《动脑筋照相》教学反思
《动脑筋照相》画面简单，诙谐风趣。摄影师为了拍到长颈鹿的头部煞费苦心，和自己的伙伴合作巧妙借用跷跷板，腾空一跃按下快门。于是，精彩的一瞬被抓拍下来了。漫画作者寥寥几笔，勾勒出一幅生动精彩的画面，让人看了不禁莞尔。
我想幽默是一种文化，传递给大家的是一种乐观的精神。不是什么人想幽默就能幽默的。这篇课文我没有教，是其他班的老师在我生病期间讲的'。今天仅仅和孩子们简单回顾了一下。将知识要点进行了简单的梳理。
本课要求写的三个字都是多音字。
相xiāng（互相）xiàng（照相）
正Zhēng（正月）zhèng（正好）
好Hǎo（好人好事）hào（叶公好龙）
这一板块的内容结束了，建议孩子们看看经典漫画集《父与子》，真正感受漫画的魅力，幽默的魅力。一个幽默的人不仅能给自己减轻压力，还能给周围的人带去一份轻松和快乐。
有时候我们用画面表达幽默，有时候我们用文字呈现风趣，幽默是一种文化，也是一种生活态度。
【《动脑筋照相》教学反思】相关文章：
一年语文《动脑筋照相》教案06-27
照相机和眼睛教学反思08-22
照相机和眼睛教学反思01-03
爱动脑筋的帕斯卡教案及反思08-24
长春版小学语文第一册《动脑筋照相》教案09-10
幼儿园大班说课稿《照相》含反思08-28
照相机教学设计范文04-19
《照相》教案09-29
照相的故事02-09