《童心绘太行》教学设计
一、活动目标
1.欣赏太行山有高有低、层层叠叠、连绵起伏的不同形态，并用绘画的形式进行表现。
2、培养幼儿的观察力及色彩表现能力，用多彩的颜色描绘太行山。
3、用古典的团扇来承载气势磅礴的太行山风光，让幼儿体验在丝布上作画的乐趣，激发幼儿对家乡风景的喜爱之情。
二、活动重、难点
用丰富的色彩来表现不同角度的太行山。
三、活动准备
知识经验准备：到太行山欣赏过美景。
物质准备：PPT，记号笔、油画棒、团扇人手一份。
四、活动过程
第一环节：导入并提问
师：今天老师给大家带来了一个好东西，看，是什么呀？?
电话里说太行山要举行一个画展，但他们有个要求是让我们往扇子上画一下壮丽的太行山，那谁来跟老师说一下你爬过哪些山？那些山都长什么样子？有什么特点？
第二环节：欣赏、交流、总结太行山的特点
师：小朋友刚才说过了自己爬过的山，那老师来带领大家参观一下我们林州的太行山。（播放PPT）
【PPT1】小朋友看我们的太行山是什么样子的呢？幼儿回答。教师画出图片上太行上的样子，并请幼儿示范加强印象。
（山顶较为平缓）
【PPT2】那我们再来看第二张图片，谁来告诉老师这张图片上有几座山？为什么这些山看起来这么模糊呢？
（远近不同，有的低有的高、山峰形状各异，山与山一座连着一座。远远的山，近近的.山，他们就像好朋友一样，层层叠叠紧紧靠在一起，非常亲密。）
【PPT3】这张图片上的风景和我们刚才看到的有什么不一样呢？（有日出、有树、水）
【PPT4】这张图片上是一整座山
【PPT5】那这张图片上我们看到的山是什么颜色的？（整体是砖红色，还有一点点土黄色）
【PPT6】刚刚我们看到的山是砖红色，可是这张图片上的山好像是彩色的，为什么呢？
（有绿树、红花、还有盘山公路）
【PPT7】那我们走近来看一下是不是像小朋友们说的一样呢？哦~原来还有果树呀
【PPT8】有个阿姨看到了满树的像小灯笼一样的柿子，忍不住想品尝一下我们家乡的美食。
【PPT9】原来还有红艳艳的红叶树呀
【PPT10】那我们再走近看的时候看到了。。。。。。
（红红的枫叶树，还有满山遍野的五颜六色的小花）
【PPT11】原来在太行山脚底下还有很多村民守护着我们的太行山，那他们住的房子和我们住的房子有什么不一样呢？
（太行山石砌成）
（总结太行山特点：山顶平缓，山石为砖红色与一点点土黄色相间，环水相绕，还有漫山遍野的绿树红花，让看到它的人和动物流连忘返，山脚下还有一户户守护太行山的农家，静静地守护着我们的太行山）
第三环节：教师讲解注意要点，幼儿创作，教师巡回指导。
师：刚刚我们一起参观了太行山，现在就用记号笔和油画棒来把气势磅礴的太行山展示在扇子上吧！
注意：扇面为仿丝布，线条要流畅，不可在画面同一地方过多停留。
第四环节：结束活动
结束此次创作，并展示团扇上的太行山，分享交流作品。
【《童心绘太行》教学设计】相关文章：
《童心是小鸟》教学设计10-16
优秀的绘本教学设计01-17
绘景与抒情专题教学设计 教案教学设计12-06
《犟龟》绘本教学设计11-02
《团圆》绘本品读课教学设计06-28
《经典绘本阅读推荐》教学设计模板07-12
换妈妈绘本教学设计范文12-31
绘本阅读《石头汤》教学设计11-14
绘本教学设计思路4篇01-13