《小青蛙找家》的教学设计
教学理念:
1. 以学生发展为本
2. 面向全体学生,注意学生的个性发展
教学目标:
1.用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。
2.认识四分节奏、二八节奏,并能用打击乐器准确地为歌曲伴奏,大胆积极地参与表演活动。
3.德育渗透:爱护动物、保护大自然,培养学生的环保意识。 教学重点:
能用轻快、有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点
能用不同力度、不同表情、形象的动作来表现小青蛙找家前后的不同神态和心情,表达歌曲情境。
教学策略:
本节课综合运用了律动法、听唱法、体验法、情景教学法、合作学习法等教学方法。通过感受、体验、游戏、表现、演唱等环节完成聆听、演唱教学,培养学生的音乐综合素质。利用多媒体作为教学辅助工作,提高课堂学习效率,培养学生对音乐的理解能力以及表现能力。
教具准备:钢琴、青蛙头饰、多媒体课件、打击乐器(双响筒、木鱼)。 课时安排:一课时
教学过程:
一、听琴入座,师生问好。
二、导入课题:
1.猜谜语
导语:今天啊,曾老师为同学们带来了一个小动物,现在它就藏在老师身后,请你们猜一猜:
突眼睛大嘴巴
白肚皮绿大褂
地上跳水里划
唱起歌来——呱呱呱(用道具发出声音)
生:青蛙
师:对了它就是我们的好朋友——小青蛙。(出示谜底)
2.出示青蛙成长卡片,讲述青蛙的成长史。
导语:青蛙一般生活在池塘边和草地上,专门捕捉害虫,是庄稼的好朋友。同学们,你们知道青蛙是什么变来的吗?
3.出示歌谱,放录音。
师:今天我们一起来学习一首有关青蛙的歌曲,歌名叫《小青蛙找家》,我们一起来听一听。
(设计意图:谜语的导入激发了学生的兴趣,青蛙成长史除了让学生对青蛙有了一定的认识,还为下面更好地了解歌曲、学习歌曲做了铺垫。)
三、学唱歌曲
1.熟悉歌词(师朗读歌词,生配合)
X0 | XX| X X X|
呱呱 呱 呱呱 呱
2.介绍歌曲背景
一天,在森林里举办了一场盛大的音乐会,小动物们都来参加了。它们玩得很高兴,音乐会结束了,小动物们都高兴地往家走,可是,却传来了一阵阵哭声,原来,是小青蛙在哭,它对小动物们说“我回不去家了,找不到妈妈了!”
3.出示污染水塘的图片
师:同学们,你们说说为什么小青蛙会找不到家?
师:这时候,我们能为小青蛙做些什么?
生:清理垃圾。
师:可是垃圾们说,你们要想把我清理干净,必须得先学会清洁三步曲。
4.学唱歌曲
清洁一步曲: 3 52 3 |5 X|6 56 3 |5 X || 几 只 小 青 蛙呱要 呀 要 回 家呱 (听唱法教学) 清洁二步曲:
xx| x x| xx | xx|| 跳跳 呱呱跳跳 呱 呱 x xx| x xx | x x x| x x x || 跳 跳跳 呱 呱 呱 跳 跳跳 呱 呱呱
(听唱法教学,加上打击乐器伴奏以及学生对唱、律动)
清洁三步曲: 2 35 6 | 32 3 |1 - |X0 || 小 青 蛙回 到 了 家呱
(听唱法教学)
5.有感情地演唱歌曲
师:同学们,你们真棒!一下子就把清洁三步曲学会了,并把池塘清理干净了,小青蛙终于找到了家。
(设计意图:清洁三步曲,除了激发学生学习歌曲的兴趣,更好的是对学生进行了德育的渗透,让他们知道乱丢垃圾是不对的,而且更难能可贵的是通过自己的努力去清洁垃圾,保护环境。在顺利完成歌曲教学的'同时,也深刻地培养了学生的环保意识。)
四、表演“小青蛙找家”
过渡语:为了感谢你们,小青蛙邀请同学们去它家里坐坐,大家想不想去啊?
学生自由组合,一组学生围成圆圈,扮演“小青蛙的家”, “家”的学生用打击乐器敲节奏。个别学生扮演“小青蛙”(戴上“小青蛙”头饰),其他同学可以一边演唱歌曲一边做简单的律动“呱”。音乐开始,“小青蛙”按节奏自由地做青蛙的动作,唱到最后一句“小青蛙回到了家”时,“小青蛙”跳到圆圈里面。音乐起,表演又开始。
(设计意图:通过表演的方式让学生扮演了里面的角色,除了巩固歌曲的学习成果,还为本课教学设计增加了更多趣味)
五、小结:(德育渗透:环境保护、爱护动物)
师:今天啊,同学们都非常棒,不仅学会了《小青蛙找家》这首歌曲,还给池塘清理了垃圾,帮助迷路的小青蛙找到了家,你们真棒!老师为你们感到骄傲!希望同学们以后在日常生活中也能做到爱护动物、保护大自然。这节课我们就上到这里,同学们,再见!
生:谢谢老师!
教学检测:
本课时是《小精灵》的第一课时,在一年级其他班级试教的基础上检测。
板书设计:
板书课题:小青蛙找家
板书节奏练习:X O | X X |X X X |
呱 呱 呱呱 呱呱
【《小青蛙找家》的教学设计】相关文章:
《小青蛙找家》教学设计01-16
《小青蛙找家》教学设计04-27
小青蛙找家的教学设计11-29
《小青蛙找家》教学设计范文04-11
《小青蛙找家》教学设计7篇08-14
《小青蛙找家》教学反思08-14
《小青蛙找家》教学反思05-14
小青蛙找家的教学反思03-30
《小青蛙找家》教学反思07-13