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人教新起点一年级下册《Food and drink》教案

时间:2024-03-20 09:30:03

人教新起点一年级下册《Food and drink》教案

人教新起点一年级下册《Food and drink》教案

人教新起点一年级下册《Food and drink》教案

  一、教学目标:

  1、利用图画检测学生对本单元学习内容的掌握情况。

  2、让学生初步了解正确的营养配餐以及明白养成良好饮食习惯的道理。

  3、学习句型“I want ...”

  4、能够对有关饮食话题的单词、交际用语的学习和运用产生浓厚兴趣。

  5、让学生在活动中体会做人的道理,懂得人不能贪婪。

  二、教学重难点:

  让学生初步了解正确的营养配餐以及明白养成良好饮食习惯的道理。

  学习句型“I want ...”

  能够对有关饮食话题的单词、交际用语的学习和运用产生浓厚兴趣。

  三、教学准备:

  教学挂图、教学磁带、单词卡片、录音机

  四、教学过程:

  A. Greetings.

  B. 通过各种联系,帮助学生复习食品的英语表达。

  C. 让学生看图片,引导学生作出选择,并试着让学生讲出理由。

  a. 教师让学生指着图片,说出各族食品的英文表达。

  b. 让学生听录音,并进行思考,然后选出最合理的一组。

  c. 试着引导学生说出最终选择的道理来。

  d. 教师作总结,说明饮食要合理搭配。

  D. 让学生用组和图片根据自己的理解合理搭配食物。

  E. 学习补充材料中的歌谣,以加深对饮食要合理搭配的印象。

  F. Part B. 在黑板上画出一幅菜单图画,请几名学生站到黑板前点一点自己喜欢的饭菜、饮料以及点心搭配。

  教师还可想出更多的搭配方式,也可在菜单中加入适量的生词。

  G. 出示教学挂图,播放录音,让学生先了解故事的整体内容。

  H. 反复播放录音,并试着让学生根据录音指出相应的图。

  I. 教师是着让学生边听录音边作出相应的动作。

  J. 鼓励学生模仿录音中的句子,可让学生自主选择。

  K. 可让学生表演课文内容。学生带上头饰,拿上道具,在教师的帮助下进行表演。

  L. 最后启发学生动脑筋:为什么小老鼠能进来餐厅,但却出不去了。

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