《远行靠什么》教学反思
这篇课文,从表面看是在讲交通工具的发展,实质是在说科技的进步。在上课前,我查阅了资料,翻阅了别人的教学设计,大致设计了不怎么成熟的教学环节,现将反思总结如下:
一、导入能激发学生兴趣
学生对现代的交通工具较不熟悉,电力机车、核潜艇、磁悬浮列车…….这些名词许多学生甚至没有听过,对其功能、特性的了解几乎是一片空白。本节课主要通过多媒体课件向学生展示,不仅拓展学生的知识面,还能引发学生对学习内容的热情。
二、合作学习仍待加强
在本课中,我根据学习内容,自主设计了一个学习表格——按照时间的发展,填写各个时间段的交通工具。我让同学们根据这个表格要求,和同桌边读边画出来。但是,低年级合作意识薄弱,我的.话刚说完,他们便“一心一意”地画着,要如何和同桌合作他们不甚了解,于是画出的答案不够完整。此时,我应该及时给予引导,将合作的过程和要求细节化。
本堂课中,还有许多值得深究的地方。做为教师,在教学中不仅要认真备课,备学生、备课文、备资料、备提问、备教学语言……还要学会在课前,先反思自己备课中可能存在的不足,才能更快地提高课堂的教学效率。
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