《吃水不忘挖井人》教学设计

时间:2021-06-26 18:33:27 教学设计 我要投稿

《吃水不忘挖井人》实用教学设计

  【学习目标】

《吃水不忘挖井人》实用教学设计

  1、认识忘、挖等12个生字,会写井、乡等6个字。

  2、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

  3、初步懂得饮水思源的道理。

  4、初步培养学生自主、合作、探究的意识。

  【学习重、难点】

  认识生字、有感情地朗读课文。

  【学习时数】

  二课时

  【学习准备】

  生字卡片、歌碟《太阳最红,毛主席最亲》、课文插图。

  【学习过程】

  第一课时

  一、导入:

  1、同学们,你们喜欢听歌吗?下面我们就一起来听一首歌吧。

  (播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》)。

  2、说说你听到了什么?你知道毛主席是什么人吗?

  (教师简介毛主席生平与主要贡献)

  今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。

  (揭题,板书课题)

  3、你会读吗?有哪些字不认识,想用什么方法解决?

  集体认读:忘、挖、井

  二、识字:

  1、借助拼音读通全文。

  2、边读边用自己喜欢的方式标出自然段。

  3、出示生字卡片,让学生主动交流识记的方法。

  4、小老师领读正字,并说说读、记这些字需注意些什么?

  5、开火车认读生字。

  三、朗读:

  1、调皮的生字宝宝跑到课文中去了,你们还认识它们吗?那就用你喜欢的方式读读吧!

  2、分自然段朗读(男生读、女生读,小组读)

  3、自由朗读课文,注意读准字音。

  第二课时

  一、复现生字,加强巩固:

  上节课我们认识的生字宝宝要和大家照照镜子,比比谁照镜子的速度最快。(师出示生字卡片,学生认读)

  二、精读课文:

  1、开火车读句子(一人读一句,依次读下去)

  问:这口井与其它的井有什么不同?

  ( 出示句子:毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。)

  2、相机解决;毛主席为什么要给乡亲们挖井?

  (出示句子:村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。)引导学生感悟毛主席的'好品质)

  3、在你平时的学习生活中,有谁关心帮助过你吗?你有哪些想法?

  4、指导学生读好碑文上的话。

  (出示句子:吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。)

  5、自由地有感情朗读全文。

  三、 指导书写

  1、 观察字宝宝在田字格中的位置。

  2、 范写忘、想、念三个心字底的字,讲解要领

  3、 学生尝试写,师巡回指导。

  四、 巩固字词:

  1、 出示词语,开火车读,理解意思。

  2、 出示卡片,开火车读。

  3、 有感情地朗读课文。

  五、 延伸:

  1、 收集更多的关于毛主席的故事。

  2、开展讲故事比赛。

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