技能人才广播稿

时间:2021-07-07 15:09:36 广播稿 我要投稿

技能人才广播稿3篇

  篇一:生产部技能比赛广播稿

技能人才广播稿3篇

  亲爱的各位家人:

  大家,下午好!我是你们亲爱的同事与朋友**,欢迎收听我们久违的“**之声”!

  近期,为提高公司员工技能水平、丰富员工日常文化生活,提升企业凝聚力,进而不断提高生产效率和产品质量,发掘综合表现优秀的技术工人,为公司发展储备技术人才,特由公司生产部、人力资源部共同组织“香影第二届员工技能大比武”技能比赛!活动内容如下。

  本次比赛有缝袖子、上拉链两个项目,共分为晋级赛和决赛两个比赛阶段。

  晋级赛期间,以车间为单位,针对每个项目员工自由报名,内部PK竞争。最终每个项目的前三名将晋级11月28日公司组织的的决赛。决赛阶段,获得前三名的员工将获得丰厚的奖励,具体通知已经下发到各车间,大家可以到车间主任处了解更多关于比赛的细节。

  最后,希望大家能够踊跃报名参加,比出水平、赛出自我。在这里,我们预祝此次活动能够取得圆满成功!

  人力资源部

  20xx年10月31日

  篇二:关于勤奋学习的广播稿二

  男:各位老师、同学们,大家好!红领巾广播又和大家见面啦!

  我是主持人王程瑶

  女:我是主持人马晓铭,红领巾广播祝大家午间愉快!

  女:你能背上几句有关读书的名言吗?

  男:那太简单了,听好了:1、书是人类进步的阶梯!

  2、读书破万卷,下笔如有神。

  3、读万卷书,行万里路

  4、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

  女:你还挺不错啊!

  男:当然啦!

  女:咱们言归正传吧!

  男:哦!忘了告诉大家了,本期红领巾广播的主题是书香飘飘,伴我

  成长。

  女:下面请听由大队部向大家发出的读书倡议书。

  男:亲爱的老师们,同学们:

  书籍是人类进步的阶梯,是智慧的源泉,是我们的精神食粮,是成才的必由之路。校园是学习的“伊甸园”,与好书相伴,提高师生的素质和文化品味,是现代社会对我们的呼唤。多读书、读好书,应当成为我们中心小学师生,坚定的信念和永恒的追求。读书,就要思考、交流,在心灵沟通与对话中,感悟生活,丰富思想,品味人生;在实践求索的道路上,感悟发展,融入深厚的历史文化积淀。我倡议,我们中心小学的全体师生亲近书籍,与大师对话;阅读经典,为人生奠基;营造书香校园,打造亮丽校园,做诚信公民,努力实践自己的读书诺言。 女: 我校的书香校园计划为我们创设了一个良好的读书氛围,使我们的校园溢满书香。图书馆应该是我们向往的地方。书是我们精神的支柱,最好的朋友。不读书,不知道窗外的精彩;不读书,不知道世界的宽广;不读书,不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰富,读书使我们的思想更成熟。因此我们红领巾广播站倡议大家做好以下几点:

  男:一、读好自己手中的书

  许多同学家中有很多书,那我们要做的是,每天确保一定的时间进行阅读,古人曾说过:“三日不读书,面目可憎,言语无味。”读书能使人充实。我们学校许多同学,每天都带一本或者几本好书,在身边,中午、课后,只要是可以读书的时间和点滴的机会,我们就可以马上走进,书的世界和海洋,与好书为伴。大家都应该行动起来,利用好每一分种的读书时间。

  女:二、分享大家喜爱的书

  我们各班每个同学可都带上了好书,相互交换着看,分享大家喜爱的书。

  男:三、珍爱每一本书

  不论是自己的书还是图书角的书,不管是同学的书,还是从图书馆借来的书,我们都应该爱惜,爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻,翻看书籍小心,归还书本要及时。

  女:让我们携起手来共同努力,使图书角书籍更丰富,学生读书更勤奋,校园书香更浓郁。

  男:书是知识的海洋,信息的仓库,经验的总汇,“腹有诗书气自华”,希望老师们挤时间读书,多读一本书,多活一个人生,多一份智慧,多一份力量。在读中学,在读中教,与书为友,天长地久,营造书香校园,为学生的成长,学校的发展注入鲜活的生机。让我们都来热爱读书吧,好书伴君侧,居高声自远!

  最后,送大家一首诗,题目是《走进书里去》:“书是一扇沉重的门,它垂青于每一个敲门者,它敞开的门扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不尽的矿。走进书里去,从书里走出来,让知识的浪花滋润你的肺腑,让动人的箴言树起你人生的路标。

  合:本次播音到此结束,谢谢大家的收听。

  篇三:广播稿

  A: 尊敬的各位领导、老师

  B: 亲爱的家长们!

  合: 大家好!

  A: 这里是罗坝中学“校园之声广播站”。

  合: 欢迎您们来到罗坝中学

  A: 我们是祖国的未来

  B: 我们是您们的希望

  A: 为了我们的成长,父母呕心沥血、情深似海

  B: 为了我们的成长,老师无私奉献,恩比天高!

  A: 有了您们的精心呵护

  B: 有了您们的悉心培养

  合: 才有了我们的健康成长!

  A: 有一个人,目光是那样的亲切,微笑是那样的温暖

  B: 有一个人,期望是那样的诚挚,鞭策是那样的有力

  A: 他在我们的心田上播撒爱的阳光

  B: 他在我们的心田上滋润爱的雨露

  A: 他就是我们可亲可敬的班主任

  A: 当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命,

  B: 这生命就倾注了父母的无限深情!

  A: 当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭,

  B: 这生命就得到了父母的日夜呵护!

  A: 如今我们在学海中遨游,在书山上攀登,

  B: 更离不开家长的支持和鼓励!

  合: 有您和我们一路同行,我们就不怕天黑,不惧路远、不再怕风雨兼程!

  A: 学习的道路坎坷曲折

  B: 成长的道路荆棘丛生

  A: 是老师领我们走出知识的迷宫

  B: 是老师教我们展翅飞翔

  A: 我们的成绩长了

  B: 老师的面庞瘦了

  A: 我们的缺点、错误少了

  B: 老师的白发、皱纹多了

  A: 让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!

  B: 让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!

  父母之爱,力量的源泉

  B: 孩子小的时候都把父母看作是巨人,什么都会,什么都能,常常说“我爸爸如何如何——”或者“我妈妈怎样怎样——”。

  A: 不错,一个在外留学的女孩子在自己的厨房里煮开水,一不小心烫伤了手,她不知道做任何处理,却抓起电话打给远隔重洋的妈妈,“妈妈,我该怎么办?”而在几年后,当她自己成为一个小女孩的母亲的时候,她的小女儿受伤的时候,她却迅速的作出了反应,进行了一系列安全而恰当的处理。事后她回忆到,她自然的知道怎么做,虽然没有受过训练。 B: 是的,父母不是完美的,在我们逐渐长大的时候,我们确实可以认识到父母并不是知识和真理的唯一来源,甚至很多人会推翻父母的权威性。但是,父母一直给了儿童无条件的关注与支持,从父母那里,儿童首先知道世界上有人爱自己,有人支持自己,在了解世界的同时也接纳自己。对自己的接纳与热爱是我们前进的动力,想一想,如果一个人自己都不爱自己,那么他还会努力改变自己与发展自己吗?那么他也不会热爱生活,热爱我们这个世界。 A: 人们对自己的接纳源于父母对其的接纳。父母之爱是世界上最神奇的力量之一,它不仅会树立孩子的信心、自尊心、面对生活的勇气与决心,而且它本身也使父母具有强大的力量,尤其是在面对危险的时候。所以,请珍惜你成为父母的机会,并且努力的爱你的孩子。

  A: 人的一生总会碰到不少挫折和失败的时候。家长应注意培养孩子坚韧的性格。

  B: 首先,要教会孩子正确看待造成自己失败的`原因,父母亲可以经常和孩子一起分析遇到的问题,教孩子学会从不同的角度看待身边的事物,抓住问题的关键。

  A: 其次,培养孩子的自信心,使孩子了解并发挥自己的长处。天下没有十全十美的人,而正在成长的孩子们就更需要时间来体验挫折,享受成功,进而认识自己。

  B: 家长们除了教孩子正确分析和理解造成挫折的原因外,也要帮孩子做应付困境的心理准备。

  A: 只要父母注意从小培养孩子以积极的心态来应付自己周围的一切,孩子的生活就会时时充满了阳光,当他遇到困难时,就不会总是感到自卑和畏缩了。

  B: 美国儿童心理学家经过多年的研究发现,注重培养孩子快乐的性格,有利于孩子健康成长。那么,如何培养孩子的快乐性格呢?以下几个方面可为您提供参考:

  A: 第一,密切同孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中,友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍,让他们学会愉快融洽的人际交往。

  B: 第二,给孩子提供决策的机会和权力。快乐性格的养成与指导和控制孩子的行为有着密切的联系。父母要设法给孩子提供机会,使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。 A: 第三,教孩子调整心理状态。应使孩子明白,有些人一生快乐,其秘诀在于有适应力很强的心理状态,这使他们能很快地从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时,要让他知道前途总是光明的,并教孩子注意调整心理状态,使他恢复快乐的心情。

  B: 第四,限制孩子的物质占有欲。因为给孩子东西太多会使其产生“获得就是得到幸福的源泉”这样一种错觉,所以应结合:事例教育他们,人生的快乐不能仅与物质财富的占有划等号。

  A: 第五,培养孩子广泛的兴趣。平时注意孩子的爱好。为孩子提供各种兴趣的选择,并给予孩子必要的引导,孩子的业余爱好广泛,自然容易拥有快乐的性格。

  B: 第六,保持家庭生活的美满和谐。家庭和睦,也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明,在幸福的家庭中成长起来的孩子,成年后能幸福生活的比在不幸家庭成长起来的孩子要多得多。

  A: 我们会铭记这特殊的时刻,因为它使我们走向成熟

  B: 学校会铭记这重要的日子,因为今天他高朋满座

  A: 让我们心与心相连,让我们手与手相牵!

  合: 让这次家长座谈会成为沟通的心桥,我们会沿着您期待的目光振翅高翔!

  A:祝老师、家长们身体健康,工作顺利。

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