三年级上册美术《美丽的孔雀》优秀教学设计

时间:2021-01-18 14:53:45 教学设计 我要投稿

三年级上册美术《美丽的孔雀》优秀教学设计

  教学目标:

三年级上册美术《美丽的孔雀》优秀教学设计

  1.根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。

  2.学会用点、线、面组成花纹图案,感受图案的装饰美感。

  3.培养学生对美术设计的兴趣。

  教材分析:

  美术教育的目的是提高学生的审美能力和审美情趣。通过教学,让学生善于发现身边的美,学会用艺术的形式表现美、创造美,并尝试美化生活。本课《美丽的孔雀》就是典型的课例。学生通过观察发现孔雀羽毛的美感,并根据孔雀羽毛的特征设计花纹和花边,装扮自己和周围的事物。

  重点、难点:

  重点:学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。

  难点:根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。

  课前准备:

  (学生)水彩笔、油画棒

  (教师)视频素材、课件、画笔

  教学过程:

  1.谈话引入。

  播放视频:著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。

  猜猜:艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征?

  问:你喜欢这样的艺术表现方式吗?请学生模仿孔雀的造型,在音乐《金孔雀轻轻跳》中进行舞蹈表演。

  2.出示课件,通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品,学生评说其不同的美感。(有绘画的、舞蹈的、演唱的`、图案的、雕塑等多元化形式。)

  3.揭示课题:今天我们根据孔雀的花纹特点学习设计图案。(板书)

  4.研究花纹图案的设计方法。

  (1)请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案。

  (2)讨论:图案中运用了哪些设计要素?

  造型方面:重复、聚散、大小、叠加等组合方法,体验不同的美感。

  色彩方面:强对比、弱对比等用色方法。

  5.小结:用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列,可以产生不同的美感。同时搭配和谐的色彩,更是锦上添花。

  6.教师示范。

  教师范画,说说其运用的方法。

  讨论研究:还可以用哪些不同的表现方法?

  7.学生创作,教师巡回指导。

  8.作业展评。

  用设计的图案装饰熟悉的生活用品。(师生制作一些镂空的生活用品造型模板,将学生设计的图案作品衬于模板之后,感受图案在日常生活中的作用。)

  评价的方式:自评、互评、教师点评等。

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