小班教案 | 小班科学活动:《蛋形碰碰车》

时间:2021-08-23 17:50:51 教案 我要投稿

小班教案 | 小班科学活动:《蛋形碰碰车》

  作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的小班教案 | 小班科学活动:《蛋形碰碰车》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班教案

  设计意图

  《蛋形碰碰车》是小班下册建构室教材式《小小蛋儿把门开》主题中的数学活动,活动中创设符合幼儿身心发展特点的情境,以游戏的形式贯穿教学过程,并将日常生活融入数学教学活动,把数学教学回归日常生活,真正实现了让孩子在“玩中学,学中玩”的教育理念,使幼儿在学习中进一步感知5以内的数量,也学习按颜色,数字给物体分类。

  活动目标

  1、学习进一步感知5以内的数量,认读数字1—3,体验数字与物体数量的关系。

  2、学习按颜色,数字给物体分类。

  3、在游戏中初步产生解决问题的意识。

  活动准备

  蛋形碰碰车,图案大小一致,颜色为红色,黄色,蓝色,绿色各5辆,后面贴有1(或2—3)的数字。别针数与幼儿人数同。与蛋形碰碰车颜色相同的“停车场”(即长方形纸)各一,1—3的大数字卡片一套。

  活动重难点

  重点:进一步感知5以内的数量。

  难点:学习按颜色,数字给物体分类。

  活动过程

  (一)出示碰碰车厂,幼儿认读数字1—3(通过出示各种各样吸引幼儿的注意力,并鼓励幼儿初步学会分类。)

  1、依次出示1辆红色碰碰车,2辆黄色碰碰车,3辆蓝色碰碰车。碰碰车制造厂生产了许多蛋形碰碰车,请将相同颜色的车排在一起,数一数每种颜色的车有多少辆。

  2红色车有几辆?(1辆)黄色车有几辆?(2辆)蓝色车有几辆(3辆)

  2、一次出示数字1—3,请幼儿分别说说数字1,数字2,数字3像什么。

  3、请幼儿将数字1—3放到相应数量的碰碰车后面。

  (二)碰碰车去停车,学习按数字给物体分类(在情景中,引导幼儿游戏并学习按数字给物体分类。)

  1、出示4种颜色的蛋形碰碰车(红色3辆,黄色2辆,蓝色2辆,绿色4辆)和四种颜色的标志,引导幼儿根据指令分类。教师指令是:“请将红色(蓝色,黄色,绿色)碰碰车停在(蓝色,黄色,绿色)停车场。”

  2、将颜色标志换成数字1,2,3,幼儿听指令将碰碰车开到停车场。教师指令是“请将红色碰碰车开到1号停车场”,请将黄色,蓝色碰碰车开到2号停车场””请将绿色碰碰车开到3号停车场”。

  (三)碰碰车碰一碰,学习按颜色给物体分类(通过游戏,鼓励用按教师的口令看胸饰分类,进一步巩固给物体分类的方法。)

  1、幼儿选择自己喜欢的'彩色蛋形碰碰车,用别针别在胸前。

  2、幼儿根据指令与同伴做碰碰车的游戏。教师发出指令“红色(黄色,蓝色,绿色)的碰碰车碰一碰”,幼儿找出相同颜色的“碰碰车”碰一碰,并数一数某种颜色的碰碰车有几辆。

  3、幼儿将彩色碰碰车翻过来,认识自己所佩戴的数字是多少,然后根据指令“数字是1(2,3)的碰碰车碰一碰”,做碰一碰游戏。

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