自由的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的自由的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自由的作文 篇1
我们班有些高个子同学，这些高个子同学几乎都是一些调皮捣蛋、不受约束的孩子，也是让魏老师头疼的孩子，在我心目中有一个孩子，最调皮、最搞笑。
他长得瘦瘦的、高高的、黑黝黝的脸上有一对大大的眼睛，不大不小的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴，当他开心大笑时，他总露出几颗大大的门牙。
他爱好广泛，篮球、乒乓球、足球、短跑……样样精通。在这次田径运动会上，他为我们班获得一等奖立下汗马功劳。他经常在前操场打篮球，虽然没有老师教，但他却打得非常好。但有时候当同学在跳绳时，他会突然插进来捣乱，所以女孩子都不爱和他玩，但他毫不在意。
每当上课不专心时，他总是被老师叫起来一问三不知，同学们都忍不住笑他，可他嘴里却一直在嘟囔，也不觉得不好意思。中年他会很早就来到学校，一来就讲话，而且他喜欢从这个位置跑到那个位置，语文老师说他是“自由人”，他似乎对这个名字很满意，老师们知道了他是“自由人”，所以抱本子、端开水、打扫教室的'事儿都由他来干，干完后，老师总会表扬他做得好。
他是谁？他就是我们班的“自由人”——李立。
自由的作文 篇2
风，没有方向地吹来，没有来路，没有归途……
风，从身后吹来，翩翩起舞的柳条儿，细细波动的麦浪，只是预告着希望的到来。
我喜欢风，喜欢风的来去自由，喜欢风的随遇而安。你不知道风会在什么时候轻轻地来，也不晓得风有是在什么时候悄悄离开。它也许寂寞，它或许孤独。但，这是风的步履，这是风的自由。
我想变成风，我想像风一样地自由。我要越过高山，跨过大海，我寻找那曾在梦里出过的天堂。海风卷起略带咸味的空气，偷偷钻进了我的衣袖。曾经的悠悠岁月，勾起了我的希望。
喜欢风，是因为风让我让我魂牵梦萦。那充满希翼的春风、斗志的'季风、满足的秋风、力量的北风是温柔的、是激情的、是感动的。
我不愿永远停留在某一个季节，总有一天，我是会走的。因为这是风的步履，也是风的自由。
走遍天涯，也走遍海角。在细蒙蒙的江南，还是在冰天雪地的雪原，都有我走过的足迹。那山冈上的悄悄开放的野花，是大自然给我的馈赠。
一阵风，能唤醒一个季节，也可以唤醒每一个人。
从遐想中回过头来，理理被吹乱的头发。抬起头迎接幸福的到来。
又一阵风吹来了。
吹起了头发，吹开了野花，吹落了来路，也吹散了归途……
自由的作文 篇3
大漠孤烟直，长河落日圆。
我静静地走在一望无际的荒漠上，一步一步，直到落日的余辉从我的脸上一点一点的退去。我停了下来，坐在篝火旁，抬头仰望天空，稀疏的星辰零零点点地挂在那里，仿佛它们本应该就在那里。而我，却明白自由是一种孤寂，一种对生命的顿悟。
清晨，我挂着一壶壶水出发。一阵微风吹过，天气有些许的凉意，我裹紧衣服向前缓慢地走着。突然，大地红光万丈，似那滴血的牡丹。微光一点一点变成红光，而我静静伫立在原地，如虔诚的信徒，庄严注视着。接着红光刹那暗淡。我不想它消失，于是我向着红光的方向奔跑着，可是它还是消失了。
太阳一点一点露出真容，天气也暖和起来，我却停了下来，在脑海里寻找着那一抹红。
对啊，太阳本就该在那里，那红光只不过是一个陪衬罢了。
我又开始慢慢地前进，不知道我要去哪。可是我再也找不到如清晨那般的喜悦。环境只有我细微的呼吸声，陷入了一种孤寂，我不正是体会着自由所带给我的一切吗？无拘无束，无所顾忌，没有对事物的期许，或许真正期许的'还是那抹红吧！
我很开心，我可以一个人静静地体悟我所喜欢的。我可以一个人静静地品味我所经历的。我，起码是自由的。
陶渊明本向往自然，却从官，终忍受不住自然的诱惑，回来享受自然。
而我呢？是不是我的自由就经历一次又一次生命的洗礼而渐渐安静下来呢？所以，我的自由是孤独的。但是，我喜欢。
沙漠上无不是单调的重复着一个颜色。偶尔我眼前出现几株植物，他们同样是静静的呆在这里，与我一样，孤独的坚持他们的自由，坚持他们所向往的。
沙漠的落日不比海上的落日那样动人，却有着另外一番味道。
它衬着一切，仿佛是一个完美的背景，默默地付出着。“千里孤坟，无处话凄凉。”
我本应该是孤寂的吗？还是我向往的自由于我而言只是一种奢求?
大梦惊醒，夜已深了，我应该在哪？我可以为自由付出吗？这样的代价太大了。我喜欢的我却无法得到，只有倚在床边，摇头苦笑罢了。
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