认识万以内的数教学设计
教学目标
1、进一步巩固千以内的数的读、写，提高对千以内的数的理解能力。
2、在实际情境中，能熟练的利用千以内数解决相关的'实际问题。
3、体会身边的数学与实际的联系，提高学生学习数学的兴趣。
教学重点 进一步理解千以内的数的组成
教学难点 提高对千以内数的理解能力
教学准备 多媒体
教学过程
一、板书课题
同学们，今天这节课咱们来练习“千以内的数”，首先请同学们看老师板书课题。
二、学习目标
1、熟练掌握千以内的数的读、写
2、理解千以内数的组成
三、自学指导
请同学们翻开课本14页，回忆：
1、如何读、写千以内的数
2、千以内数的组成
四、练习
(一)、读一读。
804 123 347 487 970
(二)、填一填.画一画。
( ) 408 259 ( )
(三)、四大名著(连一连)
2个百l个十 l个百2个十8个一 9个十8个一 1个百9个一
先让学生自己独立做，然后集体对答案，错的同学自己纠正。
(四)、巩固练习
860里面有( )个百、( )个十。
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