《卡罗尔和她的小猫》公开课教学设计范文
【学习目标】
1、会认15个生字。
2、学习默读课文,体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的.生活情趣。
3、感受卡罗尔善良美好的童心,并从中受到情感熏陶。
【课前准备】
1、课件及生字卡片;
2、学生收集小猫的图片。
【教学过程】
一、创设情境,导入新课
1、师生自由畅谈,并出示课件,可爱的小狗、小猫等图片
2、通过一组活泼可爱、生动逼真的动物图片,吸引学生去阅读课文
二、初读课文,整体感知
1、自由朗读课文,注意借助拼音读准生字字音,并标出自然段。
2、教师检查生字词掌握情况,并根据情况及时正音。
检查学生对生字词的掌握情况,为阅读课文扫清文字的障碍。
三、默读课文,了解内容
1、不出声,不指读,用眼看,用心悟,边读边想。
2、学生默读课文(第一次),边读边想:读了课文,你知道了什么?课文讲了一个什么故事?
3、学生默读课文(第二次)。
⑴哪些地方让你觉得有趣,为什么?边读边用―――画下来。
⑵把自己画下来的句子、段落默默地多读几遍,你一定会觉得其乐无穷。
4、默读课文最后三段(第三次),想一想伯洛为什么没有离开?你从哪儿知道的?鼓励学生谈出自己的感受。
5、领悟文章内涵:如果我们关爱地球上的植物,植物就会给我们创造绿色的生命;如果我们关爱地球上的动物,动物就会与我们和谐相处;如果我们真诚地关爱他人,别人就会真情地关爱我们。
6、小结默读的方法。
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