大班数学教案及反思《认识货币》

时间:2022-09-30 11:39:24 教案 我要投稿

大班数学教案及反思《认识货币》

  作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的大班数学教案及反思《认识货币》,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班数学教案及反思《认识货币》

  活动背景:

  货币是幼儿常见的,对它也有一定的了解,但并不熟悉,为了让幼儿可以分清楚元和角,培养幼儿的观察力和记忆力。

  活动目标:

  1、在操作中知道人民币有纸币和硬币,有不同的.面值(元、角)。

  2、积极参与活动,了解货币与人类生活的密切关系。

  教学重难点:

  1、认识货币。

  2、分清楚元和角。

  配套课件:大班数学课件《认识货币》PPT课件

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  活动准备:

  1、教具准备:人民币实物;PPT课件。

  2、学具准备:人民币实物;贴有价格标签的各种文具若干,铅笔,记录纸。

  3、操作材料。

  活动过程:

  1、预备活动

  师幼互相问好。

  走线,线上游戏:打老虎。幼儿边练儿歌边走线。

  2 、集体活动

  (2)取认人民币。

  辨别10元5元1元各种面值的人民币纸币和硬币。能按要求取出相应的币值,如:教师说4元,幼儿能拿出4张1元的人民币;教师说6元2角,幼儿能拿一张5元,一张1元和2个1角或6个1元2个1角等。

  3、分组活动

  第一组:玩人民币取钱游戏,幼儿两人一组。一名幼儿说出钱数,另一名要准确取出相应币值的货币(实物)。

  第二组:幼儿根据存钱罐中的人民币写出总数是几元几角。

  第三组:幼儿根据物品的价格牌,找出对应的币值并连线。

  4、游戏活动

  游戏“文具店”:场地上有各种文具,上面标有价格,几名幼儿扮作售货员,其他幼儿扮作顾客,让幼儿学习使用货币购买文具。

  5、交流小结,收拾学具。

  教学反思:

  本节课幼儿在操作过程中知道了我们人类离不开人民币的,同时也知道人民币分为硬币和纸币,并都有不同的面值(元、角)在游戏中都能用不同的纸币、硬币的面值去购买商品。但就是有的幼儿还是把几元几角还分得不是很清楚,下节课要巩固元角互换。

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