汽车幼儿园教案

时间：2022-09-14 16:52:57 教案我要投稿

汽车幼儿园教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的汽车幼儿园教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

汽车幼儿园教案

汽车幼儿园教案1

　　教学目标：

　　1.欣赏故事，理解故事内容，初步了解常见特种车辆的用途。

　　2.通过分段欣赏和续编故事，大胆想象故事情节的发展，并在学说句式的基础上能拓展句式。

　　教学准备：

　　教学PPT、微课视频。

　　教学重点：

　　欣赏故事，理解故事内容，并学会说句式。

　　教学难点：

　　在学说句式的基础上能拓展句式。

　　教学过程：

　　一、情景导入。

　　1、师：今天老师要带小朋友去参观汽车王国，汽车王国里有各种各样的汽车，你们想去看看吗？（播放音乐，幼儿做骑车律动）

　　2、播放各种特种车的声音，并出示各种特种车图片，让幼儿观察并说出它们的特征、作用。

　　3、出示汽车卡卡，师：为什么这辆汽车会发出咔咔咔的声音呢?我们一起来看看。

　　二、分段欣赏感知故事，大胆想象故事情节的发展。

　　(1)播放第一幅图视频。

　　1、请幼儿观察图片，提问：这是一辆什么样的汽车?（说出卡卡的形象特征：又老又旧）引出故事名称。

　　2、它开心吗?为什么不开心呢?

　　3、师：一天夜里，卡卡离开了主人的车库，独自在街道上行走。小朋友，请你猜猜看，离开主人的车库以后，卡卡会遇见谁，发生什么事情呢?（请幼儿说说）

　　（2）播放第二幅图视频。

　　1、师：我们一起来看看卡卡遇见了谁？（播放视频）

　　2、教师:卡卡遇见了谁?它遇到了什么困难呢?看到别人遇到困难的时候，卡卡是怎么做的？其实，老爷爷是谁？他把卡卡变成了一辆怎样的汽车？（闪亮）

　　3、师：卡卡被老爷爷施了魔法后，会发生什么神奇的事情呢？（请个别幼儿说说）

　　（3）播放第三、四幅图视频，学习句式。

　　1、师：我们一起来看看卡卡会发生什么神奇的事情？（播放视频）

　　2、教师:新车卡卡在回家的路上，进过一座大厦，大厦发生了什么事情？卡卡看到别人遇到困难，它是怎么想的？（如果我是……就好了）卡卡为什么想变成消防车？卡卡变成了什么车来帮助人们的?（学学消防车灭火的动作）帮助别人后卡卡的心情怎样?

　　3、教师：刚灭完火的卡卡又遇到的了什么事情？它又是怎么想的？卡卡为什么想变成救护车？卡卡变成了什么车来帮助人们的?卡卡的心情怎样?

　　三、完整欣赏一遍故事。

　　师：你喜欢卡卡吗？为什么？（喜欢帮助他人，乐于助人）你帮助了别人以后，你的心情会是怎么样的呢？

　　师：请小朋友再来听一遍故事，看看卡卡是怎样帮助别人的？

　　四、引导幼儿尝试续编故事,并拓展句式。

　　1、教师:想一想，后来卡卡还会变成什么车?会有什么特殊的本领?会怎样帮助别人呢？

　　2、教师逐张出示情景图片（马路路面、遇到小偷），引导幼儿大胆想象故事情节，并会用（如果我是……就好了，可以……）句式尝试续编故事。

　　3、师：如果你是卡卡，你还想变成什么车去帮助更多的人呢?(个别幼儿回答)（学学各种特殊汽车工作的动作）

　　五、小结结束。

　　师：小朋友们都很棒，你们都是乐于助人的好孩子。魔法师老爷爷也给小朋友施了魔法（吗哩吗哩变），把小朋友都变成了卡卡，我们一起去帮助有困难的人吧？（播放开汽车律动，离开位置）

汽车幼儿园教案2

　　设计思路：

　　汽车，是孩子经常能看见和使用的，现在许多孩子家里有车，进出都要乘车，所以汽车离开孩子的生活很近。但是由于孩子的观察和注意都是随意的，孩子对于汽车的经验是零星的，需要教师梳理的。因此教师借助音乐游戏怪汽车，和孩子一起来了解关注汽车。

　　本活动通过音乐的方式来呈现怪汽车的变化过程，吸引幼儿的注意力和关注幼儿的语言表达以及对音乐的喜爱程度。在变汽车的过程中引导孩子回忆自己对汽车的生活经验，丰富关于汽车的知识，同时感受音乐游戏所带来的快乐。

　　活动目标：

　　1、在有趣的故事情景中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。

　　2、知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。

　　3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　　4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

　　活动准备：

　　1、材料准备：PPT课件

　　2、经验准备：认识多种水果以及不同的车辆

　　活动过程：

　　一、情景导入，激发幼儿兴趣

　　1、看看这是哪里啊?我们一起开车到森林里去玩吧。

　　2、你们刚才都是开着什么车到森林里来玩啦?

　　二、引入故事《怪汽车》

　　1、引导幼儿看看森林里有谁?

　　2、小动物们到了森林里发现了什么呀?

　　3、讨论：马路上能滚水果吗?为什么不能?

　　那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、菠萝、草莓带回家呢?

　　4、你们想的办法真好!小兔他也想办法了，我们看看小兔想了什么办法。

　　三、说说唱唱怪汽车

　　1、这是什么车?它是怎么变出来的?先变出了什么?

　　2、让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么?(幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘)

　　3、警察说现在小兔的`西瓜车可以带回家了，那草莓和菠萝怎么办?看看草莓怎么变?

　　4、我们帮小猫咪一起来变草莓车好不好?鼓励幼儿编编、唱唱"草莓车"。

　　5、我们跟着小狗一起来唱一唱。(边做动作边引导幼儿一起唱)

　　四、变怪汽车小动物们的怪汽车好玩吗?你们想开怪汽车吗?你们想开什么样的怪汽车呢?好，那请你们一起开着你们的怪汽车一起去操场玩好吗?

　　教学反思：

　　在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

汽车幼儿园教案3

　　一、设计思路

　　根据幼儿参观车展已有的经验，让幼儿初步认识中国汽车发展史，通过相关的资料和课件，了解中国的第一部汽车产地、时间、标记等。（配有课件）

　　二、方法思路

　　1、通过观看幻灯片，知道中国汽车的产地、时间、标记等。

　　2、培养幼儿对车的兴趣。

　　三、教学提示

　　1、导入活动，激发兴趣。组织幼儿观看幻灯片，初步认识中国汽车发展史。

　　2、幼儿学习车的相关知识，引导幼儿讨论：我国第一部汽车产于什么时候？我国第一部载货车是什么标记？我国第一部小轿车是什么标记？

　　3、组织幼儿玩游戏《看谁认的汽车多》，出示各种不同的汽车让幼儿认出中国出产的汽车。

　　4、评价活动：幼儿从游戏中进一步认识了中国汽车。本次活动让幼儿初步认识了中国汽车发展史。

　　四、活动延伸

　　发动幼儿查找世界汽车发展史的资料。

汽车幼儿园教案4

　　【活动意图】

　　这是主题运动“马路上的汽车”的一个构成部门，目标是让幼儿在充实感知的根本上，用艺术的伎俩缔造性地表示汽车，充实体验想象、缔造的兴趣。

　　【活动目标】

　　1、能合着快慢差别的音乐节拍，缔造性地用身材行动模仿种种汽车。

　　2、体验勇敢想象、自由表示的兴趣。

　　3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　【活动准备】

　　1、过种种汽车，玩过种种玩具汽车。

　　2、做过“小司机”的音乐游戏，熟习红灯、绿灯、转弯的音乐旌旗灯号。

　　3、节拍快慢差别的音乐片段以及完备的游戏音乐。

　　【活动过程】

　　1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车相互旁观、自由攀谈。

　　2、幼儿用身材行动表示汽车。

　　①你最喜好什么汽车，为什么？请你们学一学。

　　②播放快节拍的音乐，请幼儿合着节拍做模拟行动。

　　③出示玩具汽车，勉励幼儿缔造性地用种种身材行动表示汽车最重要的特性。

　　④播放快节拍的音乐，合着音乐做行动，并互相进修。

　　⑤重点模仿两种汽车，如消防车和警车，充实体验和表示。

　　⑥在快节拍音乐的随同下，幼儿自由表示汽车，音乐一停就摆好造型，互相观赏。请个体幼儿说说本身模拟的是什么车，在干什么。勉励幼儿勇敢表述，如“我是警车，在实行使命”。

　　3、幼儿合着快慢差别的音乐节拍，幼儿园教案缔造性地表示汽车。

　　①适才我们合着音乐想出了很多风趣的行动，如今我们细致听听，这段音乐和适才的音乐一样吗？

　　②合着慢节拍的音乐，幼儿缔造性地表示汽车，想像此时汽车在干什么，如“消防车要平安回家了”等。

　　③如今我们来完备听一遍音乐，想一想音乐节拍快时汽车似乎在干什么，音乐节拍慢时汽车似乎在干什么，奈何用行动来表示。

　　④凭据音乐节拍的快慢，配上符合的行动。

　　4、游戏：快活的汽车。

　　①你们事情得真卖力，如今该回泊车场了。听，一起上会涌现什么环境？

　　②用钢琴弹出高音、低音和刮音，开导幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐旌旗灯号。

　　③游戏开端，弹出差别节拍的音乐，勉励幼儿边听辨节拍和显着的音乐旌旗灯号，边缔造性地游戏。

　　④在高兴的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回“泊车场”。

　　教学反思：

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