表格的创建教学设计
表格的创建教学设计
教学目的：
初步掌握表格的创建方法；
了解表格中的“单元格”、“行”和“列”；
以制作周课表为例，学会制作规范的表格。
教学重点：
通过范例，让学生掌握表格创建的方法，能正确创建出符合要求的表格。
教前准备：
学生手绘自制课表。
教师准备一台打印机连接到主控教学电脑，并装好驱动程序。
教学过程
一、激趣导入
师：同学们，前两天老师让同学们自已制作一张课表，都做好了吗？谁能说一说制作课表的感受吗？
师：很好，这就是我每天都要看到了课表，同学们对它都非常熟悉，可以说在生活中表格的应用非常广泛，学会制作表格将会是非常有用的，现在展示在同学面前的就是我们常见的一些表格。在实际中，用传统的方法绘制一些这样的表格就比较麻烦，刚才已经有同学说到了，但是运用现代信息技术手段来制作，将是轻而易举的事，今天，我们就一起来学习用WORD创建一个表格。同时，老师还会将大家制作出来的表格通过打印机打印出来，作为礼物送给大家。
二、创建一个简单的表格
师：现在展示在同学们面前的是一个最简单的表格，他只有一个方格的表格，它是表格中的最小单位，可以拆分。
质疑：请大家观察一下，屏幕上的三个表格有什么区别。
师：几位同学回答得都不错，有的表格行高比列宽大，有的表格行高比列宽小，有的表格行高和列宽一样。
师：听到这里，同学们可能有些疑问，什么是行？什么是列？请同学们看屏幕。
三、了解表格的行与列
行，就是我们通常理解的横行
列，就是我们通常理解的竖行
质疑：请同学们观察一下下面的表格，看看它是由几行几列组成？
师：指名回答。
激励：几位同学观察都非常仔细，这个表格就是我们常见的课表，他由6行7列组成。了解了表格的基本组成部分单元格和表格中行、列的，下面，我就以课表为例学会表格的创建。
四、学习表格的创建方法
1、创建方法
师：要学习表格的创建，首先，我们得知道创建的方法。请大家看屏幕上，表格的创建方法是使用可以使用常用工具栏中的“插入表格”按钮，也可以使用菜单栏，表格菜单来实现。下面就以菜单栏讲讲表格创建方法：点击表格菜单——插入——表格。
2、创建步骤
步骤一：单击要插入表格的位置。
步骤二：执行表格菜单——插入——表格，在弹出的“插入表格”对话框中设置表格的行数和列数，其他设置暂时不去改变，保持默认的状态。
步骤三：点击确定按钮，在插入表格的位置就出现了一个空的表格。
3、自由练习
学生自由进行插入表格练习，对学生操作进行及时纠正。
（展示同学作品，并指名说优点和不足）
4、调整行高和列宽操作
师：从刚才创建的表格来看，和我们实际要制作的课表还有些不同，主要是哪些地方不同？（生答）
师：对，行高和列宽还没有达到我们的要求，那么我们需要对表格的行高和列宽进行调整。
讲授调整表格行高和列宽的操作
五、创建课表实例
学生自由操作
老师巡间指导
六、小结
师：从同学们刚才的操作来看，出现了一些不足，但我也发现了有些同学很会将以前学过的知识运用起来，比如，在课表中相同的课程，运用了“复制”操作。
七、延伸提高
你是不是觉得制作出来的表格有些单调，有没有办法使自己制作的表格更加美观！
（出现美化后的表格）
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