三国鼎立局面的形成教学设计

三国鼎立局面的形成教学设计

三国鼎立局面的形成教学设计

　　第20课三国鼎立局面的形成

　　一、学习目标：

　　1、掌握三国鼎立局面的形成，及著名历史人物曹操、诸葛亮。

　　2、了解著名战役————官渡之战与统一北方的关系，赤壁之战与三国鼎立局面的形成的关系。

　　3、简述三国鼎立局面的形成过程及历史发展影响。

　　4、指出三国的大概地理位置，提高识图能力。

　　二、重点与难点

　　重点：曹操统一北方、赤壁之战。

　　难点：辩证的评价曹操、诸葛亮等历史人物;正确认识三国鼎立是历史的进步。

　　三、知识要点梳理

　　1、官渡之战与赤壁之战

　　战役名称时间地点交战双方结果意义

　　官渡之战

　　赤壁之战

　　2、三国建国年表

　　国名建国年代建国者定都

　　魏

　　蜀

　　吴

　　3、263年，魏国灭()。

　　266年，魏国权臣()-废魏帝自立，定国号为()，仍以洛阳为都，史称()

　　280年，西晋灭()，统一全国。

　　四、合作展示

　　1、为什么是曹操而不是其他军阀最终统一北方?

　　2、曹操为什么在官渡之战中获胜而在占据优势的赤壁之战中反而失败呢、

　　3、三国鼎立局面的形成到底是历史的进步还是历史的倒退?

　　五、当堂练习

　　一、选择题

　　1、“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”，这首诗中的“烈士”指的是谁()

　　A项羽B诸葛亮C刘备D曹操

　　2、东汉末年，曹操在封建军阀集团割据混战中取得政治优势地位的原因是()

　　A挟持汉献帝，“挟天子以令诸侯”

　　B实行屯田制，保证军粮供应

　　C奖励农耕，得到农民的支持

　　D官渡之战打败劲敌袁绍

　　3、曹操以少胜多，奠定了统一北方的基础战役是()

　　A淝水之战B赤壁之战C巨鹿之战D官渡之战

　　4在右图所指的古代战争中，来自北方的军队战败的原因不包括()

　　A北方军队不习水战

　　B北方军队以寡敌众

　　C北方军队流行疾疫

　　D南方军队战术得当

　　5，关于赤壁之战的下列说法，哪一项是错误的()

　　A发生在三国鼎立时期

　　B发生在三国鼎立形成前的东汉时期

　　C是历史上著名的以少胜多的战役

　　D赤壁位于长江边上

　　6三国时，吴国位于东南，其京都建业就是今天的()

　　A洛阳B长沙C广州D南京

　　7、三国之前是()

　　A东汉B西汉C东晋D西晋

　　8、对三国时期的历史情况表述错误的是()

　　A是东汉末历史的倒退

　　B民族融合得到加强

　　C各国都重视发展生产

　　D分裂中孕育着统一

　　9、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，是杜甫对()的评价

　　A刘备B孙权C曹操D诸葛亮

　　10、三国鼎立局面形成的时间是()

　　A220年B221年C222年D230年

　　11、下列人物不属于三国时期的是()

　　A曹操B刘备C孙权D诸葛亮

　　12、促进三国鼎立局面形成的著名战役是()

　　A赤壁之战B官渡之战C巨鹿之战D淝水之战

　　13、阅读材料题：

　　材料二：毛玠与太祖(曹操)“宜奉天子以令不臣，修耕织，蓄军备，如此则霸王之业可成也。”

　　————《三国志》

　　材料三：“设使国家无有孤(曹操)，不知当几人称帝，几人称王”

　　—————《三国志注》

　　请回答：

　　(1)材料一中于曹操有关的两个战役分别是什么?结果如何?

　　(2)结合材料一和材料二，说说曹操能够统一北方的原因。

　　(3)结合材料三谈谈曹操统一北方的意义。