《为别人的努力喝彩》的教学设计
《为别人的努力喝彩》的教学设计
教学目标：
1、懂得与同学相处，应互敬互让，互相帮助，同时还要学会欣赏他人的优点。
2、使学生知道要想与同学建立真诚的友谊，就应该多发现别人的长处，善待别人的缺点。
教学重点：学会欣赏别人，能够发现别人的优点。
教学难点：学习反省自己的生活和行为。
教学过程：
一、友谊直通车
1、同学们，你们都有好朋友吗？有朋友是一种幸福的事，可是友谊的道路并不是一帆风顺的，常常会遇到一些障碍，同学们想解决它，拥有更多的朋友吗？
2、同学们听：什么声音？（呜~~~）老师告诉你一个好消息：友谊直通车已经到站了，如果你想和同学们愉快地交往，建立真诚的友谊，那就请你赶快上车吧！
同学们都上车了吗？都准备好了吗？
3、亲爱的同学们，大家好！欢迎乘坐“友谊直通车”，我是本次列车的列车长，我们的列车很快就要开车了，很高兴和大家一起参加这次愉快的旅行。本次列车共经过十一个站。下面请同学们把书翻到29页，看每站问题。在“一路友情”的行程中，请你对每一站的问题选择一个答案。当你选“是”的时候，请在圆圈里涂绿色；当你选“否”的时候，请涂上红色。
4、乘客们请坐好，咱们的友谊直通车马上就要开车了，“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车开了，呜——火车到站了，这是第一站，（板示）谁能把问题读一下，请选择吧。
5、谁愿意当司机，继续开我们的友谊直通车……
6、你的“友谊直通车”是否畅通无阻？（全班调查）
7、在“一路友情”的行程中，你的“红灯”多，还是“绿灯”多？（指名汇报。）如果你遇到了很多红灯，就说明你和同学们在交往的过程中，出现了问题，你要好好反省自己，注意改正，这样，你的友谊直通车才能一路顺风。
8、那么，要想建立真诚的友谊，就应该多发现别人的长处。
二、优点大轰炸
1、俗话说，尺有所短，寸有所长，每个人身上都有优点，都有值得你学习的地方。
2、谁愿意夸一夸你座位两边的同学的优点。
3、请你再夸一夸你的好朋友的优点。
三、制作优点卡
1、现在就请把你的优点卡拿出来，写出某位同学最使你佩服的一个优点，并送给他。
2、全班互相赠送优点卡，让友情在我们的手中传递，开出灿烂无比的花朵。
3、同学们，我们的“友谊直通车”已到站。祝贺你们顺立到达终点，只要你们多发现别人的优点，就一定能成为一个受欢迎的人！
四、名人名言
1、美国威廉·詹姆斯曾经说过：人性中最本质的愿望就是希望得到别人的赞扬。就让我们学会发现、学会赞美，能为别人的努力喝彩。（板书）
2、课前让同学们收集了有关称赞别人、歌颂友谊的名人名言，谁愿意汇报一下。
3、只要我们多多发现别人的优点、长处，我们就会得到更多的友谊，交到更多的朋友
最后，让我们一起来欣赏一首歌曲“找朋友”！（放录音）！
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