《静夜思》小学古诗教学设计

时间:2021-06-12 13:16:01 教学设计 我要投稿

《静夜思》小学古诗教学设计

  教学目标:

《静夜思》小学古诗教学设计

  1、认识8个生字,会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。

  2、朗读古诗,背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。

  3、培养观察大自然的兴趣,引导学生观察夜空,阅读有关课外书籍。

  教学重难点:

  认读生字,写生字。在诵读古诗过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。

  教学具准备:

  1、每位学生留心看夜空,看看有些什么。

  2、收集并阅读了解有关李白的故事。

  教学安排:

  一课时

  教学过程:

  一、观图导入。

  说说自己看到的。

  二、揭题、释题。

  1、 “思”:思念,想念。

  2、 谁在什么地方,思念什么?

  3、 课前准备情况(有关李白的)交流。

  三、初读古诗。

  1、借助拼音自由读,要求把每个字音都读准。

  2、把诗中的生字单独拿出读两遍,认一认。

  3、检查读的情况。(主要是字音)

  4、读后交流:你知道了什么,想知道什么。

  四、细读古诗。

  1、朗读古诗。你喜欢怎样读?(让学生按照自己的理解去读,多肯定,多鼓励)

  2、配乐朗诵。

  3、当堂背诵。

  五、认记生字。

  1、说说你认记生字的方法。

  2、生字卡片认读。

  3、“摘苹果”游戏:把认到的`生字摘下,组成词大声说出来。

  六、练习写字。

  七、课外作业。

  1、再看夜晚的天空,把新的发现说给同学听。

  2、课外继续收集和阅读:有关李白及他写的其他诗,还有描写夜空或介绍有关星体的科学知识的一些课外读物。把收集到的和读过的带到班里,向同学介绍或互相借阅。

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