自由的作文

时间:2024-09-28 18:19:08 自由 我要投稿

自由的作文[精]

  在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的自由的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

自由的作文[精]

自由的作文 篇1

  家长常常感叹:“现在的孩子被作业和学习班束缚住了,就像失去了自由!”是的,我们是被束缚住了。但这并不影响我们拥有自由!自由,难道必须是没有作业、没有学习、没有压力吗?不是的!能在阳光下迎风放着风筝,是自由;能在午后微风中惬意地看书,是自由;能在夜空下享受月光的轻抚,更是自由!自由,是一颦一笑,是一举一动。

  能在阳光下迎风放着风筝,是自由。早晨微微湿润的风儿是最柔软的绸缎,它轻柔的牵起还懵懵懂懂、睡眼惺忪的'阳光的小手,在空中跳起舞蹈,洒下一串串欢乐。此时,心中会莫名觉得欢喜,会迫不及待地想把这情感爆发出来——那就拉起风筝吧!一群人,或是一个人,在风儿与阳光的歌伴舞中,尽情地奔跑!疲倦,伤心,迷茫的心,都会跟着风筝一起飞上云霄,无拘无束地飞翔!自由是什么?自由就是阳光下迎风放着风筝!

  能在午后微风中惬意地看书,是自由。午后,风儿倦怠地松开了阳光的手,歪歪斜斜地靠在了一旁,睡着了。阳光也慵懒地倚在蓝色天幕上,头小鸡啄米似的一点一点。午后总是弥漫着懒洋洋的味道。此时,来到暖洋洋的阳台上,搬一张躺椅,找本耐看的书,把自己丢进躺椅中,世界便只剩下阳光和书本。淡淡的墨香缭绕,暖暖的阳光相伴,躺在椅子上,让心去流浪吧,把身心放空。就这样,安安静静地呆一下午吧。自由是什么?自由就是在午后微风中惬意地看书。

  能在夜空下享受月光的轻抚,更是自由。阳光已悄然隐去。夜的黑纱飘落,给天空戴上了一层黑色的面纱。月独自在广袤的夜空徘徊,同样孤寂的星星与月相伴,闪着晶莹的落寞。月的光芒不同太阳,月光冰冷却又温暖,仿佛能钻进人心里去,将孤单的情绪渲染开来。此时,抱膝静静坐于大石上,仰望嵌在夜空上的明月,最好不过。由着幽幽的月光将情绪放大,放大……什么是自由?自由是在夜空下享受月光的轻抚。

  自由,难道不是一颦一笑,不是一举一动吗?自由,难道必须是没有作业、没有学习、没有压力吗?当然不是了,因为——

  能在阳光下迎风放着风筝,是自由;

  能在午后微风中惬意地看书,是自由;

  能在夜空下享受月光的轻抚,也是自由。

  我的自由,便是那一颦一笑,一举一动。

自由的作文 篇2

  自由到底是什么呢?让我告诉你。嘘,不好意思,我很难说出来。自由到底是什么?这个问题挺难的,但是我可以告诉你,拿上你的书,让我们一起去享受自由吧!

  忘记作业,忘记时间,忘记叮嘱,忘记所有的一切!拿上书,当一只爱啃书的书虫,慢慢的细细的让饿了好久的书虫,把好久没填饱的肚子,填饱!对幼儿园的小朋友来说,自由是回到家里疯玩,对许多小学生来说,自由是写完作业,想玩什么就玩什么;对大人们来说,自由就是不工作,做一些自己想做的事;对我来说,自由就是认真完成作业,拿起书细细的“品味”!

  不受约束的阅读是自由的!没有时间的约束,没有爸爸妈妈的`约束,没有学业的约束,这样才能的阅读是幸福的,是自由的!晚上想看多久就看多久!在床上看,在地上看,在被子里看;躺着看,坐着看,趴着看;朗读,默读,轻声读,这样的阅读多让“书虫们”向往啊!

  不经意间,阅读中与古今中外的名人志士“同行”!结识了哈利波特,拜访了亚历山大帝,和詹姆斯一起围绕大仙桃漫步,跟苏轼一起密州出猎……

  不经意间,阅读中我游历了名川大山。黄山的奇石,桂林的漓江,峰峦雄伟的泰山,奇峰罗列的华山,明媚秀丽的西湖,浩瀚烟淼的太湖……

  阅读!是你,是你陪我度过一段段时光,一个个春秋!谢谢,非常感谢!当我被那些学校作业累得叫苦不迭时,我就会拿起书,在里边寻找你!

  书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有我自在。自由,我会一直在阅读中找你!希望你一直在书中等我,一直一直……

自由的作文 篇3

  风和日丽的一天,小明逮到了一只小鸟,把它关进一个精致的鸟笼里,可小鸟愁眉苦脸的,不管小明怎么逗它,小鸟还是不理他,小明自言自语地说:“小鸟怎么不理我呢?”这时小丁抱着玩具鸽子笑容满面地走来了。

  小丁看见这一幕,心想:小鸟属于大自然,我得把它救出去。小丁灵机一动对小明说:“用小鸟换玩具鸽吧,我的.玩具鸽会唱、会飞,和真的小鸟没什么差别。”小明满口答应了。

  小明拧足玩具鸽的发条,玩具鸽“呼——”的一声飞向天空,小明情不自禁地说:“真有趣!”

  与此同时,小丁打开鸟笼轻轻地对小鸟说:“小鸟,你自由了,快飞吧!”小鸟愣了一下跳出笼子对小丁“喳喳”叫了两声,好像在说:“谢谢你把我放回大自然”。然后就展开美丽的翅膀飞向天空。

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