《词组大演练》的教学设计
教学目标:
1、学会用智能ABC输入法输入词组。
重点、难点:
学会用智能ABC输入法输入词组
教学方法:演示、上机指导
教学过程:
一、导入
上一节课我们学习了在电脑中输入汉字,一个字一个字的输入,速度太慢了,能不能直接输入一个词呢?
二、学习词组的'输入:
1、 师演示方法,输入学校这个词组的拼音xuexiao -----按空格键----找选字框中所要的词组前面的数字-----按空格键或数字,这个词就出现在一闪一闪的光标处。
2、 师领学生一起做。
3、 其中一个学生练习,另一个学生看,交换操作。
4、 学生练习:电脑 实验 祖国 联想 同学 教育 团结 美丽
5、 简明操作只输入词组的声母后击空格键,观察现象。如学校只输入xx电脑只输入dn等。
三、特殊词组的输入
1、现在我们一起输入词组女儿师生同时操作输入nver -----按空格键,一起观察结果,怎么不对呢?因为后面的字没有声母,如果后面的字没有声母,就要加上当隔音符号,要不计算机就以为我们要输入nuer,所以我们以后碰到后面的字没有声母就要加隔音符号。
2、师生一起重新输入nver观察效果。
3、学生练习输入:平安 方案 安全 对个别学生纠正。
四、综合练习:输入 美满 友好 快乐 高大 效率 守株待兔 不学无术 有志者事竟成 刻舟求剑等进行练习。
一个学生完成后另一个学生输入。
【《词组大演练》的教学设计】相关文章:
《大舞台》教学设计01-15
《大竖琴》教学设计09-02
英语动词词组教学反思01-21
《动物本领大》教学设计11-08
大瀑布的葬礼的教学设计06-16
《大瀑布的葬礼》的教学设计06-17
《爸爸的大鞋》教学设计06-25
《戏曲大舞台》教学设计07-23
可爱的大苹果的教学设计06-06