评选方案

时间：2023-06-08 10:37:50 方案我要投稿

【必备】评选方案集合10篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编整理的评选方案10篇，希望能够帮助到大家。

【必备】评选方案集合10篇

评选方案篇1

各科室：

　　为稳定聘用护士队伍，提高聘用护士的工作热情，激励聘用护士在促进医疗卫生事业发展中发挥更大的作用。经院办会研究决定在聘用护士中开展“星级护士”考评活动，特制定本实施方案。

　　一、考评组织机构

　　为使该方案开展的扎实有效，达到公平、公正、公开的效果，成立院“星级护士”考评活动领导小组，组织、指导活动的开展，监督检查评选实施方案的落实。

　　组长：

　　常务副组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、考评标准

　　考评内容主要从护理工作质量、服务态度(问卷调查、投诉)、三基考核、差错事故、出勤率、服从调配等方面进行考核。

　　三、考评条件

　　1.护理、助产专业、中专以上学历、具有护士执业资格、在本院工作三年以上的一线聘用护理人员。

　　2.三年内累计病假不超过一个月(含30天)，请事假不超过3天(含3天)，无旷工。

　　四、评分标准

　　考核充分体现公开、公平、公正的原则，每个月进行综合考评，动态管理，具体内容：

　　(一)工作质量(占考核的30%)：以各班工作职责、流程为基本要求。

　　1.差错事故

　　①出现差错但未造成后果的扣1分/次;

　　②出现差错并造成后果延迟1年进行考核;第二次解聘。

　　③严重违反护理操作规程，出现重大护理差错、事故及护理纠纷，给医院造成重大损失，被医院通报者，取消评选资格，并按相关规定给予处罚或辞退。

　　(二)服务态度(占考核的.30%)

　　1.问卷调查：包含医生、患者问卷调查结果达85%以上，每降低5%扣1分。

　　2.投诉：出现1次调查后属实的投诉延迟1年考核，2次延迟2年，3次解聘。

　　(三)三基考核(20%)

　　1.理论考试：湖南版护士“三基”，合格分75分，每降低5%扣1分。2.操作：静脉输液、皮内注射、输氧、胃肠减压、心肺复苏、导尿，合格分80分，每降低5%扣1分。

　　(四)服从调配(占考核的10%)：医院出现突发应急事件、临时性任务进行人员调配时不服从者每次扣2分，视情节轻重按医院规章制度处理甚至解聘。(五)院领导考评(10%)

　　(六)符合下列条件之一者，给予加分

　　1、积极参加护理专业本科自学或专科学习，获得毕业证者加1分;积极参加院内外专业竞赛活动，取得一、二、三等奖分别加分，市级4分、3分、2分;县级2分、1.5分、1分。

　　2、制止护理差错者，一次加1分。

　　3、全年全勤者加1分。

　　五、考核方法：

　　1、每年进行一次，设立合格线(85分)，结合《东乡县人民医院聘用人员考核办法(试行)》同时进行，≥85分录用为星级护士。

　　2、由护理部组织各相关科室成立考评小组，考评采取交叉考核，分片实施的方式进行，建立考核档案。

　　3、组织各相关科室考评小组每月考核、评比一次，考核结果上报护理部审定。

　　4、护士长每月对聘用护士进行1—2次考核，护理部不定期检查，并将检查结果直接给予计分。

　　5、分片考评小组人员划分

　　内科片：外科片：

　　六、待遇：

　　1.纳入护士长后备人才库管理;

　　2.纳入在编护士规范化管理(享受在职在编人员工资、奖金、培训、学习、进修等);

　　七、活动时间每年10月份组织考核实施。

　　1.报名时间：详见护理部通知。

　　2.考试时间：另行通知。

　　3.报名病假、事假的时间段计算：截止于考试当年9月30日。

　　八、星级护士复评：星级护士每三年复评一次，方案等同于“星级”考评实施方案。

　　1.出现差错事故停聘一年;连续两次解聘。

　　2.出现1次调查后属实的投诉停聘1年，2次停聘2年，3次解聘。

　　3.总分低于85分者降聘。

评选方案篇2

　　为进一步宣传先进典型，全面提高学生素质，促使我校良好校风的形成，努力把学生培养成为懂礼仪、善学习、会运动、乐合作、惹人爱的“东二小陶子”。经研究决定，在全校范围内开展“东二之星”评选活动。

　　一、指导思想

　　为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

　　二、组织领导：德育处、大队部

　　三、评审小组

　　组长：王海燕副组长：包捷组员：冯红蕾、詹卫政、戚静雯、胡卫青、何蓓

　　四、评选条件

　　凡属我校在籍学生均可参加评比。

　　五、评选步骤

　　1、推荐申评阶段：

　　各班级根据学校各类“每月之星”申报条件，评比出本班级“班级之星”。各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐1名同学（必须是班级之星中产生）参加学校“每月之星”的评选，并填写学校“每月之星”申评表，写明参评项目，于每月最后一周周三前，交教导处。各班级组织初评的过程必须体现：公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐相结合的方法。

　　2、评审公布阶段：

　　学校将根据各班级上报的推荐材料，经评审小组评选出各种类别的学校“每月之星”，评选结果将利用学校宣传橱窗、校园网，向全校公示，并进行表彰。

　　六、评选要求

　　（一）基本条件：

　　凡申报“每月之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《小学生守则》和《东二一日常规》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好。热爱学习，锐意进取，学习态度端正，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模。

　　（二）各项具体条件

　　思想道德方面：

　　1、文明之星：

　　能自觉遵守法律、法规，模范遵守学校校规，言行举止大方得体，经常用“请、谢谢”等礼貌用语，尊师守纪，团结同学，无任何违纪现象，有较多的为集体或同学服务的先进事迹，并能深受师长、同学好评，人际关系好，具有小学学生的良好形象。

　　2、守纪之星：

　　思想品德好，有强烈的进取心，集体荣誉感强；遵守纪律好，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。

　　3、孝友之星：

　　思想品德好，做事讲诚信，不弄虚作假；不说谎话、假话，不搞两面派；团结同学，尊敬师长，孝敬父母。

　　4、奉献之星：

　　讲奉献、有爱心、能够主动帮助弱小或有困难的同学，积极为班级服务，成绩突出。

　　5、诚信之星：

　　诚实不撒谎，不欺骗他人、不做损人利己的事情，遇事坚持正义，主持公道，能见义勇为，敢于批评不良行为，考试不作弊，平日不抄作业、不弄虚作假。

　　6、爱校之星：

　　思想品德好，模范的遵纪守法，集体荣誉感强；积极维护学校利益，维护学校声誉，为学校树立良好的社会形象作出了积极贡献；爱护公共财物，自觉做到节水节电，是学生中爱校模范。

　　7、劳动之星：

　　讲究卫生，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决。有良好的劳动习惯，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。

　　8、俭朴之星：

　　节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，同学之间不攀比，不讲排场，得到大家一致好评。

　　科学文化方面：

　　1、科技之星：

　　独立思考和探究、善于发现问题、提出问题并采取有效的.方法解决问题，具有创新意识，积极探究，勤于动手，在学校的科技活动中有出色的表现。

　　2、环保之星：

　　积极开展环保宣传教育，积极参加社区和学校组织的环保活动。能从自身做起，处处以身作则讲环保，做到垃圾分类，废旧电池扔进专用箱等。

　　3、学习之星：

　　学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。

　　4、文学之星：

　　热爱文学创作与读书，有一定的文学基本功、能积极参加学校组织的各项征文活动，积极向红读组和红领巾广播站投稿。具备良好的语言组织、表达能力，积极参加演讲、诗歌朗诵、辩论等竞赛活动，曾在班级或校级（含校级）以上比赛中获奖。

　　5、进步之星：

　　学习态度认真，学习方法科学，综合表现优秀。学习成绩在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验，经常受老师表扬。

　　6、勤奋之星：

　　学习刻苦，学习目标明确，态度端正，各方面逐渐进步不断提高，追求进步，积极争取入团、入队。

　　身体素质方面：

　　1、体育之星：

　　坚持锻炼身体，认真上好体育课和活动课，积极参加各种体育活动和比赛，身体素质达到标准，在学校及以上组织的各项体育活动和比赛有较好名次。。

　　2、健康之星：

　　身体素质良好，坚持上好两操一课、认真做好广播操和眼保健操，注意饮食卫生，本月内没有病假。

　　3、卫生之星：

　　有良好的卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，能主动捡起校园内的垃圾等或能认真为班级做好晨检工作等。

　　审美素质方面：

　　1、文艺之星：

　　了解一定的乐理知识；具有音乐、舞蹈等特长，有丰富的演出经验；有较强的组织能力，能够帮助老师组织文艺表演。

　　2、书画之星：

　　喜爱书法、绘画，书法、绘画方面有特长，在校级以上书法、绘画比赛中获奖。

　　个性心理方面：

　　1、自信之星：

　　相信自己能学好，在学习上遇到困难不轻易放弃；能和同学和睦相处。

　　2、自强之星：

　　注重品德修养，尊敬师长，团结同学，乐于助人；有远大理想，身处逆境，自强不息，顽强拼搏，勇于进取。

　　3、才干之星：

　　积极参与学校或班级管理工作，有服务同学意识，在同学中有较高的声誉，在管理工作中做出优异成绩的各班班干部。

　　七、几点要求：

　　1、各年级、各班级要高度重视，认真组织好本班级的推荐和自荐工作。

　　2、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、学校“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。

评选方案篇3

　　为了更好地做好先进教师的评选工作，明确先进教师的评选条件，从而起到激励教师工作的积极性，发挥教师队伍中先进示范带头作用，树立教师典范，特从德、能、勤、绩等四方面制定学校先进教师的评选方案，具体条件如下：

　　一、评选范围和对象

　　在本校教龄满一学期以上的，满工作量的专任教师和学校行政人员。

　　二、评选条件

　　（一）德

　　1、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的'事业心和责任感。参评教师须在本校从事教育教学工作一学期以上。不从事第二职业，凡从事第二职业者不得参加学校先进教师的评选。

　　2、有良好的社会主义道德和高尚的教师职业道德，坚持素质教育思想，全心全意搞好教育教学工作。关心爱护学生，为人师表，在师生中有较高威信。师德良好，在同事间不散布不利于学校的言论，在危急关头挺身而出，以大局为重，维护学校和学生利益。维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。

　　3、凡有体罚和变相体罚学生行为的均取消参评先进教师资格。

　　（二）能

　　1、刻苦钻研教育教学业务，有开拓进取精神，积极运用现代教育技术进行学科教学改革，有较强的教育、教学能力，所教班科班风、学风好，教学成绩达镇平均水平。

　　2、有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，无乱堂、无瞌睡等。

　　（三）勤

　　1、积极参加市、镇、校各级各部门组织的各项活动。教研活动做到有事请假、不迟到、不早退听课节数达到增城市教育局教研室规定的标准。

　　2、发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极配合班主任（科任）、其他教师做好班管理工作和学校每项工作。积极为学校分忧解难，乐于接受分配的各项工作。

　　3、各种资料按时上交完成，书写良好。凡迟交和不交者，不能评为先进教师。

　　4、应积极参加学校或科组安排的工作，并能出色完成，凡对学校或科组工作不积极参加，不能评为优秀。

　　四）绩

　　1、教育和教学效果好，成绩显著，对全校教育质量、教学水平的提高有积极作用。每月月考、期中、期末考试所任教的学科成绩必须达到学校学期初制定的学科质量目标。

　　2、每月备改检查被评为优秀，在全组教师起到示范带头作用。

　　3、教育思想端正关心学生，热爱学生，特别是对待后进生，要满腔热情地关心和爱护，使学生能健康地成长。切实减轻学生过重课业负担。所任教的班级学科均须合格率达90%以上。

　　三、评选办法和程序

　　1、成立学校评选校级先进教师领导小组并制定评选方案。

　　2、公布校级先进教师评选方案。学期结束前，由教研组根据学校规定的优秀教师名额按1：1.5的比例提名组内优秀教师候选人，再由组内教师进行无记名投票选举。

　　3、符合条件的教师提交相关证明材料，评选小组进行资格审查。

　　4、组织评选并确定先进教师名单。

　　5、公示评选结果。

　　四、评选要求

　　坚持公开、公平、公正和群众公认的原则，增加评选工作的透明度，确保评选质量。坚持条件，严格程序，充分发扬民主，真正把群众公认的先进典型评选出来。

评选方案篇4

　　一、指导思想：

　　为进一步宣传和树立一批具有鲜明时代特色的先进少年典型，加强学校文化建设，构建和谐校园，激励同学们刻苦学习、勇于实践、奋发成才,引导大家关爱他人、关心集体、关注社会，和乐健康地成长。学校政教处决定在全校开展英育学校 “校园十佳和乐少年”评选活动，实施方案如下：

　　二、评选范围：

　　在校各年级学生

　　三、活动时间：

　　每年6月中旬和12月下旬

　　四、评选条件：

　　（一）思想表现好：

　　1、在家表现好：尊敬长辈，孝敬父母，不霸道，不娇气，自己的事自己做，能帮助父母做力所能及的事情；

　　2、在社会表现好：邻里反映好，遵守社会公德；

　　3、在校表现好：能遵守学校各项规章制度，是同学们公认的表率，曾获过校“优秀学生”以上荣誉；

　　4、本学期行规达标必须是优秀；

　　5、积极主动参加学校或班组组织的各项活动，在活动中表现好。

　　（二）学习好：

　　1、学习认真、刻苦，学习态度端正，有上进心。

　　2、讲究学习方法，有创新精神，开拓意识强，善学、乐学；

　　3、学习成绩优良，身心健康。

　　（三）身体好：

　　1、积极参加学校、班级各项体育活动；

　　2、积极参加体育锻炼；

　　3、心理健康，情绪乐观，有正确的人生观、世界观，自信、坚定；

　　4、体育课成绩必须是优良。残疾学生（须持中华残疾人联合会核发的残疾证）和因病免体的学生（须有区县级以上医院的证明），能努力参加力所能及的'体育锻炼，此项成绩按具体情况酌情考虑。

　　（四）人际关系好，善于合作交流。

　　1、爱好广泛，善于处理同学之间的关系。

　　2、个性特长发挥好。

　　五、评选程序：

　　1、宣传发动。利用学校广播、宣传栏等各种形式进行广泛宣传，切实引导广大少年学生参与到活动中来。

　　2、推荐“校园十佳和乐少年”候选人。各班级按照评选条件，可推选出两名候选人（每名候选人必须由全班学生共同推荐，充分征求年级组有关任课老师的意见产生），并由班主任对候选人事迹材料进行提炼、审核上报。（填写申报表，撰写300字左右的推荐材料，按要求将电子文档发送至英育班主任群共享，过期作弃权处理。）

　　3、各段名额分配如下：小学低段、中段、七年级、八年级各三名，高段、九年级各四名。

　　4、终评。以评选标准进行考核，分数从高到低确定10名候选人，并提交校长室研究审定，终评出温州英育学校“校园十佳和乐少年”，其余候选人评为“校园之星”。

　　5、表彰。学校将在结业典礼上召开“校园十佳和乐少年”表彰大会，授予荣誉称号并颁发证书。“校园十佳和乐少年”个人照片及先进事迹做成展板展示。

　　六、评选标准：

　　1、资历：行规达标优秀5分；体育课成绩优秀5分，良好3分。

　　2、评先评优：获得优秀学生、优秀学生干部、校园之星（省、市、区、校级单项先进分别计5、4、2、1分）。

　　3、学生各类获奖

　　级别等次一等二等三等优秀奖、鼓励奖

　　注：运动会获奖1、2名计一等奖，3、4名计二等奖，5、6、7、8名计三等奖。

　　4、学业成绩：

　　根据本学期的期末成绩以10%的比率计入。

　　七、本方案解释权属政教处

　　英育学校政教处

　　英育学校“校园十佳和乐少年”候选人申报表

评选方案篇5

　　为深入贯彻落实市委、市政府《关于进一步发展志愿服务事业的意见》和《xx镇志愿服务社会评价暂行办法》的精神，推动志愿服务事业深入发展，引导全镇广大青年和社会公众以志愿服务的形式投身宜居宜商xx建设，进一步提高社会公众的明素质，现决定开展20xx年度xx镇“21美力日”志愿服务评选表彰活动。

　　现将有关事项通知如下：

　　一评选表彰时间

　　20xx年月进行评选（月8日前提交材料，月9—10日评审，月11—1日网上公示），在月21日进行表彰。

　　二参评范围

　　本次评选表彰活动的参评范围为20xx年以我镇涌现出的志愿服务星级个人、集体、社会支持单位和积极参与志愿服务的家庭，特别是在讲明树新风、关爱新莞人子女志愿服务行动、“传递爱心,奉献社会”春运志愿服务活动、城市明微笑志愿服务岗等志愿服务活动中表现突出的.各类先进代表。

　　三奖项设立

　　设志愿服务先进集体奖和星级志愿者个人奖两类奖项。

　　先进集体奖设“xx镇优秀志愿服务集体奖”。

　　星级志愿者个人奖设“xx镇五星志愿者”、“xx镇四星志愿者”、“xx镇三星志愿者”、“xx镇二星志愿者”和“xx镇一星志愿者”。

　　四参评条

　　（一）xx镇志愿服务先进集体

　　成立1年以上，组织机构完善，管理规范；成员精神风貌好，服务热情高，凝聚力强；开展志愿服务活跃，服务水平高，受到普遍好评，有良好社会声誉的志愿服务集体。服务成效突出，社会影响力较大；志愿服务集体年度志愿服务小时达48小时以上。

　　（二）xx镇星级志愿者

　　参加认定的志愿者必须在xx镇志愿者协会或各志愿服务站（队）登记，并在xx镇志愿者协会注册。其累计服务时数需达到《xx镇志愿服务社会评价暂行办法》中星级志愿者要求，并能提供相关的志愿服务记录(“i志愿”系统记录)。；

　　《xx镇志愿服务社会评价暂行办法》中星级志愿者要求如下：

　　一星志愿者0小时；二星志愿者60小时；三星志愿者100小时；四星志愿者200小时;五星志愿者00小时。

　　现五星志愿者称号可重复申报，如以往年度已通过认证为五星志愿者，在20xx年度服务时长满00个小时，可进行重复申报。

　　五星级志愿者推荐名额

　　如果所属站（队）的志愿者在没有领取到东莞注册志愿者（义工）登记证或没有在“i志愿”系统注册的前提下，但参与志愿服务次数多、热情高。各站（队）应按以下规定推报数量：xx镇发展志愿服务事业指导委员会成员单位中，建有志愿服务站的成员集体推荐星级志愿者不超过6人，建有志愿服务队的成员集体推荐星级志愿者不超过人。（注：各志愿服务站（队）只可推荐一至三星志愿者）

　　六评选程序

　　（一）申报与推荐

　　月8日前，各志愿者、服务站（队）可在xx镇团委网站或到xx镇团委xx志愿者协会微信订阅号下载表格，或发送短信“邮箱地址”到手机179887774索取电子表格，个人或团体填写好表格后，将电子表格发送到邮箱：shilngzhixie@126，将会依据评选条，在本组织（单位、地区）公示后申报推荐。

　　（二）审核

　　月9日，镇发展志愿服务事业指导委员会办公室对申报材料进行审核，产生候选名单。

　　（三）评议

　　月10日，镇发展志愿服务事业指导委员会办公室召开评审工作会议，对正式候选对象进行评选，确定拟获表彰名单。

　　（四）公示

　　月11日—1日，镇发展志愿服务事业指导委员会办公室对评审后的拟表彰名单在订阅号进行公示（公示时间为天）。对在评选过程中确有问题的参评者，取消参评资格。

　　（五）报批

　　月1日—月17日，公示无异议后，报镇发展志愿服务事业指导委员会审批。

　　（六）表彰

　　月21日，镇发展志愿服务事业指导委员会下发，对评出的先进集体和星级个人进行表彰。

　　七工作要求

　　1、高度重视，认真负责。志愿服务是广泛动员社会公众积极参与加强和创新社会管理的重要载体，本次评选表彰活动是展示我镇志愿服务事业成就、推动志愿服务事业发展的重要平台。各志愿服务集体要高度重视，迅速行动，广泛动员符合条的志愿者参与评选表彰活动，严格按要求认真、细致、及时做好本单位参评对象的材料收集、整理和统一推报等工作。

　　2、精心组织，严格把关。要围绕社会管理的各个领域，结合推动我市创“三优”、实施“三关爱”、推动“三转变”为主要内容的志愿服务工作重点项目、活动和各地特色项目、活动，要着眼扩大志愿服务事业的覆盖面和社会影响力，积极引导和推荐各行业、各社会领域的志愿服务先进典型积极参评；要确保参评对象的事迹材料真实准确、生动翔实，确保参评对象政治过硬、事迹突出，具有代表性、典型性。

　　3、树立典型，扩大宣传。各有关单位要以本次评选表彰活动为契机，挖掘和树立一批志愿服务先进典型，进行广泛深入的宣传，传播志愿服务理念，弘扬志愿服务精神，有效扩大志愿服务事业的社会影响力，激励更多社会公众积极加入到志愿者行列，推动xx镇志愿服务事业实现新的发展。

评选方案篇6

　　一、活动目的：

　　为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的.集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。

　　二、参加对象：一至六年级14个班三、评比内容：（一）班级阵地建设

　　（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。

　　（2）教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。

　　（3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。

　　（4）教室布置和谐、美观，色调统一.

　　积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。（1）主题鲜明、色彩丰富的黑板报。

　　（2）教室走廊墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等

　　（3）荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。

　　（4）图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。

　　板块设计：力求生动活泼、符合小学生的特点。如心形、苹果、大树、竖大拇指等。

　　（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。（2）设计排版合理，书写工整。（3）图文并茂，具有较强可观性。（4）主题鲜明

　　★其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。如班级公约等。或者根据自己班级特色中队、小队特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。

　　（二）班级荣誉

　　1、集体荣誉: 定向越野比赛 2、学生获奖 3、流动红旗（三）队伍建设、班级学生精神面貌 1、培养班干部 2、班级学生精神面貌四、评比时间：20xx年12月五、奖项名额： 3个“最美班级”

评选方案篇7

　　一、活动宗旨

　　为进一步培养学生阅读兴趣，鼓励学生与书为友，养成良好的读写习惯，努力打造“书香校园”，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化。特在本班开展了“优秀读书笔记”评选活动。

　　二、参加对象

　　六年一班全体学生。

　　三、活动要求

　　本着“面向全体，人人参与”的原则，以级部为单位，由本班教师具体负责，组织全班学生积极参加。

　　积极引导学生及时将读书后写出的好词佳句、精彩片段、心得体会、等加以记录整理。

　　认真部署，精心组织，让广大青少年学生在读书中明志，在抒怀中成长，真正多一些自己的真情实感，多一些切实的读书思考。

　　突出“读好书，书香伴我成长；写美文，文笔展我才华”主题，所选篇目可以是学校推荐的适合学生阅读的其他读物，要紧紧围绕书中一点或几点内容，并结合自己的.生活及学习实践写出阅读感受。

　　书写工整，表达清楚。

　　四、奖项设置

　　根据实际情况分设一、二、三等奖，一等奖 1名二等奖1名三等奖2名。

　　五、评奖方法

　　各班按照1：2 的比例进行初评，然后按照1：1.2 的比例进行复评，最后组织评出各类奖项，予以表彰奖励。

评选方案篇8

　　一、活动主题：以感动校园传递爱心为主题，发现身边的典型人物，以身边的榜样影响身边的人。

　　二、活动目的：

　　为了进一步贯彻学校创建和谐校园的正确决策，加深和谐校园的发展内涵。学校师生应从思想上树立起“和谐校园”的理念，在日常言行中老师与学生，学生与学生之间必须形成一种和谐的关系，确立正确是非观念，弘扬校园正气。为此，师生必须加深了解，而且了解必须是细致的，全面的。“感动校园人物”评选活动正是为了在同学们中间树立正确的舆论导向，充分挖掘学生身上的闪光点，以先进的事迹、感人至深的人物形象引导同学们的日常行为，大力弘扬教职工“爱岗敬业、爱生奉献”的良好师德风范，进一步推进“和谐校园”的建设。经学校行政会研究决定开展z实验学校“感动校园人物”评选活动，实施方案如下：

　　二、活动阶段

　　第一阶段：宣传发动（团队倡议“读君子书、做君子人”感动青春，感动校园，传递爱心。）

　　第二阶段：各班及教研组推荐1-2名候选人。

　　第三阶段：评委评审确定20名学生候选人，3名教师候选人。

　　第四阶段：公布候选人名单，场外投票，评委打分后进行排名。

　　第五阶段：公示“感动校园人物”名单（10名学生2名教师）

　　第六阶段：颁奖

　　三、组织机构

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　专干：z

　　评委：z及以上人员

　　四、参评对象和条件

　　对象：现在本校的教职工和学生均可参加

　　条件：具有优良的道德素质和个人品质，爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤于学习，志存高远。参评对象符合下列情形之一：

　　1、为学校的发展做出了突出贡献，获得重大荣誉；勤奋学习，工作努力，在平凡的.生活的生活中做出了不平凡的事迹。个人在学习、工作、生活、家庭等方面表现特别感人。积极参加体育活动，成绩突出。

　　2、个人经历或行为符合当前道德标准和价值取向及时代精神，比较特殊的面对家庭贫困、自身残疾或疾病，面对突如其来的打击或挫折，积极应对，永不言败，以巨大的勇气接受挑战，自强自立，以良好的心态和执着的信念在逆境中不断成长成才。

　　3、勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列年级前茅，事迹典型，在同学中能够起到很好的模范带动作用。

　　4、敢为人先，积极进取，敢与不良现象作斗争，个性阳光、率真、健康，爱好广泛，积极参加各项学生活动，有一定特长，尊敬师长，明礼诚信，拾金不昧等。

　　5、能够尽己所能帮助弱小，积极参加各种爱心捐助活动，关心同学，乐于助人。

　　6、例行节约，关注校园，从身边小事做起，为建设和谐校园不懈努力。以个人的力量，为社会公平正义、建设和谐校园做出了突出贡献。

　　z市z实验学校

评选方案篇9

　　书籍是人类最宝贵的财富，阅读是人生最美好的生活。“十佳读书人物”评选旨在促进每位教师多读书、读好书、好读书，以提高自身的修养，有底气做一名优秀教师。

　　一、评选标准

　　1.热爱读书，坚持长期读书，形成良好的读书习惯，自觉阅读书籍、报刊，包括网上的电子文本阅读。

　　2.能带动学生、教师、家长共同读书，以自己的实际行动影响大家，形成良好的读书氛围。

　　3.能把读书与教学工作结合起来，并积极参与学校的读书交流活动。

　　4.在《海燕报.教师版》《海燕报.综合版》《海燕报.家教版》《海燕.杏坛》及学校网站上发表自己读书心得，或指导学生发表文章等。

　　5.有自己的.博客。

　　6.个人藏书不少于200册；每年购书不少于15册。

　　7.在市级以上（含市级）报刊杂志发表文章，或者指导学生发表文章。

　　二、评选办法

　　1.各级部（处室）各推荐2名教师参加学校初评。

　　2.参评教师填写“十佳读书人物”推荐表。

　　3.提交材料：教师本人发表或获奖的文章（20xx年以来，最多5篇），指导学生撰写的文章（20xx年以来，最多10篇）。

　　4.20xx年的读书笔记或者随笔感悟等证明自己读书的相关资料。

　　5.个人藏书照片。

　　6.评选结果公示3天，最后给予表彰。

　　（另外，各级部（处室）要发现新人才；去年荣获“十佳读书人物”的老师也可以参加今年的评选，除按照以上办法参加评选外，还要提交一年来的读书总结。）

　　三、奖励措施

　　荣获本届“年度十佳读书人物”的教师，自行购书专业书籍（可含部分人文性书籍）200元以上，学校报销200元（在20xx年3月30日前凭购书发票办理）。

　　四、评选材料上交时间：20xx年1月18日前。

评选方案篇10

　　各年级、各班：

　　为促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，培养有各种特长或潜力的学生，表彰先进、树立榜样、弘扬正气，培养学生形成正确的人生观、价值观，学校团委决定每学年，在全校青年团员中组织开展“五、四红旗团支部”、“优秀团干”、“优秀团员”的评比工作。请各年级根据要求认真做好推荐评选工作，要注意先进事迹和实际表现，切实把最优秀、成绩最突出的班级、团员、团干评选出来。

　　一、评选条件

　　1、“五、四红旗团支部” 评选条件

　　（1）团支部组织有力。团支部领导班子健全、团结、坚强有力，能够带领团员青年在学校的精神文明建设中发挥突出作用；能在发展新团员方面工作得力；团籍注册率达100%，能100%缴纳团费。

　　（2）团支部学习优秀。参评团支部班风学风良好，综合成绩在本年级排名优秀，成绩以教务处公布的排名为准。

　　（3）团支部活动丰富。能够围绕学校中心工作，开展丰富多彩、形式多样的适合广大同学特点的；能够按质按量开展团的主题活动（每学期至少2次）；能够落实校团委组织开展的团员校园卫生监督活动、黑板报评比活动等.

　　（4）团支部获奖积分。根据该团支部及支部成员获校级及校级以上的奖励积分加入总分评比。

　　获校级以上集体一、二、三等奖的分别积分10分、8分、6分；获校级集体一、二、三等奖的分别积分8分、6分、4分；个人获校级以上一、二、三等奖的分别积分6分、4分、2分；个人获校级一、二、三等奖的分别积分4分、2分、1分。

　　2、优秀团员评选条件

　　（1）热爱共产主义青年团，有远大的理想，在团支部建设和青年志愿者活动中表现突出，平时能以《团章》标准严格要求自己，自觉遵守《中学生日常行为规范》。

　　（2）学习目的性明确，学习态度端正，勤学好问，成绩必须在所在班级学生数的前50%。

　　（3）尊敬老师，团结同学，乐于助人，文明礼貌，能虚心听取别人的意见，敢于改正自己的缺点错误，敢于向不良现象作斗争。

　　（4）组织纪律性强，关心集体，积极参加团组织生活和活动，按时缴纳团费，坚持佩戴校卡，认真完成好组织交给的各项任务。