幼儿冬季的活动策划方案

时间:2022-12-21 10:54:52 方案 我要投稿

关于幼儿冬季的活动策划方案

  为了确保我们的努力取得实效,就需要我们事先制定方案,方案属于计划类文书的一种。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的关于幼儿冬季的活动策划方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于幼儿冬季的活动策划方案

关于幼儿冬季的活动策划方案1

  活动(一)观察:冬天的花草树木

  目标:通过观察,用语言描述观察结果。

  准备:(1)秋天观察花草树木的经验

  (2)已凋谢的花及枯萎的草坪等的照片。

  过程:教师带领幼儿一起观察、讨论冬天的树、草、花与秋天的树、草、花的不同:树叶掉了,小草没了花谢了等。教师简单讲述其原因。

  活动(二)绘画:冬天的树

  目标:会用简单的线条画出树干、树枝。

  准备:彩笔;白纸;观察树干、树枝的经验。

  过程:导语:我们观察的冬天的树是什么样子的?(树叶掉了)我们给冬天的树画一张相片吧!教师重点指导幼儿画出树干粗、树枝细的关系,引导孩子回忆树枝的位置,并进行绘画。

  讲评:请幼儿讲解自己的画,从颜色、线条、形状等多方面评价幼儿作品。评价以肯定为主。

  活动(三):与墙饰互动《冬天到》

  目标:

  1、能把自己理解的冬天表现出来。

  2、喜欢装饰自己班的墙饰

  过程:

  1、讨论:怎样把《好朋友》的墙饰变成“冬天的墙饰”?(下雪、树叶该掉了……)

  2、教师和幼儿一起摘下“朋友树”的叶子,经讨论,收集在蓝猫、淘气的箩筐里。

  教师帮助幼儿把他们的作品《冬天的树》粘贴在墙上。

  教师和幼儿一起剪雪花装饰在天空。

  活动(四):谈话:冬天到了,你怎么知道?

  过程:教师引导幼儿讲出,自己观察到的冬天的现象和自己在冬天的感受。

  活动(五):教育活动:《天冷我不怕》

  目标:通过活动培养幼儿不怕天冷的勇敢品质,及适应天气变化的能力。

  大运动量的户外活动:《小白兔和大灰狼》、《狐狸捉小兔》、《老狼几点了》、《红绿灯》等。

  过程:教师在游戏中充当主角、配角,激发幼儿参与游戏的积极性,指导幼儿掌握正确的跑、跳动作,并保障幼儿的安全(提醒幼儿在跑时和同伴离开一定距离)。

  故事:《天冷我不怕》、《不怕冷的红气球》、《北风爷爷你吹吧》

  过程:

  1、利用图片,幼儿边看边回答问题。

  2、欣赏故事,想一想:如果是你,你会怎么办?

  活动(六):随机教育《雪》

  目标:

  1、感知雪的特性

  2、喜欢玩雪中游戏

  过程:

  1、在下雪天,教师和幼儿一起摸雪、看雪、踩雪,感知雪的颜色,雪花形状及摸在手里、踩在脚下的感觉。

  2、教师和幼儿一起在雪地中,堆雪人、打雪仗。

  《堆雪人》:教师和幼儿一起找工具堆雪人,幼儿寻找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他装饰用品,并打扮雪人。

  《打雪仗》:教师和幼儿一起团大、小适中的小雪球打假想敌人(如:墙上的大灰狼等),或和同伴、老师对砸。

  活动(七):常识:《小动物怎样过冬》

  目标:了解动物在寒冷的冬天是怎样过冬的?他们的过冬方式与人有什么不同?

  准备:《冬天的动物》图片、常识资料:动物过冬

  过程:

  1、引导幼儿观察图片,讲一讲它们在干什么?讲解“冬眠”的动物:熊、蛇、青蛙及在冬天脱毛的动物等。

  2、幼儿和家长一起搜集各种小动物过冬的资料:图片、文字。将它们充实在《冬天到》墙饰中。

  1、教师和幼儿再次讨论小动物怎样过冬。

关于幼儿冬季的活动策划方案2

  活动内容与要求:

  1、通过观察感知秋天树叶的变化。

  2、初步培养幼儿对水粉画的兴趣,感受秋天的美。

  活动准备:

  示范画《秋天的大树》;树叶若干;欢快音乐片段;每组红、黄、褐三种颜色;每人一张宣纸及报纸。

  活动过程:

  一、出示树叶,引发兴趣

  师:老师今天请谁来我们教室啦?(出示若干树叶,引导幼儿讲出秋天树叶特征)

  师:猜猜是哪个季节到啦?(秋天)

  二、欣赏与讨论

  1、出示示范画

  2、“秋天到了,这棵大树上的树叶宝宝颜色都一样么?”(引导幼儿感受下暖色调)“它们都在长在树枝上吗?”(引导落叶)

  小结:秋风姐姐吹来,有些树叶宝宝都调皮地落在了地上,它们穿上了黄色、红色和褐色的衣服,把秋天的大树装扮得可美了。

  三、示范与要求

  1、先请上粗粗的树干,再添上几根细细的树枝。

  2、选好树叶宝宝的三种颜色(红黄褐),先选一个颜色的画笔喝喝饱,然后轻轻舔一舔,再躺下身体睡一睡,一片一片又一片,长满树枝真美丽,换个颜色又飞来几片树叶,有些飞在空中,有些还落在了地上,秋天的树叶真调皮!

  3、秋天的景色很美丽,我们要保持整洁,把秋天的大树打扮得更漂亮!

  四、幼儿作画、教师指导

  边指导边巡视,提醒幼儿注意树叶的颜色变化,并保持画面的整洁。

  五、引导评价

  1、看看我们的小树叶是不是都长满枝头啦,有的还在空中跳舞,有的调皮地落到了地上。

  2、教师和幼儿随着音乐和大树一起跳舞。

关于幼儿冬季的活动策划方案3

  活动目标

  1、使幼儿知道相邻季节的交换

  2、发展幼儿的记忆力和语言表达能力。

  教学重点、难点

  重点:了解秋季的特征

  难点:知道一年有四个季节,知道四季的轮换。

  活动准备

  1、秋季景色图片一幅。

  2、认识几种秋季成熟的水果,观察秋季的花、草、树等植物的变化。

  活动过程

  1、谈话导入

  2、请小朋友谈谈秋天(出示图片)。

  “天气什么样?”“花草树等植物有什么变化?”“我们穿的衣服有什么不同?”

  3、秋天是收获的季节

  秋天到了,哪些水果成熟了?(你最喜欢秋天的什么水果?)

  秋天到了,我们能吃到哪些蔬菜?(你最喜欢吃什么蔬菜?)

  秋天到了,哪些花结籽了?

  秋天到了,田里的庄稼长得怎么样?

  请一位幼儿连续讲述秋天成熟的东西,使幼儿明确“秋天是收获的季节”。

  4、引导幼儿谈论秋天给人们带来的快乐。

  5、教师总结。

关于幼儿冬季的活动策划方案4

  活动目标:

  1、尝试用曲直、长短、粗细不同的线条表现冬天里的树,探索树枝由粗变细的表现方法。

  2、通过对比观察,了解树干和树枝的不同特征。

  3、感受大树在深冬的变化,并愿意用画笔表现。

  活动准备:

  1、幼儿已了解在深冬季节落叶树的叶子会落光;幼儿已欣赏过四季中树的'图片。

  2、冬天里的树的图片多幅。

  3、小号水粉笔,水粉颜料(黑色、咖啡色、灰色、褐色),抹布,洗笔筒,画纸。

  活动过程:

  1、引导幼儿迁移已有经验。

  (1)教师:冬天到了,大树妈妈发生了什么变化呢?

  (2)教师:树叶都掉光了,剩下了什么呢?

  2、引导幼儿欣赏树的图片,整体感受树干和树枝的不同造型。

  (1)教师:光秃秃的大树给你什么感觉呢?让你想到了什么?

  (2)教师:你喜欢哪棵树?它是什么样子的?它像什么?

  3、教师引导幼儿对比观察树干和树枝的不同特征。

  (1)教师:现在我们来找一找,树干在哪里?树枝在哪里?树干是什么样子的?树枝呢?

  (2)教师:这棵树上的树枝有什么不一样呢? (引导幼儿用手臂的动作表现树枝的不同)

  (3)教师:靠着树干的树枝和最上面的树枝一样吗?有什么变化?

  (4)教师:用什么方法可以画出由粗变细的树枝呢?

  要点提示:

  ①在探索树枝由粗变细的表现方法时,教师可以引导幼儿用笔的侧面进行作画,或用笔的力度由重到轻,类似于“提”的感觉。

  ②画大树时一定要引导幼儿从下往上,按生长的方向进行绘画。

  4、幼儿绘画。

  教师:你想画一棵什么样的树呢?像什么?树干是什么样子的?树枝呢?

  5、欣赏幼儿作品。

  教师:找一找,你最喜欢哪一棵树?为什么?

  活动延伸:

  ①带领幼儿到户外对落叶树或者常青树进行写生活动,感受大树的丰富造型。

  ②带领幼儿到公园里观察大树的树皮和树结等并尝试表现这些特征。

  区角活动:

  ①美术区:提供黑色纸,让幼儿撕出大树的树干和树枝并进行拼贴,造出树的剪影效果。

  ②科学区:提供各种不同的树的图片,幼儿根据不同标准进行分类。 (如落叶树、常青树)

关于幼儿冬季的活动策划方案5

  活动目标

  知识目标:

  1、让幼儿知道秋天是农作物成熟的季节,感受秋天丰收的喜悦。

  2、引导幼儿通过观察了解各种各样农作物的特点。

  能力目标:

  能在小朋友面前大胆表达自己在活动中对农作物的认知和活动体验。

  教学重点、难点

  活动重点:

  1、让幼儿通过观察认识生活中几种常见的农作物。

  2、能够区分几种农作物有什么不同。

  活动难点:用信息论语言来表达自己在活动中的观察结果。

  活动准备

  经验准备:

  1、秋收的录像,观察农民的劳动。

  2、阅读介绍农作物成长的过程。

  3、农产品加工的图片或图书。

  物质准备:

  玉米、水稻、黄豆、高粱各一株;玉米粒、水稻粒、黄豆粒、高粱粒各一盘。

  活动过程:

  一、创设情境,激发幼儿学习兴趣。

  1、小朋友,秋天到了,美丽的大自然发生了许多变化,大自然给我们送来了许多礼物,今天老师请小朋友参观一个美丽的地方(大屏幕播放展示各种各样的农作物,田野里一片丰收景象)。

  2、师:谁能知道我们看到哪里?(田野)你们从哪方面知道的呢?(小结:秋天是收获的季节,也是喜悦的季节)

  二、(出示米粒、黄豆粒……)幼儿说出是哪种米粒,说出名称。

  小组交流:初步认识农作物果实的形状、颜色。

  1、请小朋友互相说一说、讲一讲自己在参观田野看到了哪些农作物,它是什么样的?(出示一株稻穗――幼儿说出是什么)

  2、鼓励幼儿向大家介绍自己参观田野时看到的农作物,能够简单地说出农作物果实的名称及形状。如:水稻的果实是金黄色,长圆球上面带个小尖;玉米的果实是金黄色,像一颗颗小牙齿;黄豆的果实金灿灿,圆圆的……(大屏幕播放,在播放的过程中逐一展示。)

  3、师:小朋友在田野里看到了这么多农作物,老师把它们请到了班级里做客好不好?(老师一边介绍农作物,一边在黑板上粘贴相应农作物图片)

  4、让我们一起看看班级里来了几位小客人,数一数,看一看。(引导幼儿对黑板上的农作物产生兴趣。)

  三、游戏活动:找宝宝

  1、小朋友看:有玉米妈妈、黄豆妈妈、高粱妈妈、稻子妈妈们一起超市,但是玉米妈妈的宝宝丢了,谁能帮助玉米妈妈找到孩子呢?

  2、老师把玉米粒、黄豆粒、高粱粒、稻子粒粘贴在黑板上,看谁能找到。

  (然后分别做找黄豆宝宝、高粱宝宝、稻子宝宝的游戏)

  3、小朋友们真棒,你们帮助妈妈们找到了它们的宝宝,它们都在感谢你们呢,跟它们打个招呼吧。(你好,玉米宝宝……)

  四、再次探索,运用感官认知农作物的特征。

  1、师:小朋友们真棒,用我们的小眼睛帮了妈妈们的大忙,我们都知道了农作物表面的特征,它们内里的特征是什么样呢?在家看看。(大屏幕播放,培养幼儿的观察力)

  2、交流讨论:通过摸一摸、看一看、比一比、闻一闻等方式说说农作物的不同,让幼儿知道农作物是怎么生长的?(以玉米为例:播种-玉米苗-结玉米-收玉米棒子)

  3、你们喜欢吃农作物做成的好吃的吗?为什么?(引导幼儿了解吃农作物的好处,不仅好吃而且富有丰富的营养价值。如玉米刨米花、玉米面大煎饼、玉米面大饼子、玉米糊、玉米糖。)

  4、这些粮食都是我们的食物,每种都很有营养,吃饭的时候不挑食,你们才能快快长大。

  5、你还知道农作物有哪些用处?(黄豆可以榨出豆油,做出大豆腐,豆腐干,制作豆浆,做大豆酱,生豆芽……)

  课外延伸:收集一些农作物图片,与老师和小朋友一同欣赏。

【幼儿冬季的活动策划方案】相关文章:

冬季长跑活动策划方案06-12

冬季景区活动策划方案11-23

幼儿园冬季专题活动内容策划方案10-15

小学冬季长跑活动策划方案06-12

冬季活动策划方案(精选20篇)10-14

冬季幼儿园活动方案09-15

冬季活动策划方案范文(精选8篇)12-12

幼儿活动策划方案02-11

幼儿活动方案策划12-27