大班语言教案:没有牙齿的大老虎

时间:2021-08-23 17:50:51 教案 我要投稿

大班语言教案:没有牙齿的大老虎

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的大班语言教案:没有牙齿的大老虎,希望对大家有所帮助。

大班语言教案:没有牙齿的大老虎

  活动目标:

  1、能仔细观察图片、角色的动作,理解故事内容。

  2、愉快地参与活动,大方地表达自己的感受。

  3、懂得做任何事情都要动脑筋、想办法。

  活动准备:

  大图片,故事录音。

  活动过程:

  一、出示图片,引出幼儿讲述的兴趣。

  今天,老师有个很好听的故事,我们一起来讲。谁来了?

  (大老虎)还有哪些小动物?(小兔、小狗、小松鼠等)他们会发生什么事呢?

  二、出示图二、三、四、五,引导幼儿观察讲述。

  1、小动物都怕大老虎,而小狐狸却不怕,你们从哪里看出来的?

  (引导幼儿观察小狐狸的'动作、神态、语言等方面。)

  2、小狐狸为什么不怕大老虎?

  (小结:小狐狸已经想好了对付大老虎的办法,并且相信自己一定能战胜大老虎。)

  3、小狐狸想了什么好办法?

  (幼儿自由讲述,原来是送糖给大老虎吃呢。用了一个好听的词—花花绿绿)

  4、大老虎看见小狐狸给他送来了糖,他喜欢吃吗?你从哪里看出来的?

  过渡:对呀,大老虎看见糖后,白天吃,晚上吃,结果牙全坏了。他只好去找大夫瞧瞧。

  三、出示图六、七、八、九,了解故事内容,丰富词汇。

  1、大夫们为什么不愿意给大老虎看病呢?(是呀,给大老虎拔牙,谁也不敢。)这时候,谁来了?

  2、小狐狸是怎么走来的?(大摇大摆)我们来表演。

  他为什么大摇大摆地走来呢?(小狐狸想,我终于可以拔掉大老虎的牙齿了。)

  3、小狐狸是怎么给大老虎拔牙的呢?

  4、你认为这是一只怎么样的大老虎?(谗、贪、笨)

  5、我们一起给故事取个好听的名字。

  四、设计讨论,拓展讲述经验。

  1、如果你是小狐狸,你有没有别的办法来对付大老虎?(幼儿小组讨论交流。)

  2、老师简单讲故事,幼儿自主讲评。

  3、幼儿讲述故事内容。

  活动延伸:

  区域中让幼儿想象大老虎没有牙齿后,故事的发展或结局。

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