，鼓励教师多实践、多请教、多反思、多研讨，在反复的实践、反思、研讨中不断成长，确保练有所得，练有所用。

　　3、活动促进。

　　以丰富多彩的活动为载体，为广大教师搭建展示自我、挑战自我的平台，幼儿园每学期组织教师开展“优质课评比”、“骨干教师示范课”、“青年教师观摩课”，每年组织教师开展 “个人风采展示”、“基本功大赛”等活动，努力发现每一个教师的特长、挖掘每一个教师的潜能，形成“比、学、赶、帮、超”的良好风气。

　　第三阶段：考核总结阶段（20xx年秋学期-20xx年春学期）

　　根据市教育局《台东市中小学教师教学基本功训练与考核实施方案》有关精神，我们坚持将过程性考核和终结性考核相结合的原则，既关注平时教师参加培训的态度、自我研训的质量，又重视终结性考核，将过程性考核和终结性考核结果记入教师个人考核记载中，作为评优、评先标准之一。我们在每年春学期由幼儿园基本功训练领导小组对教师基本功进行基本功逐项展评，评选出幼儿园基本功全能获得者前几名和单项冠军。推选优秀人选参加台东市、盐城市基本功大赛。

幼儿园教师考核方案7

一、考核内容细化

　　在制定新教师考核制度的实施方案中，需要对考核内容进行更为细化和具体的规定。除了教学业绩、教育教学能力、师德师风等方面的考核外，还可以包括对教师专业发展能力、团队协作能力、家长沟通能力、学科知识水平等多个方面进行评估。这样可以更全面地反映教师的综合素质和能力，有利于激发教师的工作动力和提升空间。

　　在教学业绩方面，可以对教师的课堂教学设计、教学效果、学生评价等进行详细的评估。教育教学能力可以包括对教师的教学方法、教学技能、课外指导等方面进行考核。而对师德师风的考核则可以包括教师的职业操守、言行举止、敬业精神等多个方面进行评估。通过将考核内容进行更为细致的规定，可以更客观地评价教师的工作表现，并为教师提供更精准的发展指导。

二、考核方式创新

　　在实施幼儿园新教师考核制度的过程中，需要不断创新考核方式，提高考核的灵活性和实效性。可以引入课题研究、教学场景模拟、教学案例分析等形式，对新教师的教学能力进行深入考核。还可以通过教学观摩、听课评课等方式，让教师之间相互学习、交流，促进教学水平的共同提高。

　　考核方式的创新还可以包括引入多元化评价工具，如360度反馈评价、教学成果展示评定等，丰富考核手段，增加考核的'客观性和多角度性。通过创新考核方式，可以更好地激发教师的创新意识和教学活力，促进教师专业成长和提高。

三、激励机制优化

　　为了更好地激励新教师，可以进一步优化激励机制，使之更贴近教师的实际需求。除了评定等级、颁发荣誉证书、给予奖金、晋升职称等传统激励方式外，还可以考虑向教师提供专业成长的机会和平台，如资助参加学术研讨会、支持开展课题研究、提供教学发展资源等。

　　可以建立更加灵活的激励机制，如对教师的创新教学案例进行奖励、对优秀教学团队进行表彰、对教学成果进行展示和推广等，从而激励教师更好地发挥自己的特长和优势，促进教学工作的持续改进和提高。

四、监督评估机制完善

　　在实施新教师考核制度的过程中，需要不断完善监督评估机制，保证考核制度的公平性和有效性。可以建立起教师自评、互评、学校评、专家评估等多层次的评价体系，确保评价结果客观公正。还可以加强对评估结果的反馈和指导，帮助教师更好地认识自身的优势和不足，有针对性地提高教学水平。

　　监督评估机制的完善还可以包括对评估过程的透明化和公开化、建立教师评估档案和个人成长档案等措施，使教师的评价更加科学和全面。通过不断完善监督评估机制，可以推动新教师的教学水平和专业能力全面提升。

　　在本次续写中，我们深入探讨了幼儿园新教师考核制度实施方案的四个方面，并针对每个方面提出了更为具体和创新的建议。希望这些建议能够为幼儿园新教师考核制度的实施提供参考和启发，并为教师队伍建设和教学质量提高贡献力量。

幼儿园教师考核方案8

　　一、前言

　　随着我国经济的飞速发展，家庭教育的愈来愈重视，幼儿园教育逐渐成为孩子教育体系中不可或缺的一部分。因此，幼儿园是孩子接受教育的第一个阶梯，是教育事业中举足轻重的一环，也是推动教育事业持续发展的重要方面。为了提高幼儿园教师的教育水平，提高教育质量，本方案将从幼儿园督导考核制度设计、考核内容及流程设计等几个方面入手，提出一套行之有效的幼儿园教师督导考核方案，以保证幼儿园的教育质量。

　　二、目标

　　1.设计一套完善的督导考核机制，建立基于素质教育的幼儿园教育考核制度，并加大对幼儿园有关制度的指导。

　　2.根据《幼儿园教师职业能力标准》等相关制度，设计合理的考核内容和考核流程，确保幼儿园教师的职业发展和学习积累。 3.加强对幼儿园教师的培训和指导力度，提高教育质量，促进教师专业成长。

　　三、考核机制设计

　　1.考核机构

　　由上一级教育行政部门委派专业考核机构，对各级幼儿园的教师进行定期考核。考核机构应由高级职称教师、教育行政人员、教育研究人员、行业专家等组成。

　　2.考核内容

　　（1）师德考核

　　考核师德，充分肯定幼儿园教师的教学敬业精神，评价园长、班主任、专业教师的工作态度、文明礼仪、工作纪律等方面的表现是否符合德育标准。

　　（2）教育能力考核

　　考核教育能力，包括教师在教学星期中的教学技能和教育经验，幼儿教育方法和策略是否得到了应用，是否善于诱导幼儿自我学习。

　　（3）教育效果考核

　　考核教育效果，评定教师的课堂教学和教育效果以及与幼儿家长的沟通和合作是否得到了良好的反馈和评价。

　　3.考核流程

　　（1）制定考核计划

　　由县级教育部门制定年度幼儿园教师考核计划，根据公有制、民办幼儿园总量分布比例进行比例安排。

　　（2）考核准备

　　考核机构应根据考核计划和考核内容，制定考核准备方案。考核机构应向幼儿园提出准备要求，包括文件准备、考核人员名单等。同时幼儿园教师应根据考核计划要求,完成所有与考核相关的文件和数据材料的准备工作。

　　（3）考核实施

　　考核机构按照考核计划和准备方案，通过座谈、听取教育活动的记录、观察、教育资料和作品的审阅，进入幼儿园教学现场，进行教育能力和教育效果的考核。

　　（4）考核反馈

　　考核机构应当根据考核结果和评价意见，对幼儿园内与考核相关的`事项编写反馈报告，并向县教育部门报告考核结果，以便下一步评估和跟踪督导。

　　四、检查考核的行为规范

　　1.尊重教师的个人尊严，不得进行羞辱性的语言或行为等有损教师尊严的言谈及行为。

　　2.不得耽误教师正常的教育教学活动。考核人员不得影响幼儿教育教学和日常管理活动的进程.

　　3.不得单方面曲解考核结论，防止偏颇。

　　4.考试管理人应当承担对考试工作者的保护，对于操作失误进行合理补偿。

　　五、总结

　　本方案将以素质教育为核心，以幼儿园教育高品质发展为目标，搭建一套完整完善的督导考核机制，建立和完善幼儿师范院校和教育机构的教育培训体系，引导幼儿园教师探索教学思路和方法，提高教育质量和教师职业能力。本方案将不断完善与维护督导考核机制，为幼儿

　　园教育质量的提高和推动幼儿园教育事业不断发展创造有力的保障。

幼儿园教师考核方案9

　　一、考核范围

　　1.卫生保健工作

　　2.教玩具、杂志管理

　　二、考核方法

　　1.每一项等第都通过教师自查，年级组长、班主任、园行政检查后把三者检查情况综合后由考评小组最后评定。

　　2.最后等第评定

　　A级：卫生保健工作必须达到A级，资料管理B级以上(卫生保健工作A级的确定：卫生保健工作共九项指标，六项指标达A级，其中晨检、消毒、安全防护、保健资料管理必须为A级。其它为B级以上)

　　B级：二项指标均为B级以上。

　　C级：卫生保健工作九项分指标均为C级以上，且不够B级条件的。

　　D级：卫生保健工作九项分指标中有一项及以上指标为D级，则为D级。

　　三、保健老师岗位浮动工资发放标准

　　A级：为一线上岗教师浮动工资的1.2×90%。

　　B级：为一线上岗教师浮动工资的1×90%。

　　C级：为一线上岗教师浮动工资的0.8×90%。

　　四、考评小组成员

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　五、考核具体内容

　　(一)卫生保健工作

　　1.在园主任领导下，按照保健业务部门要求，学期初制订好卫生保健工作计划，期末及时写好卫生保健工作总结。检查幼儿园各项卫生保健制度的落实情况，并做好有关记录的为B级;能主动、创造性地开展工作，完成各项工作任务的为A级;未完成上述工作任务，拖延不决的或记录不全、内容不实的为D级。

　　2.掌握全园幼儿生长发育动态及健康状况，及时评价分析。

　　(1)协助妇保所做好新生入园体检、“六一”幼儿体检工作，及时完成汇总、记录、统计等项工作，发现问题和班任老师、幼儿家长及时交流，妥善处理的为A级;数据失实，计算错误或发现问题未及时处理造成不良后果的为D级。

　　(2)对体弱、多病、过度肥胖的幼儿有个案管理，有跟踪措施记录，通过有效管理，逐步改善该部分幼儿的体质状况，对有禁忌症的幼儿伙食及时作出相应的安排的为A级;因疏忽发生差错，产生不良后果的为D级。

　　(3)对在园幼儿每季度测体重一次，每半年测身高一次并作评价，每半年查视力一次，测查资料及时汇总、分析的为B级;未按规定×完成上述工作，产生不良后果的为D级。

　　3.按要求晨检，做好全日观察工作

　　(1)幼儿入园晨检做到一摸二看三问四检查。一摸：有无发烧，二看：精神状态、面色、咽部、皮肤有无皮疹及某些传染病的早期症状，可疑者应及时隔离、观察或去医院诊治，三问：饮食、睡眠、大小便情况，四检查：有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理的为A级;晨检不细致，未发现幼儿携带不安全物品每月超2次以上或因工作失造成不良后果的为D级。

　　(2)落实全日观察措施，上、下午分别进班一次，了解轻度患病儿的情况并负责喂药，写好护理及治疗记录的为A级;给幼儿误服药品或因工作失职造成不良后果的为D级。

　　4.执行好卫生及消毒隔离制度，全面控制疾病发生率

　　(1)按《幼托机构常用物品消毒常规》指导保育员进行各类物品的消毒工作，消毒方法正确，记录规范的为A级;消毒或记录不及时或因未及时指导发生消毒差错的为D级。

　　(2)传染病流行季节积极开展防治工作，一旦有幼儿发生传染病，立即隔离患儿，并组织对患儿所在班级进行彻底消毒，同时按防病措施进行检疫，组织易感儿预防服药，控制传染病续发。传染病发病率小于3%，腮腺炎、水痘未跨班流行的为A级;措施不得力，造成传染病蔓延或因晨检不细致，造成传染病患儿进班的为D级。

　　(3)负责幼儿小病的诊治，做好多发病(呼吸道疾病)、常见病的防治工作，晨检时，坚持给每个幼儿喷“爱诺”，多发病发病率小于15%，常见病发病率小于5%的为A级;发现漏记或多发病发病率大于是20%，常见病发病率大于10%的'为D级。

　　5.协助防疫部门完成各项计划免疫工作积极协助防疫部门完成各项计划免疫工作，做到一个不漏，有禁忌症不接种或需暂缓接种的，及时和家长联系，讲明情况。幼儿《预防接种证》齐全，无缺症现象的为A级;出现漏种、误种或《预防接种证》缺少超5%的为D级。

　　6.做好安全防护工作，防止意外事故的发生

　　(1)协助园领导落实幼儿园安全检查制度及各项制度，负责检查园内环境卫生及安全工作。发现园内环境的不安全因素及时汇报，及时清除，避免事故发生的，一般外伤发生率每学期2%以内的为A级;因检查不及时，导致幼儿一般外伤发生率超5%的或故意隐瞒不报的为D级。

　　(2)做好幼儿小伤处理工作。不论幼儿外伤事的大小，均需及时处理，需送医院的和当班老师一起及时送医院治疗。处理完毕，及时汇报，如实进行记录，写明事故情况和处理情况，处理得当未造成后果为A级;发现漏记或因处理不当造成不良后果的为D级。

　　(3)主动和教师商量，经常性地对幼儿进行安全教育，通过专题讲座活动，向幼儿介绍一些安全防护知识，教给幼儿一些必要的安全技能，提高幼儿自我保护意识和能力效果显著的为A级;一学期未进行安全知识专题讲座的为D级。

　　(4)加强药品的管理，保健室药品检签清楚，保管得当，无过期失效药品，常用药品及时添置，保证无断货的为A级;发现过期药品或出现断货的为D级。

　　(5)按时开关园门，不私自开门，确保无幼儿私自出园门的为A级;违反规定开门或发生幼儿私自一人出园门的为D级。

幼儿园教师考核方案10

　　一、分配原则：

　　按岗取酬，能者多得。

　　二、工资构成：

　　基础工资+岗位工资+奖金+工龄工资+教学效益奖+年终奖励

　　三、核定方式：

　　（一）基础工资：800元。

　　（二）月岗位工资：根据需要确定岗位，依据个人申请和年终考核结果竞争上岗,班主任500元，教师

　　300元。

　　（三）奖金

　　A、职业道德奖：100元

　　1、对幼儿要有耐心、爱心，不得用语言侮辱、体罚和变相体罚幼儿。

　　2、对家长要热心、真心、服务周到，不得向家长索要物品或与家长争吵，要妥善处理与家长的矛盾，不得

　　因个人原因影响园里声誉。

　　3、杜绝侵占幼儿食品和物品。

　　4、敬岗爱业，有积极的进取精神，团结协作。

　　违反上述规定，扣除当月职业道德奖；如有家长投诉，经核实老师确实存在过错，造成不良影响，视情节轻重给予扣取。教师不得与家长无故发生争吵，或有难以解决的问题争执可移交幼儿园或学校负责人处理，否则扣除职业道德奖金20元，若因此影响幼儿园正常的.教育教学工作秩序造成恶劣影响的，应予辞退。

　　（B）出勤奖100元。月全勤奖100元，迟到或早退一次扣10元，请事假或病假一天扣30元，两天扣60元，超过三天全扣，

　　超过四天以上扣40元/天，不请假按旷工处理，扣70元/天。

　　（C）安全奖、100元

　　1、缝针、骨折、烫伤等以上的事故，责任事故则全扣；非责任事故扣一半。且医药费由责任人全部支付。

　　2、班级中多次出现摔伤等事故，家长有很大意见的，一次扣10元。

　　3、体罚与变相体罚，造成影响的或有家长意见的全扣。

　　（D）幼儿出勤的奖励各班幼儿出勤率超过奖

　　出勤人数平均平均每日可达95% 奖励50元/月，90%以上奖励20元/月。

　　(E)超额奖：超额人数按本园规定每增加一人奖给当班老师30元，当月增加人数按下月开始计算。（每

　　班基数为30人，一人执教）

　　（四）工龄工资：从签订合同开始算起，教龄满一年，加100元/月，满二年再加100元/月，满三年每年

　　递增20元/年。

　　（五）教学效益奖

　　根据听课备课，课堂教学，理论知识，测查成绩等四项内容确定

　　（六）年终奖励（200元~1000元）

　　1.工作一贯勤勤恳恳，任劳任怨，服从领导，听从分配，一心为幼儿着想，模范遵守我园各项规章制度。

　　2.努力学习本职业务，刻苦钻研，大胆创新，积极进取能创造性的开展工作。

　　3.热爱幼儿，关心幼儿，积极为幼儿和家长服务，做出一定的成绩和贡献，多次受到家长好评。

　　4.能认真贯彻勤俭节约，节约开支。 5.遇到意外事情的发生，不仅能发现还能挺身，采取措施制止，避免事故发生和造成损失。

　　（七）发放方式

　　1.每月的15号发放上月工资。

　　2.年终奖寒假之前发放。

幼儿园教师考核方案11

　　根据厦门市教育局《关于中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见(试行)》等文件精神，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《厦门市思明第二实验小学教师奖励性绩效工资分配方案》，具体如下：

　　一、指导思想和基本原则

　　以科学发展观为指导,以服务和促进教育事业的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心,以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。

　　二、基本情况

　　我校岗位设置业经上级审批通过：全校在职教师83人，其中管理人员2个，专业技术人员83个(管理人员2个双项选择)。

　　现有人员情况：实有人数83人，管理人员1人(八级);专业技术人员总数82人;其中副高级1人(六级);中级38人(八级13人、九级16人、十级9人);初级37人(十一级18人、十二级19人);员级2人(十三级);专业见习级3人。

　　全校奖励性绩效工资每月121773元，平均1467.15元，

　　三、奖励性绩效工资分配

　　(一)从奖励性绩效工资中每月提取740元×n(n指全校在编教职员工总数)，作为学校统筹，其余部分在完成教育教学工作，经学校考核合格，作为基本的`工作量奖励，按个人岗位津贴比例逐月发放。

　　基本工作量如下：

　　语、数、英教师并担任班主任，每周10 12节;

　　语、数、英教师不担任班主任，每周12 14节;

　　其他学科专任教师，每周14 16节。

　　校长0 - 2节;副校长2 - 4节;中层领导为学科专任教师的1/31/4。特殊情况按规定办。

　　以上教师，在完成上述基本课时，并且⑴参与每周2 - 3节的导优辅差(或指导兴趣小组);⑵每周一天的导护工作;⑶轮流值班。不足基本工作量的，按每节30元从基本工作量奖励中扣回。

　　(二)统筹部分的分配方法

　　岗位津贴(经考核合格后，逐月发放，每学期发6个月)

　　1、班主任、年段长岗位津贴

　　(1)班主任每月补贴500元。

　　(2)8个班的年段长每月350元;6个班的年段长每月300元;4个班的年段长每月250元。

　　2、其他岗位津贴

　　a、报账、代办 500元/月;

　　b、人事400元/月;

　　c、少总350元/月;

　　d、保卫250元/月;

　　e、教研组长10人以上300元/月;10人以下250元/月;

　　f、配班200元/月;

　　g、备课组长、保管、网管、团支书、工委150元/月。

　　在班主任、年段长及其他津贴岗位内兼职的，按第一职务100%;第二职务60%;第三职务40%计发，但累计不超过900元。以上岗位津贴逐月发放，每学期发六个月。

　　h、行政岗位津贴

　　校长：专任教师奖励性绩效工资平均发放数的150%;

　　副校长：专任教师奖励性绩效工资平均发放数的135%;

　　教导处、总务处、办公室、德育处中层领导负责人：专任教师奖励性绩效工资平均发放数的125%;

　　以上人员不兼职，不参加其他奖励性绩效工资的分配;行政及中层领导按比例提取的奖励性绩效数额单列，留作期末考核合格后再发放。

　　3、超课时补贴

　　(1)在完成(一)中规定的基本工作量的前提下，每超1课时，每课时补贴30元。

　　(2)代课：需备课、授课、批改作业的代课，每节30元;一般代课，每节15元。

　　(3)在特殊情况下需要在休息、节假日工作的，每天津贴150元。(当月不超过三天)。

　　(三)教学成果奖

　　1、文章在cn刊物发表或收入区级以上汇编，每篇50元，上限为每学期200元。

　　2、指导学生获奖，每个个人奖项为80元，上限为每学期200元。

　　3、区级以上公开课，每节80元，上限为每学期200元。

　　4、质量监控，全区性的三个考核点，每个点奖励该年段该学科的任课教师每人300元，片区性(统考统改)的150元，跨年段按高层次计。

　　5、参与课题研究，获得阶段性成果，每人每学期津贴100元，通过专家评审结题后，每个成员一次性再发200元。

　　6、校内优秀三好(设计、实施、反思)课，每节奖金待定。

　　(四)名优名师奖

　　1、学科带头人每学期省级1000元;市级800元;区级500元。

　　2、入学科评委专家库的每学期省级800元;市级600元。

　　3、开设学术讲座：每次市级300元;区级200元;校级100元。

　　(五)优质服务奖

　　1、每学期评选若干个优秀备课组，若干个优秀导师，若干个班级十项评比等单项奖，奖金待定。

　　2、由于我校非教师专业系列人员只有1人，其奖励性绩效工资参照医务人员或上级文件另行规定。

　　(六)扣发或停发(这里的100%是指：当月奖励性绩效+基础性绩效工资中的岗位津贴)

　　1、扣发：

　　a、迟到、早退一次扣1%;

　　b、病假每日扣3%;

　　c、事假每日扣5%;

　　d、旷课每节扣10%;

　　e、旷工每天扣30%.

　　2、停发：

　　a、受到刑事处罚、行政、党内严重警告、记大过，在处分期间停发;

　　b、当月病事假累计超过15天的，当月100%停发;

　　c、表现差、群众意见大的，当月100%停发;

　　d、故意不完成教学任务的，当月100%停发;

　　e、违反师德，造成不良影响的，当月100%停发。

　　(七)学期统筹的奖励性绩效工资在发放以上各项津贴奖励后，若有剩余，余额在期末考核合格以上的人员平均发放。

　　本方案解释权在学校校务会，有未尽事项由校务会讨论补充修订。

幼儿园教师考核方案12

　　一、分配原则：

　　按岗取酬，能者多得。

　　二、工资构成：

　　基础工资+奖金+工龄工资+年终奖励

　　三、核定方式：

　　（一）基础工资：600元。

　　（二）奖金：

　　A、职业道德奖：100元。

　　1、对幼儿要有耐心、爱心，不得用语言侮辱、体罚和变相体罚幼儿。

　　2、对家长要热心、真心、服务周到，不得向家长索要物品或与家长争吵，要妥善处理与家长的矛盾，不得因个人原因影响园里声誉。

　　3、杜绝侵占幼儿食品和物品。

　　4、敬岗爱业，有积极的进取精神，团结协作。

　　违反上述规定，扣除当月职业道德奖；如有家长投诉，经核实老师确实存在过错，造成不良影响，视情节轻重给予扣取。教师不得与家长无故发生争吵，或有难以解决的问题争执可移交幼儿园

　　或学校负责人处理，否则扣除职业道德奖金20元，若因此影响幼儿园正常的教育教学工作秩序造成恶劣影响的，应予辞退。

　　（B）出勤奖30元。

　　月全勤奖30元，迟到或早退一次扣5元，请事假或病假一天扣10元，超过三天全扣，超过四天以上扣30元/天，不请假按旷工处理，扣40元/天。

　　（C）安全奖、20元。

　　1、缝针、骨折、烫伤等以上的事故，责任事故则全扣；非责任事故扣一半。且医药费由责任人全部支付。

　　2、班级中多次出现摔伤等事故，家长有很大意见的.，一次扣10元。

　　3、体罚与变相体罚，造成影响的或有家长意见的全扣。 ( D )超额奖：超额人数按本园规定每增加一人奖给当班老师10元，当月增加人数按下月开始计算。(大班、中班基数40人／班，小班基数35人／班，一人执教。)

　　（三）工龄工资：从签订合同开始算起，教龄满一年，加100元/月，满二年再加100元/月，满三年每年递增50元/年。

　　（四）年终奖励（100元~500元）

　　1.工作一贯勤勤恳恳，任劳任怨，服从领导，听从分配，一心为幼儿着想，模范遵守我园各项规章制度。

　　2.努力学习本职业务，刻苦钻研，大胆创新，积极进取能创造性的开展工作。

　　3.热爱幼儿，关心幼儿，积极为幼儿和家长服务，做出一定的成绩和贡献，多次受到家长好评。

　　4.能认真贯彻勤俭节约，节约开支。

　　5.遇到意外事情的发生，不仅能发现还能挺身，采取措施制止，避免事故发生和造成损失。

　　（五）发放方式

　　1.每月的18号发放上月工资。

　　2.年终奖寒假之前发放。

幼儿园教师考核方案13

　　一、师德方面：40分

　　（一）协调配合：10分。

　　1、教师在校内外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉，做好幼儿园的品牌宣传工作，加10分至30分。

　　2、能主动关心幼儿园工作，服从领导分配，顾全大局，积极肯干，有团队精神及奉献精神。

　　3、加强思想道德素养，心理生理素养，带着自己的责任与要求进课堂，不断提升自己的内涵，不误人子弟，认真负责各个课程任务。

　　4、讲究效率，勤奋而富有责任心的完成工作，服从园领导的工作安排，工作安排时间合理、合法，符合逻辑，不得顶撞上司。

　　5、不以任何方式泄露幼儿园的秘密（包括在工作期间所被提供和所获得的一切技术的、专利的、生产的、商业的以及幼儿园内部财务、薪酬、各种管理制度等情报）。

　　6、积极主动承担工作时间以外的任务一次扣1分。教师之间要友好相处，除友好相处外，不准同事之间吵架，不准与家长之间吵架，而影响幼儿园声誉，违者重罚xx-xx元。

　　7、因幼儿园工作需要而交给的任务不接受一次扣1分。

　　（二）言行表率：10分。

　　1、在集体活动时不认真开展活动，且影响活动正常开展不准时，一次扣2分。

　　2、积极为幼儿园各项活动开展献计献策，被采纳的一次加2分。

　　3、每个月都有一个特殊活动、特殊奖项，出谋划策，准备充分，活动安排有序，效果良好，给出30-80不同奖项。

　　（三）规章制度：20分。

　　1、接听电话要具有“自己代表幼儿园”的意识，注意使用礼貌用语，使用电话时，应放低声音，并尽量缩短时间。

　　2、幼儿园内，应尽量减少私人电话，不发短信息，缩短交谈时间，员工更不得以私人事务使用幼儿园电话拨打国际、国内长途，一经发现，幼儿园有权酌情予以处罚。

　　3、家长电话不接或没有热情交流的，发现一次扣xx元。

　　4、教师进班披发、穿高跟鞋、戴首饰、穿拖鞋、离岗等一次扣1分。

　　5、园内要讲普通话，教师之间用尊称，不窜班不闲聊，不做自己的私活，孩子面前不讲普通话每次扣1分。

　　6、教师子女读书，来园一年教师优惠xx元，二年优惠xx元，以此类推，10年优惠xx元封顶。

　　7、超生规定：托班28位，小班30位，中班35位，大班40位（以两痊教师教学为计算），每超出1位补贴xx元/生/老师计算。

　　8、工作时间上与教育无关的网站，一次扣1分。

　　9、教三年以上的老师，经过园方考核合格有签三年以上合同的老师，园方为每位教师出一半的社保费用；教一年以上的老师暑假每月发xx元工资，三年以上并签三年合同的老师暑假每月享受xx元工资。

　　二、安全工作：20分

　　1、体罚与变相体罚、辱骂、岐视幼儿，不给幼儿起绰号，造成影响的或有家长意见的扣全分。

　　2、因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用；如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用；因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资每次xx元。如发现上述任一种情况，教师瞒着不报，扣除工资每次xx元。

　　3、认真组织好幼儿一天学习、生活，没有老师保护监视下，幼儿玩耍大型玩具出现事故一次扣xx元。

　　4、电源及有腐蚀性物品应放在幼儿接触不到的地方，容易破碎、有角有棱、锐利物品应妥善保管。

　　5、高悬物品需经济检查是否牢固，电源电线是否安全，发现问题及时报告维修部门。

　　三、财产保管与使用：20分

　　1、借用物品及时归还，一次不归还扣1分，人为损坏扣2分。

　　2、班级保管好电器及各种物品，注意节约使用，看到浪费现象每次扣1分。

　　3、教师在离园前必须认真检查，关好门窗，切断电源，没有做好任一事项的，扣1分。

　　4、节约用水用电，做到人走灯灭、水关，并掌握好用电用水时间。

　　四、卫生整洁：10分

　　1、办公桌、教师课桌椅、幼儿物品等摆放整洁，零乱有杂物每次扣1分。

　　2、幼儿午睡室内的物品摆放不整洁，零乱有杂物，每次扣1分。

　　3、交通工具有序地停放在规定处，每次加1分。

　　五、保教工作

　　（一）常规工作：40分。

　　1、室内安静，入睡率1-3个不睡，不扣分；4-6个不睡扣1分；7个以上扣全分。

　　2、午睡时幼儿习惯良好，发现有一个不良习惯的`现象则扣1分，发现2个则扣2分，依次类推。

　　3、教师护理幼儿，午睡时做到“两开两关”保持室内通风，每15分钟巡视1次，未做到则扣1分。

　　4、幼儿入睡时被子塞紧，发现没盖好被子，一次扣一分。

　　5、幼儿睡前老师要检查幼儿口袋杂物，教育幼儿不得将小玩意塞放在五官内，严防发生异物堵塞气管等事故，违者重罚。

　　6、幼儿入睡时，教师根据天气情况提醒幼儿穿适量的衣服，冬天发现幼儿穿棉袄入睡者，每发现一个则扣1分。

　　7、幼儿脱下的衣裤叠放整齐，发现凌乱者每次扣1分。

　　（二）午餐：10分。

　　1、安静有序地进餐，发现大声喧哗，每次扣1分。

　　2、有良好的用餐习惯，发现汤泡饭，1个扣0.5分；发现未做到“三净”，1次扣1分；发现有大量剩饭剩菜现象，1次扣1分；（大班10：50分，中班11：00分，小班10：50分，桌子拿出来）。进餐时间控制在35分钟左右，4个及4个以上，发现1次扣1分；用餐后能用毛巾擦嘴，并及时漱口，发现未做到者，有1个扣1分。

　　3、要有餐后活动，要按“计划”组织餐后活动，发现未做到者，每次扣1分（xx元）。

　　（三）卫生行为习惯：10分。

　　1、口杯与毛巾清洗与消毒，地面桌面定时消毒，一次没做扣xx元。

　　2、生活常规没有定时给幼儿喝水，大小便的扣1分。

　　3、出勤率：小班92%、中班94%、大班96%。

　　（四）运动：10分。

　　1、准时出操，5-10分钟到则扣1分，10分钟以上则扣2分，不出操则扣全分。

　　2、运动中活动量适宜，注意动静交替，发现出汗未脱衣服者，3个以上则扣1分；发现运动量不到站在一边，3个及以上则扣1分；出大汗未塞毛巾者，3个及以上则扣1分。

　　3、教师参与指导时，有闲聊者（与其他教师），一次扣1分；呆站5分钟以上每次扣1分；能运用班级特色的自备材料，一次加1分。 4、能按要求科学地合理安排热身，分散与组织活动，未做到其中一次者，一次扣1分。

　　5、操节律动时，幼儿精神饱满，动作到位，注意力集中，发现不做操者，4个以上则扣1分。

　　六、教育教学：30分

　　（一）基本活动：10分。

　　1、争取多上公开活动课，每次加1分；能运用多媒体信息技术，拓展幼儿视野，开展丰富多彩的活动，则再加1分。

　　2、幼儿园特色课程地教学测试与各学科的测试成绩分A、B、C三档。

　　3、备课要提前一周认真备课，保证每节课都要有教案，教玩具提前一天做，做到无教玩具不进教室上课，没做到者发现一次扣xx元。

　　（二）教研活动：10分。

　　1、每迟到一次扣5分，十分钟以后还没到者当旷会处理一次扣xx元，会议一次没拿笔记本扣xx元，会议不认真在底下做自己的事情（如在备课、抄写材料）或讲话的，一交扣xx元。

　　2、活动准备充分，围绕主题积极研讨，每次活动参与发言，对教育教学提出有关建设性意见和建议，主动开口，不发言每次扣1分。

　　3、教师每学期听课次数不少于15节，有听课记录，记录中要有过程、评议、体会，少一项扣xx元，不听课、不得少听一节课扣xx元。

　　4、不做与教研活动无关的事，每发现1次扣1分，屡教不改者则扣全分。

　　5、每次会议都有积极发言并提出宝贵意见的加xx到xx元。

　　（三）随堂活动：10分。

　　1、来园户外活动没做好准备，幼儿组织不到位的一次扣xx元。

　　2、准备充分，材料提供有层次，但不能很好组织幼儿活动的，每次扣1分。

　　3、听课评课，教师每月1-2次，组长每月2-4次，有记录有分析，未做到则1次扣1分。

　　4、一日活动环节过渡自然有序，环节与环节之间的时间节点为5分钟，如遇外出等活动，则酌情考虑，未能做到者，2次扣1分（5分）。

　　5、离园活动没有有序组织的，一次扣xx元。

　　七、资料积累：10分

　　1、各类资料及时上交，拖延者每次扣1分，不交者扣全分。

　　2、有关活动块版的信息资料，有活动结果后的半天之内及时上交，保证质量，每人每学期一次，每多录用一次则加1分。

　　3、环境创设利用率高，因地制宜，利用可再生资源，关心特色教育，自制教玩具，能就地取材，做到者加xx元

　　4、按时完成各类计划，月、周、日计划，要求明确、重点突出、层次分明，按时完成各类总结、专题、条理清楚，并能总结出经验，分析工作效果。

　　5、各类资料符合上交要求，未做到者，一次扣10分。

　　6、班级管理手册、成长档案保质保量完成，如发现浪费做不好的一次扣xx元。

　　7、提倡勤俭办园，节约材料的利用（如可回收的纸张、垃圾要及时分类放好，班级材料缺的要及时添补，多了要及时还办公室，发现一次没做好扣xx元。

　　8、空调要在合适的温度才能开，注意教室通风。

　　八、家长工作：20分

　　1、每学期度新生全面家访一次，家访率100%。

　　2、孩子一天没来电访，三天没来家访，未做到者扣xx元。

　　3、每周及时更换符合课改要求的家园之窗，内容要丰富，具有教育宣传意义，未做到者，一次扣1分。

　　4、上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好，争吵一次扣xx元。

　　5、与家长经常沟通，建立良好的家园联系，一个月内教师能与班中每位幼儿的家长有沟通，有投诉的，每次扣3分。

　　6、成立班级家委会，并适时地开展活动，积极发挥其作用，并做好资料积累，未做到者，每次扣1分。

　　7、全班性家长活动，出勤率高于95%，未达95%者，每次扣1分。

　　九、各类竞赛：加分项目

　　1、招生：新学年巩生奖所有孩子都到奖xx元，走一位小朋友奖xx元，走2位奖xx元，走8位以上不能在本园上班。特色班报名奖全班都到，一个学生到生位老师奖xx元，90%以上奖xx元，80%以上奖xx元，60%以上奖xx元。

　　2、认真组织，积极参与，未按要求参与的，一次扣1分。

　　3、得奖：园级：一等3分、二等2分、三等1分。学区级：一等6分、二等5分、三等4分。县级：一等9分、二等8分、三等7分。市级：一等12分、二等11分、三等10分。文章发表：县级5分、市级10分。

　　注：县级以上得奖，学期结束再做奖励。园级：一等xx元、二等xx元、三等xx元。学区级：一等xx元、二等xx元、三等xx元。县级：一等xx元、二等xx元、三等xx元。市级：一等xx元、二等xx元、三等xx元。舞蹈比赛：县级：一等奖xx元、二等奖xx元、三等奖100元、鼓励奖xx元。市级：一等奖xx元，二等奖xx元，三等奖xx元，鼓励奖xx元。

　　4、学历奖励：幼教专业：中专xx元，大专xx元，有普通话证书xx元，有教师资格证xx元。

　　5、工龄每学期xx元一年，一共是xx元，以此类推，8年封顶不再加。

幼儿园教师考核方案14

　　一、考评目的

　　在认真推行校长负责制和教师聘任制的基础上，以制度的形式，建立一套公开、公平、公正的竞争激励机制，明确校长和教师的日常工作要求，进一步规范学校日常管理，做到有章可循，科学合理地考核评价学校的管理工作，充分调动教职工的工作积极性和创造性，全面提高教育教学质量，充分发挥广东省教育强镇的作用，确保我镇教育均衡科学发展。

　　二、考评对象

　　主要考评公办中小学校和幼儿园，以学校（幼儿园）为单位进行考核，每学期考核一次。民办学校（含幼儿园）结合实际参照执行，并作为年审的依据。

　　三、考评说明

　　（一）常规管理

　　1、工作计划、总结。

　　（1）学校工作计划，于学期开学第二周内交宣教办，凡逾期交的扣1分，不交的扣2分。

　　（2）学校工作总结，于学期结束放假一周内交宣教办。凡逾期交的扣1分，不交的扣2分。

　　2、班子建设。

　　（1）校长负责制落实，管理架构运作畅通，学校领导班子成员分工明确。（书面为准，管理架构运作不畅通或分工不明的扣1分）

　　（2）坚持民主管理，科学决策，校务公开。每月召开1次学校领导班子会议，每学期召开1—2次党支部或党员会议，每学期召开1次家长会议或家长代表会议，每学期向社会各界通报学校的办学情况。（以上各种会议学期初要有计划，召开会议时要有会议纪录）（以上各种会议每少1次扣0.5分）

　　（3）坚持依法治校，健全可操作性强的学校内部管理各项规章制度。（没有建立规章制度的扣2分，规章制度不健全的扣1分）

　　（4）办学思路清晰，重视学习，更新观念，能带头积极学习和掌握

　　现代教育技术，在本校大力推进信息化进程。深入教学工作，重视并带头开展教改、科研工作，45周岁以下的校长适当兼课，副校长必须兼课。校长每周听课不少于1节，副校长每学期听课不少于30节。听课后要与课任教师进行交流。班子每年刊登在市级以上刊物文章不少于1篇。（副校长不兼课，扣2分。听课达不到要求的，每少听1节课扣0.2分，未在市级以上刊物刊登文章的，扣2分）

　　3、教学管理。

　　1)有制定较完善的教学管理制度（如无扣2分）。

　　2)建立了语文、数学、英语校本学科资源库（少一科扣1分）。

　　3)认真抓好常规教学的管理，做到学期初有计划、期中有检查、期末有总结，学校能切实按课程计划、教学大纲和教材内容设置课程，开展教学。每学期学校对任课教师的教案至少检查一次，并做好记录（达不到要求，每项扣3分；任教同一年级3年以上或教龄在10年以上的教师，教案可略写）。教导主任每学期听课不少于30节，有听课记录本为依据（每少一节扣0.2分）。严禁教师在上课期间接打手提电话，上课期间教师随身携带的手提电话必须关闭，听课教师的手提电话也必须关闭（采取学生调查，如发现有教师上课接打手提电话的，该项扣3分）。

　　4、师资队伍建设和班主任工作。

　　1)重视师德教育和业务培训，建立健全教师政治、业务学习制度，健全教师岗位责任制度、考核评价制度和奖惩制度；重视教师继续教育、骨干教师和学科带头人的培养工作（制度不健全的，每缺少一项制度扣2分）。教师学历合格率逐年提高。每学期○教师大会不少于3次，（有会议记录为依据，每少一次扣2分）。

　　2)要认真抓好班主任的教育管理，充分发挥班主任在学生德育、行为规范、礼仪教育的主导作用。每学期至少要召开3次班主任工作会议。（有签到和会议记录为依据，每少一次扣2分）。

　　5、学生人数巩固率。本镇常住户口学生，小学巩固率应达100%，初中非正常辍学率控制在0.5%以内（非正常流生一人扣2分）。

　　6、德育教育。按《中小学德育工作规程》要求，结合本校实际，认真加强学生的思想品德、行为规范、礼仪教育，每学期至少要举行2次全校性的德育教育讲座（会议、图片展），其中要聘请法制副校长进行法制教育讲座。（检查时，要有讲稿或照片为依据，每少一次扣2分）。

　　7、安全教育。要认真加强对学生进行交通、用电、防火、防溺水、防雷等安全知识教育，每学期至少要举行2次安全教育专题讲座。检查时要有讲稿和照片为依据（每少一次扣2分）。凡组织学生出校外活动的，须有学校领导、教师带队管理。

　　8、第二课堂。在抓好文化科教学的同时，要认真开展第二课堂活动，培养学生的特长，发展学生的个性。每个学期各学校至少要开展2个以上活动项目（其中中学、中心小学、第二小学要有4个以上活动项目）。如：球类、民乐、棋艺、书法、合唱、舞蹈、美术、摄影等。学校每学年要举办1次校运会或艺术节（没有举办的扣4分）检查时，要现场观看第二课堂项目的活动（每少一个活动项目扣2分）。

　　9、家访工作。学校要积极争取家长配合共同做好学生的教育工作，形成齐抓共管的合力，营造良好的育人氛围。每学期各学校至少要召开一次家长会或为家长举办讲座，每学期对每位学生家访一次（家访形式可多种多样）。检查时要有照片或资料为依据（无召开家长会、班主任未达普访要求的该项扣3分）。

　　10、饭堂管理。凡有师生饭堂的学校，一定要认真抓好食品卫生管理，千方百计预防食物中毒事件的发生。每餐的饭和各种菜式都要留一些样品，样品必须按市有关规定保留48小时，待无师生发生不良反应后，再处理样饭、样菜。并做到地面无积水、天花无蜘蛛网、门窗整洁、环境卫生、舒适。如不能按要求做好上述工作，按实际情况酌情扣2—3分。

　　11、财务和校产管理。

　　1)认真抓好学校收费管理工作，严格执行省、市收费规定，无乱收费行为。

　　2)学校入账的每张票据，均要写清款项用途、○经手人签名、证明人签名、审批领导签名。

　　3)学校每月的办公经费和学校重大项目的投资（投资额伍仟元以上）均要上墙向教职工公布，切实做好○校务公开工作。检查时，校务公开要有上墙公布的报表为依据。

　　4)校产要进行分类、编码、造册登记，登记册一式三份，一份交档案室存档，一份交校长，一份交管理责任人。校产有损毁或遗失的，要办理注销手续（前3项达不到要求的，每项扣1分，第4项达不到要求的，扣3分）。

　　12、校园文化设施教育性、知识性、艺术性强，特色明显；校园文化活动活跃，育人文化氛围浓厚；校园净化、绿化、美化，绿化覆盖率60%以上。（校园文化较差的，扣2分，“三化”不能达标的，扣3分）。

　　13、完成宣教办交给的各项任务，切实执行宣教办的文件和通知。该项由宣教办根据各校完成各项任务的情况来打分。

　　（二）教研活动

　　14、公开课。每个学期每间学校至少要选定一个学科举行一次全镇性公开课活动，并且课后要进行认真交流总结。举行校级公开课活动，应邀请宣教办的学科辅导员参加。检查时要查看有关记录资料（无开展活动的，扣7分）。

　　15、学科活动。各科任教师每学期听课不少于12节。检查时，以抽样形式进行检查，每年级抽查不少于3名教师（每人每少一节扣0.2分）。

　　16、教学论文。每一个年级每一个学科每一个学期，期末放假前，至少交1—2篇论文到宣教办（每缺一个年级一个学科的论文扣2分）。（每年5月份市局收评比论文的另按市局要求办。）

　　（三）教学质量

　　17、合格率。省、市一级学校为96%，完全小学为90%。以学校为单位进行考核，第一学期，以市、镇统一组织自查的'学科、年级为考核依据；第二学期，以毕业班考核科目为考核依据。达到标准，该项得满分。每学科未达标准，低于一个百分点扣1分，扣完该项分值为止（低于一个百分点之内，按一个百分点计算）。

　　18、优生率。计算评分标准与合格率计算方法一致。（在德育合格基础上，小学各主科达90分以上的为优秀生，中学各主科达80分以上的为优秀生）。优生率等于或高于全镇平均值的（中学以市平均值为标准），该项得满分。低于全镇平均值，低于一个百分点扣0.5分，扣完该项分值为止（低于一个百分点之内，按一个百分点计算）。

　　19、平均分。计算评分标准与合格率计算方法一致。平均分等于或高于镇平均分值的（中学以市平均值为标准），该项得满分。低于全镇平均值，低于一个百分点扣1分，扣完该项分值为止（低于一个百分点之内，按一个百分点计算）。

　　上述19项达不到要求的，有明确规定计分方法的，按规定计分。否则，酌情扣分。

　　（四）获奖加分

　　按规定加分。没有规定的，由宣教办讨论决定。

　　（五）扣分

　　按规定扣分，没有规定的，由宣教办讨论决定。

　　四、考评分数

　　1、考评基础分为100分。

　　2、考评综合分：考评基础分+加分—扣分=考评综合分

　　（考评综合分作为评选文明学校和先进学校等的依据）

　　五、考评等级

　　分优秀、良好、合格、不合格四个等次。