小班数学公开课教案及教学反思《按物体特征分类》

时间:2022-12-22 18:40:07 教案 我要投稿

小班数学公开课教案及教学反思《按物体特征分类》

  身为一名人民老师,课堂教学是重要的工作之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编收集整理的小班数学公开课教案及教学反思《按物体特征分类》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班数学公开课教案及教学反思《按物体特征分类》

  目标:

  1、乐与参加数学活动

  2、能发现物体的特征并进行分类排序

  准备:

  1、教具:彩色鱼9条(由3种颜色组成,大中小各3条)鱼缸图片3张,红、黄、蓝三色标签各一份

  2、学具:幼儿用彩色鱼,人手9条,形状颜色同教具相同

  过程:

  一、念儿歌进教室

  边念儿歌(附后)边做动作进教室,为下面的活动做铺垫。

  二、出示教具(集体活动)

  1、出示彩色鱼,无规律排放

  师“今天老师带来了几位小客人来到我们苗9班,小朋友们想知道是谁吗?”

  2、引导幼儿发现彩色鱼的特点

  “我们来看看这些小鱼好看吗?它们都有些什么颜色?它们的颜色都是一样的吗?我们来看看它们还有什么不同啊?”

  三、出示学具(个别活动)

  “小鱼们今天遇到一个难题,想请我们聪明的小朋友帮帮它们,好吗?"屈;老师、教,案网出处"刚刚小鱼们看到我们小朋友进教室的时候排队排的很整齐,它们也想排个队,请小朋友们帮它们也排个队好吗?”

  幼儿按照自己的想法为彩色鱼排列,教师巡回指导。活动结束后收学具,放回学具袋并且放回椅子下面。

  四、交流小结

  师“刚刚我发现有很多的小朋友都用了很多的方法来为我们的小鱼排队,那我想请几位小朋友上来将你的方法排给其他小朋友看看”

  请2—3位幼儿示范。

  小结:彩色鱼的`排列可以是按照从大到小,从小到大,相同颜色放一排,花纹相同的放一排等方法进行不同的序列。

  五、学习制作标记

  教学反思:

  数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

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