级组工作总结模板
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此我们要做好回顾，写好总结。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的级组工作总结模板，仅供参考，大家一起来看看吧。
级组工作总结模板1
在新任孙校长带领的新一届班子的指挥下，本学期实行年级组管理，回头想想这学期的所做的一切工作，踏实而又忙碌，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，处处能够团结一致，工作始终都能持续一条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们七年级的工作多点开花，成绩显著!接下来我就谈谈这学期工作。
一、这学期主要工作：
管理方针：团结协作、共同发展、力求极致这学期，我们的老师始终以孙校长提出的“养成教育是一辈子的教育”为核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，处处永争排头兵。
1、扎实有效的狠抓教学工作
开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻校园的管理理念及“教导教务两处室”的工作计划，老师们就校园的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信心，有一个完美的憧憬。当然，在平时工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们处处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。
年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的管理提出宝贵的意见，备课时、议课时大家深挖教材，用心发表自己独特见解，相互交流，共同商议，最后议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家用心认真，个性是年轻的教师，花费超多的时间去听有经验老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。坐守班，大家不是在用心的批改，就是在相互交流课堂的得失，要么就如何培养学困生，大家一块出谋划策，要么就认真的写笔记、编试题、学习专业知识等等，对工作是一丝不苟，尽职尽责。
正是由于大家对工作的用心热情，充满激情、高度负责，才使我们初一的工作进步明显，成绩突出。在期中考试和月考中，优秀生数与兄弟校园相比较名列前茅。在期中考试分析会上，大家认真分析没有考好的原因，找差距、想办法，及时调整策略。在召开的座谈会上，大家证明决心，誓言必须会迎头赶上。此后老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生掌握的知识比以前更扎实，相信透过大家的拼搏，期末考试的成绩必须会令人振奋。
2、坚持不懈的抓好常规工作
这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大部分同志都能高质量的完成。个性是我校的新课改“自主建构”模式的环节，大家观念强、理念新、自身素质高，学习潜力强，能够按照要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。
(1)坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象，若发现有问题，我们及时处理，该批评就批评，该通报就通报，从不纵容老师们的错误。
(2)召开了两次考试分析会，会上大家认真分析没有考好的原因，及时调整策略并由焦月真、李秀芬两位老师谈经验及教学中一些好的方法。
3、采取多渠道，全方位对学生进行管理
(1)为了学生在校安全，能够健康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教育，经过一学期的努力，学生从各个方面都有十分大的转变。
(2)坚持开好每周二的年级学生会，对每周出现的学生违纪，年级会时及时处理，发现问题提前预防，，督促学生养成遵守纪律的好习惯。
(3)坚持每一月开一次主题班会，有关安全、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会，从而真正让他们认识到如何健康的生活。
二、工作中的不足
1、学生自觉学习的意识淡薄，不明白珍惜时间，因此还需要培养学生的学习习惯。
2、少部分学生随手乱扔垃圾，浪费比较严重，不注重仪容仪表，行为习惯还有待改善。
3、个别老师偶尔有迟到、旷课现象，有些老师课堂上不带教学流程，出现课堂低效。
4、个别老师思想涣散，开会、议课、教研不用心，偶尔有迟到现象。
5、个别老师的坐守班不用心，学科之间不能很好互相交流，相互学习。
三、今后努力的方向
1、坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培养学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、旷课现象。
2、老师要更精心的准备好备课，设计更好教学流程，使每堂课都能高效率的完成。
3、做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互交流，以优补弱，相互促进，到达强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。
4、组织教师多学习，多教研，不断提高教师的业务水平和专业知识，提升教师的综合潜力。
5、多组织班主任学习有关班级的管理知识，坚持一大周进行一次班主任经验交流，提高各班主任的管理潜力。
最后，感谢校园领导和老师对我们年级组工作的指导和帮忙，感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。
级组工作总结模板2
忙碌而充实的一个学期悄然而过，由于本学期时间较短，转眼间已到了对本学期本年级工作的回顾和总结。在全组老师们的关心、帮助、理解、支持与配合下，我们四年级组有条不紊的开展着各项工作，回顾这一学期的工作，现总结如下：
一、团结互助齐努力
我们年级组每位老师都尽心尽职，无私奉献着，大家互帮互助，团结协作。当组内有老师请假或遇到困难时，大家都能积极主动地伸出援手，互帮互助，使年级组的各项工作都能顺利进行。
在平日的各项年级组工作中，大家团结一致，互帮互助，做到有事能集思广议，有商有量，每位成员能全心全意地为年级组工作出谋划策，按时完成学校各部门布置的各项工作任务，形成了一支和谐发展，朝气逢勃，团结协作的教师队伍。并且在各位班主任的共同努力下，组织学生参加学校开展元旦大课间体育活动中获得二等奖
二、潜心教学促进步
我们四年级共有四个班级，各班的学习水平差距不大。升入四年级，面临着教学任务越来越重的现状，我们年级组的老师都非常尽心尽职，课前做到不断探索教学新思路;课后及时做好教学反思整改重建，确保每位学生的主动发展。同时，考虑到班级学生的差异性，老师们能主动及时地做好补缺补差工作，使全班学生都能有所进步和提高。
四位班主任注重班级管理建设，加强了对学生良好学习习惯的培养，使各班都形成了积极向上，你追我赶的学习氛围。班主任们扎扎实实用好班会课、队会课，对学生进行行之有效的思想教育，规范学生的行规，使学生们能健康快乐地成长。
三、活动丰富显特色
1、语文课走进童话故事。
由于本学期的语文课程中有一组以“童话与哲理”为主题的教学，各语文老师开展了童话剧表演，将这个有意义的活动搞得有声有色。学生们利用各种途径阅读童话故事，他们有的利用课余时间自行阅读童话，有的通过网络阅读童话，还有的回家与父母共同阅读童话等等。各语文老师开展了童话剧表演，将这个有意义的活动搞得有声有色。通过这个活动，使学生们更加热爱阅读，养成了良好的阅读习惯。
2、跳绳活动
响应学校体育组的号召，四年级学生开展跳绳活动，冬天的天气虽然寒冷，但是我们小学的篮球场上却是一派热气腾腾的景象，因为四年级全体学生在举行了跳绳活动。经过一段时间的加强练习，学生们的跳绳质量明显有了很大的进步和提高，学生的体质也随之加强了，最主要的是我们的体育精神发挥到了极致，大家享受着体育运动带给我们的快乐和激情。
四、营造阅读氛围。
为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。为此，我们四年级开展了“营造书香班级”的活动，每个班掀起了轰轰烈烈的读书热潮。
每个班按学校要求建立班级读书角，各班主任要求每一位学生贡献两本书。而且各班认真做好环境布置，要求学生出一期以“我读书，我快乐”的手抄报，让教师的墙壁、黑板充满浓烈的书香。我们四年级每个班积极行动，喊出了“我读书，我快乐”的读书口号，自始至终把读书当成了每日的必做功课，并小有收获。
级组工作总结模板3
本学期，七年级组继续发扬我组一贯的勤奋工作、不计酬劳的工作精神，圆满完成各项任务，取得良好的教育教学效益。
一、全面完成教育教学各项任务
本组能按时高质量完成学校交给的各项任务，所有班级无一例安全责任事故，所有课程全部准时完成教学计划既定任务。
二、积极开展课程改革，并初见成效
受学校厚望鞭策，我组无论在考察学习中还是考察学习归来，均能有出色表现。宜川回来，我组先后召开8次正式会议，讨论研究课改事宜。对于课改工作，我组可谓准备充分，考虑周到。
本学期的工作，到目前为止，我组已经创造了无数个第一：我组第一形成了我校学生分组教学模式，我组备写了我校的第一份导学案，我组成立了我校的第一个自主管理委员会
三、我组人才济济，富有团队意识、奉献精神
对于学校安排的任务，我组均能出色完成。尤其值得肯定的是，我组各科教师不但业务素质过硬，而且富有团队意识、奉献精神。这样的精神品质，在当下社会实属难能可贵。马锐琴老师课改以来再未迟到，吴艳妮老师请假三天提前归校，柳涛老师家远却早来，王雄、张海霞夫妇孩子生病蹲点学校，李菊红老师期末考试之后还教学生手工制作，李龙老师以一当四(科任教师、班主任、公寓楼管理员、门卫)，王进老师加班加点，姚娟老师成绩出众，乔校长不推年迈带班负责，王建芬老师带病上课乐于奉献(以上例举，不代表排名顺序，更不代表只限于此)限于篇幅，不再多举。但可看到，随口提及，便不能止。
四、能打硬仗，能打胜仗
我组教师可亲可爱。用兄弟年级组刘静老师的话来说“你们七年级教师，学校看见真的‘亲’了”。除了奉献精神可歌可泣，我组教师过硬的业务素质更令人钦佩不已。
无论是学校的教育教学工作，还是学校交给的其他临时工作，我组教师均能高质量、高水平完成。我组教师除班级管理、日常教学外，在学校相关课题研究、课程改革、校园文化建设、对外宣传、活动组织等方面均做出了不可磨灭的贡献。
五、学校领导重视我组，各部门支持我组
我组能取得这样的成绩，既是我组教师自身努力使然，也是学校各位领导重视的结果，学校各部门支持的结果。学校领导在多种场合、多次表扬我组或我组教师，学校各部门在多种场合、多次支持我组或我组教师。我组及我组教师对此感激不已!
如果说有什么缺点和错误那就是我们粗心而致，水平有限;如果说有一些成绩和荣誉，那就是各位领导、全校教师团结一心、共同奋斗的成果!
众人拾柴火焰高，火焰才高。能成为我校的一份子，我组深感光荣与幸福!
我组一定不负众望，再接再厉，再创辉煌!
级组工作总结模板4
紧张而忙碌的一学期的工作已经结束，在这一学期里我组的老师们在校领导的直接领导下，本着安全第一的指导思想、以学生健康发展为中心，以学生主体地位为目标的工作思路，顺利地完成了各项工作。所作的工作感觉真是不可思议，也就应了这句话，只有不想做的事，没有做不了的事。下面就将工作情况总结一下，以便在今后工作和教学中不断进步和提高。
一、教学工作成绩显著
我们每一位老师，为了上好一节高效的课，教学中都本着立足本岗，针对各学科的特点和学生年龄特征、心理发展规律、兴趣爱好等，奉献给学生一个快乐、开放、互动、自主、探究的教学课堂具体做法：
了解学生、认真备课，认真学习课程标准，深钻教材，立足学生发展，从学生的角度来考虑教学。我们深知要备好一节高效的课，就必须了解学生。了解学生主要是了解学生的思想情况和知识基础，同时还要了解各个学生的身体条件、意志品质等方面的特点，差异及存在的问题。从学生实际出发，制定教学要求，根据孩子们好动，爱玩的特点，我把教材内容利用游戏的形式展现在课堂上，这些游戏本身又具有很大的趣味性，同时针对性很强，而且又是贯彻素质教育的基本手段。既能培养学生的基本活动能力，又能锻炼身体。心理、及动手、动脑能力，可为学生的今后成长发展打下良好的基础。课上的情景的设计激发了学生的创新意识，提高了学生的学习兴趣和主动参与训练的积极性，完成了教学目标。
林老师是二年级的班主任也是我组典型的代表，她不仅工作认真负责，而且克服各种困难，承担了区级创优课的任务和现代化检查展示课、班会的任务，虽然工作量很大，她没有怨言，利用业余时间备课、制作教具、课件、反复试讲一遍不行两边不厌其烦，最终获得领导的高度评价。在语文基本功考核中获二等奖。
工作虽多，但是我们体育教师还是挤时间对学生进行体质健康的测试，看到领导的工作忙，我和刘老师在高扬老师的配合下主动完成输机等统上报工作。没有给领导添麻烦。大课间和课外活动组样样精采。
1、开学后大课间活动中的两套操，在区下校检查的前两个星期，通知我们全部需要改动。当时我的脑海里一片空白，这么短的时间，学生年龄这么小怎么可能?带着疑问、带着压力、带着领导的指示不能不作。为此我和我组的音乐丰老师利用课余的时间对哑铃进行编排对领操同学进行培训，并在大课间和体育课上进行传授。广播操由于这学期来到东湖后学生的大课间的广播操是第二套，第三套的动作基本上忘了差不多了，为此，宋海英老师帮我找图解的方法，我回家后反复练习，上网学习。一遍不行两遍，感觉精神和体力已经透支。但是为了学校的整体工作，为了不让领导对失望只有坚持。就这样经过我们师生的共同努力在班主任的配合下，我们胜利地完成任务，得到领导的好评。
为了更加丰富大课间活动内容，根据学生的爱好，为学生搭设了锻炼的平台和展示的空间，主动为各个班级推荐训练项目，并协助练习。哪一组没老师的带领，为了学生的安全，我就主动承担组织任务使得我们在这么短的时间安全、顺利地完成任务。
2、兴趣组工作
a、30人31足的兴趣组的活动中，我带着压力带着恐惧的心理，在兴趣组的活动中每天坚持训练，最后在兴趣组的检查中学生精彩的.表演得到领导的掌声和好评。
b、田径组的刘老师虽然年龄已大，可是对工作认真负责的态度值得大家学习。训练前认真制定每一节训练计划，并对学生进行科学训练，未出现伤害事故。相信在不久的将来我校的田径成绩会比上一学年有所提高。
C、音乐组合唱队的孩子们积极参加活动，在训练中领会老师的的要求，领悟合唱技巧，处理好合唱二声部的和声，大胆创新表现力极强，而且在区合唱比赛中精神饱满人情洋溢，获得领导的好评。
D、邱晶老师在小巧手组的活动不仅创意新颖而且自己花钱购买桌套给活动组增添了色彩。
E、小记者组的活动中使学生开拓了视野培养与人沟通收集资料、版面设计、等方面的能力，提高了学生的兴趣，学生能主动的参与的活动中来。
F、业余时间体育小型多样比赛：
1、本学期带领五年一班30名学生进行体育体质健康测试
2、区校操比赛40人个个表现能力很强获得
3、参加区三跳比赛
4、参加区长跑比赛
二、琐碎事情一件不少
开学前我和音乐丰老师利用自己的休息时间来到学校整理体育、音乐的账目，而且当刚刚看到成果的时候，又接到了更改的指示，就这样不知重复了多少次。可是我们没有怨言，因为现在负责财产账的每一个老师都是这样摸索着去做，负责的领导他们也不想让我们这样。总之我们彼此之间都能互相理解互相支持。在市硬件检查前完成任务。另外，当收到局里下拨的各种器材时不管是什么时间我和丰老师、刘老师都能很快的整理归纳摆放整齐。
总之，我们在这一学期样样都是从学校的的实际出发，为了学校的整体工作着想，本着在我想到的该我做的力争达到最好，不让任何失误发生在我的身上。虽然我付出很多，但是看到我们成绩我们感到很欣慰也很自豪。
级组工作总结模板5
结合新学年学校提出的“尊重教育发展规律，准确定位，特色发展”的办学理念和“以人为本、求真务实、爱岗敬业”的工作精神。针对20xx级一年级新生的具体特点，坚持“细抓常规、规范管理、严爱相济、培养习惯”的工作宗旨，从点滴做起，事无巨细，耐心周到，精细化操作，重鼓舞激励，重潜力挖掘，重闪光点发现，让学生能在人生的阶段性发展中准确定位。发挥教师的主导作用，加强教育教学的过程性管理。狠抓班主任队伍建设，坚持德育为首，强化班级管理，规范学生行为，突出习惯养成，搞好入轨教育。具体年级组管理细则，人性化操作，各项工作以学校大局为重，以学生的发展为出发点和归宿，“对事不对人”，公平、公正、公开。
一、主要工作
1、班级建设方面
(1)快速健全班干部队伍，形成管理框架，组织班委会成员讨论制定班级公约，管理细则，严明纪律，使得管理有理有据，赏罚分明，公平公正。
(2)做好学情调查，摸清学生情况，特别是对家庭经济困难、单亲、孤儿、留守、校外租房、性格孤僻、情绪反常、特异体质、有不良习惯的学生建立档案，重点跟踪了解，严堵管理漏洞，谨防意外事故出现。
(3)牢固树立德育为首的理念，注重德育教育的长效性和渐进性，利用主题班会、黑板报、广播稿、读书比赛、作文竞赛、心得交流、一对一帮扶等活动，鼓励学生树立远大的理想，培养正确人生观、价值观和世界观，做好高一阶段学生的转型引导工作，每天有所学，有所得，在充实之中积淀道德内涵，同时结合青春期特点做好引导，使其走出叛逆的误区。
(4)细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯。学生行为规范的养成班级要周周讲，日日抓。重点落实学校政保处提出的的“到班、到舍、到场的四查三保障”制度。
(5)强化安全教育，牢牢树立“安全无小事的意识”根据学生的心理特点、情绪状态，结合典型案例、安全常识，针对交通、疾病、食品、季节性问题有重点、有计划地展开主题班会，不断强调、不断落实。经过细心地安排部署，本期无重大安全事故出现。
(6)落实年级组跟班检查制度，年级组管理人员轮流进行早操、下午自修、晚休等时段的跟班检查，做好详细记录，发现问题及时和班主任进行交流沟通，以便于采取措施改善班风。
(7)坚持每大周初对上一周的班主任总结碰头会，以便于总结前期工作，安排下一周的工作，落实每月一次主题班会制度，有针对性的对学生进行安全教育、理想教育。有安排的召开年级组教师大会，统一思想，提高认识。
(8)注重家校联合，本期曾在学校的整体安排下成功的召开了一次家长会，会议分年级组大会和班级小会两部分组成，大会从宏观角度全面细致，小会从情感角度形式多样，充分调动了学生、家长、教师的积极性，增强了教育合力。
2、常规教学方面(年级组主要配合学校进行督促强化)
(1)利用年级组会议进行宣传讲解、强调要求。增强教师的合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动，在有经验老师的带动和安排下统一步骤，统一进度，避免各自为营，打乱仗、搞内耗的错误做法。
(2)配合教导处如实搞好教师考勤统计，及时进行请假教师的调课工作。做好课前候课制度的落实和检查。督促班主任对素质报告单和学籍表的规范化填写，做好成绩单的发放工作。
(3)实行科任教师挂班连带制度，协助班主任进行班级管理，督促学生自律自理，养成良好班风。
二、本学期工作的主要特色及经验
1、定期召开班主任及一年级全体教师工作会，随时据情况召开班主任会议，细致安排本月日常工作，讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为，一年级学生在孩子成长的阶段中是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生表露出的一点点情绪变化，都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。
2、学生教育工作中，多从学生角度出发，多启发、多诱导，少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。本期进行了为期一周的学生军训活动，规范了学生在学习生活各方面的行为，同时组织全年级的“学习方法
暨德育安全教育大会”，结合一年级学生实际提出了一些切实有效的方法指导，并就学生一些行为习惯提出一些严格要求，起到一定的实效。
3、注重教师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务。
4、勤跟严管，本期高一十位班主任大多都能根据学校整体安排，进行创造性工作，班级管理已初见成效，良好的班风、学风正在形成，特别是普通班中二班、九班学生纪律较好。
三、面临的困惑
1、年级组管理中只有粗线条、方向性的职责，缺乏具体化、明晰化的细则，人格魅力的感染替代不了条例性的限制，管理缺少抓手。
2、部分处室工作在落实过程之中，只是布臵任务，而年级组成员都有满负荷的教学任务和班务管理任务，有时实在顾此失彼、疲于奔命。
四、存在不足
1、部分教师缺乏责任意识和忧患意识，锐意进取、拼搏向前的精神不强，同时本期请假人数太多，甚至有部分学科没有完成教学任务，造成学生及家长有一定的反感情绪，影响了班级的良性发展。
2、班级发展不均衡，部分班主任在管理上有虎头蛇尾现象，缺乏恒久的意志和长效措施。
安全隐患较大(已出现了几例不安全事件)。
五、后期打算
1、加强安全管理，牢固树立班级管理的安全意识。各项工作务求“实效”不做表面文章，真真切切以学生的良性发展作为班级管理的宗旨，在勤跟严管的同时，做好班级制度建设，对事不对人，公平公正的对待每一位学生，培养好班干部队伍，增强学生的自主管理。
2、加强年级组管理，年级组管理人员分工协作做好各种数据的记录整理，搞好考勤、考评，定期进行学意调查，及时了解学生的意见，利用教师大会、班主任会议进行通报、分析，完善改进措施，将教师的工作情况和跟个人利益挂钩，在公平的基础上体现差别，以激励教师的工作积极性。
3、依照学校整体安排，结合年级组实际情况，组织一定的主题活动，在锻炼学生能力、提高综合素质的同时，活跃学生情绪，调节学习气氛，在“严肃、紧张”中学习，在“团结、活泼”中成长。
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