引导幼儿只调对称美的教案

时间:2021-07-20 10:23:26 教案 我要投稿

引导幼儿只调对称美的教案

  作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的引导幼儿只调对称美的教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

引导幼儿只调对称美的教案

  目标;

  1、引导幼儿初步感受一双手套的对称美。

  2、知道什么是左右对称,即左边的图形、在大小、形状和排列上与右边的图形的大小、形状和排列一一对应、完全一样。

  3、启发幼儿大胆想象、创造,运用多种图形、颜色、线条、装饰手套面。

  4、使幼儿体验到成功的喜悦。

  准备:

  1、手套三双。

  2、范画六张。

  3、供幼儿作画的手套形画纸。

  4、油画棒。

  5、电视。数码相机。

  过程:

  1、引起兴趣:

  老师:今天老师请小朋友猜一个谜语:十指尖尖肚里空,有皮无骨爱过冬,不怕寒冷不怕风,十冬腊月逞英雄。(手套)老师戴上手套。

  2、引导幼儿感受这双手套的对称美

  老师:请小朋友看看,这双手套你发现了什么?(右边的手套和左边的手套一样在哪里?引导幼儿说出右边手套图形的大小、颜色、形状和左边手套图形的大小、颜色、形状都是一样的,这样的就称为左右对称。)

  3、幼儿讨论什么是对称

  请一位小朋友上前来戴上一双手套,(颜色、图形不同的手套让幼儿观察)大家看!这位小朋友戴的一双手套,你们发现了什么?(左手手套的颜色,图形与右手手套的颜色、6图形不一样)这样的一双手套我们能称为左右对称吗?(不能)让这位小朋友换上左右对称的手套,再请小朋友观察,并说出左右对称的手套美。

  4。幼儿讨论如何装饰手套。

  老师:小朋友知道一双手套要有左右对称的图形才美。这些手套的图形颜色都是工人叔叔,阿姨设计出来的,我们也来设计一双漂亮的手套好吗?现在我们的教室是工厂,老师是师傅,小朋友是工人,先看师傅怎样设计手套面。首先把一双手套摆放好。拇指相对,想好要画的图形,再开始动手画,在一只手套面上画图形,在另外的一只手套上也要画上相同的图形,这样才是对称的手套。最后涂上颜色。也要求左边与右边的颜色相同。

  老师出示设计好的手套(启发幼儿大胆想象。创造)

  可爱的中国娃装饰的手套是不是很漂亮?

  流畅的波浪线也能装饰出漂亮的手套。

  看!连我们学的.阿拉伯数字都能装饰出美丽的手套。

  这是英语字母装饰的手套也与众不同。

  简单的折线。圆点也能装饰出漂亮的手套。

  顽皮的熊猫装饰出的手套很有情趣。

  5。幼儿装饰手套

  “请小朋友当设计师,用自己喜欢的颜色,漂亮的图形把自己的一双手套装饰的最漂亮。”

  发给小朋友手套形的白纸两张,油画棒一盒。

  画的快的小朋友可以帮助画的慢的小朋友。

  老师把画好的手套拍下来,在电视中放出给小朋友欣赏。

  6。讲评:

  刚才小朋友装饰的手套有动物的,有花草的,还有人物等等,这些手套的图形都好看,颜色又鲜艳,现在请小朋友把自己装饰好的一双手套贴在墙上开个展览会,比一比谁的手套最漂亮。

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