中班健康绳子教案

时间:2022-03-14 19:01:02 教案 我要投稿

中班健康绳子教案

  作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的中班健康绳子教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班健康绳子教案

中班健康绳子教案1

  活动目标

  1、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力。

  2、能创造性地运用多种方法玩绳,发展幼儿的创造性思维。

  3、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备

  1、长短、粗细不同的绳子若干。

  2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。

  活动过程

  1、今天我们来开飞机,请小朋友让你的螺旋桨转起来。飞高点,飞低点,轻轻降落。

  2、幼儿成做操队形散开,跳绳操。上肢——下蹲——体侧——体转——腹背——跳跃。

  3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩?

  幼儿自由探索玩绳的多种方法,教师积极鼓励幼儿探索。并仔细观察,发现有与众不同玩绳方法的幼儿。

  4、"xx他们的玩法真新颖,与别人不一样,我们来看看。"

  个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。

  5、"我们也来试试他们的新方法,自己找好朋友试试,看看能不能想出更多更好的方法。"

  幼儿继续探索与别人合作玩绳的方法,教师仔细观察,发现玩绳方法有创新的幼儿。

  6、"谁有更好的方法,来给大家介绍介绍。"

  请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。

  7、"今天,我们的好朋友蓝猫带来了一个消息。它说:"外星人就要来了,要来抢占我们的山坡。"“我们应该怎么办?"“对了,要把外星人打败。但是,外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍,小朋友只有通过这些障碍,才能到达山顶。而且要注意过铁丝网的.时候一定要匍匐前进,否则会发生危险。只要小朋友能克服困难,完成任务,就都能得到奖章。准备,开始。”

  "xx小朋友爬过铁丝网的时候身体碰到了铁丝网,太危险了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作?

  幼儿示范匍匐前进的动作要领。

  8、"外星人就要来了,我们要和他们比赛,以最快的速度到达山顶,你们有信心啊!""好,准备,开始。"

  幼儿进行游戏。

  幼儿到达山顶寻找奖章。

  9、放松运动:手里拿绳子摆一摆,身体随着摆动,呼吸放松,就向没有骨头一样,腿向下放松,腰放松,肚子放松,胸放松,脖子放松,头放松(人和绳子一起倒在地上),由快到慢。

  活动反思

  孩子们的探索活动应用身边的事物开始。本活动的内容、材料来源于生活,有效的利用了绳子。结合活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,教师不用浪费太多的时间和精力去做准备,但活动时孩子们兴趣还是很高昂。活动在笑声和掌声中结束。

中班健康绳子教案2

  活动目标:

  1.喜欢参加玩绳子的体育锻炼,感受身体机能运动带来的愉快体验。

  2.能综合运用各种动作通过障碍物。

  3.具有一定的身体协调能力。

  4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  5.初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  1.经验准备:熟悉绳子的特性,知道绳子能够变形。

  2.材料准备:材料包、绳子、充气锤若干。

  3.环境创设:场地、寻宝情境的创设、音乐。

  活动过程:

  一、热身。

  1.入场,熟悉环境,与客人老师打招呼。

  2.教师表演绳子小魔术,激发幼儿对绳子游戏的兴趣。

  3.教师带领幼儿做绳子热身操。

  二、基本部分。

  1.幼儿自由选择绳子在场地中探索锻炼,教师巡回观察指导。

  2.请幼儿展示自己的锻炼方法,如:投掷、跳跃、拔河、爬、跑等。

  3.教师引导幼儿复网)。

  5.游戏:打地鼠。玩法:幼儿蹲在网子下面,时不时向上探头出来,教师拿塑料充气锤敲打露出头的幼儿。

  三、放松。

  1.幼儿围成一个大圆圈,在教师的带领下随音乐舞动肢体:摇头、甩臂、扭腰、抖腿、互相拍打腰背等进行放松。

  2.评价,结束。

  活动延伸:

  在活动区提供多种绳子供幼儿摆弄,如:系鞋带、制作工艺品等。

  活动反思:

  生活中有许多不起眼的东西,例如绳子,其中往往蕴涵着丰富的教育价值。《纲要》中提出:孩子们的探索活动应从身边的事物开始。意即选材生活化,我们发现幼儿对绳子有一种特殊的感情,他们会对衣服上的小线头或书包的背带脱线等感兴趣。随着年龄增长,孩子的创新意识和动手能力发展迅速,他们会用绳子把玩具做缠右缠来回的捆绑,这时孩子会把绳子当作一种工具来使用,想用绳子来做游戏。孩子对绳子接触的多了、了解的多了,想法玩法也就随之增多。他们会把绳子想象成各种东西,会利用绳子,想用绳子来做各种体育运动等等。绳子在孩子的眼中是有趣的、变化的。小小的绳子在大人眼中是平凡物,对处于探究时期的孩子们却充满了吸引力。

  在活动前我充分考虑了中班幼儿年龄特点和认知发展规律,选择绳子作为活动材料,充分发挥“一物多玩”的教育作用,创设丰富的游戏情境,让幼儿通过绳子进行活动,并在活动中得到身体动作的发展,具有一定的身体协调能力。其实在日常的游戏活动中,孩子能玩出不少新花样。本活动倡导“活”体育,充分发挥孩子的自主能力,让孩子们充分探索绳子的一物多玩,学会合作,培养团队合作意识,有集体荣誉感。教师科学引导,借助绳子这样一个载体,使孩子的自主探索和创新能力明显提高。在寓教于乐的游戏中学习新技能(双脚跳),同时锻炼基本动作和自身的灵活性、协调性。

  “操作体验系列”的材料丰富,通过材料的不同搭配、使用,可以实现材料价值的叠加和教育功能的拓展。我将绳子进行变化、一根玩、多根玩、长绳和短绳分开玩、将绳子结网玩等,充分利用绳子的变化来发展幼儿动作,达到运动量,锻炼幼儿身体。

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