《周围也有好景物》的教学设计

时间:2021-06-28 11:17:23 教学设计 我要投稿

《周围也有好景物》的教学设计

  教学目标

《周围也有好景物》的教学设计

  1、学会观察景物,把观察到的景物特点写具体。

  2、能够在平凡的生活中发现美。教学重难点培养观察能力、感受能力,能把景物的.特点写具体。教学时间一课时教学流程

  一、启发谈话,明确要求。组织学生自读教材,明确本次习作写什么、怎么写。

  1、写一处自己周围的景物。周围的景物就是那些离我们很近、我们很熟悉、经常看到的景物。这样的景物也最容易被我们忽视。我们要学会在平凡的生活中发现美,要通过细心观察,发现它们的可爱之处。

  2、把景物的特点写具体。

  3、写完认真检查,注意语句通顺,不写错别字。

  二、说说你周围有哪些景物。

  三、选择自己印象最深或最喜爱的一处景物在小组中说一说。

  1、说清楚这处景物在什么地方。

  2、概括出这处景物的特点。

  3、你准备按什么顺序描写这处景物,重点写什么。

  4、想想你有什么样的心情和感受。

  四、班级汇报,师生评议。从是否抓住了景物特点,是否对这处景物的具体描写中看出对它的喜爱之情。

  五、动笔起草。

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