自由的作文4篇[精]
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的自由的作文4篇,希望能够帮助到大家。
自由的作文 篇1
我有一个小小的世界,只有我一个人,其实他就是我的心房。
早晨,我在鸟儿的欢唱中醒来,睡眼朦胧的揉一揉眼,望望窗外的景色,噢!还是那样白的云,还是那样绿的树,还是那样美的景!闲得无聊了,我就与心中的小动物嘻戏,给它们喂食,若是玩累了,也能够与它们相拥躺在家中,美美地睡上一觉,一觉醒了,去玩啦!不用为功课而烦恼哈!
午间总是最闲最困的`时刻,到阳台上夹一本有趣的书,躺在藤椅上看看书,也是一件不错的事儿。在藤椅上晒太阳,太阳暖烘烘的,真是首无声颇有效果的催眠曲,晒着晒着我就睡着了!
晚上,搬一把小椅子,等着流星雨到来,随着第一颗流星的滑落,接着大批大批的流星来了!我闭上眼,在我小小的阳台上,许下我小小的愿望,许久,我睁开眼,流星还是在滑落,于是,我静静地看着那片静静地流星雨静静地下着,我静静地笑了!当流星雨下完,我就下楼了,但我惊奇地发现,房子变了,变成了我梦想中的模样!
我默默看着,默默说着:这里,快乐而真实!这里,美妙而梦幻!我有一幢向阳的房子,它就是我的世界!我有一个自由的世界,它就是我的心房!在我的自由世界里,一切都美好!
自由的作文 篇2
大人们常说,孩子是无法自主的,什么也不懂。却不知道他们懂孩子的什么,是花钱的多少?还是喜欢好吃的多少?固然,这些东西会令单纯的孩子感到开心、满足,但毕竟是一时之利,把它们用完之后,还不是开心、满足一走了之?
每次下雨,大街上人来人往,躲避大雨的突然袭击。大人们急坏了,担心自己的孩子着凉;孩子高兴极了,在雨中蹦蹦跳跳、欢声笑语。好景不长,大人厉声叫孩子不要去淋雨,孩子在大人百般劝说下不情不愿地回到大人身边。
没错,大人关心、关爱孩子的`举动无非是正确的,却是在未来的路程当中,隔绝了孩子的乐观、奋勇向上的精神和快乐、单纯的本质,使孩子变得忧郁、悲观、不自信等等不良的态度,渐渐得让孩子走进内向的世界。所以是不是大人得换一个方式,来教育孩子?
现在孩子的负担太重,所以渴望自由的感觉。长大后,孩子有可能想脱离‘囚牢’,想像小鸟一般自由自在地飞翔在无边无际的天空中,不再被‘补课’、‘成绩差而受到的打骂’等所束缚。许多的教育方式都一个一个地展示在孩子的身上,徒增孩子的心理负担。殊不知——
自由的孩子都是在风雨中长大。
自由的作文 篇3
穿上泳衣,戴上蛙镜,再套上蛙鞋,迫不及待地渴望跳入深海,做一条自由自在地小鱼。
9月18日帕劳晴
迫不及待地跳入深海,低头与鱼儿作伴。前方是一条日本的沉船,历经了几百年的沧桑巨变,已是一艘腐朽了的船。忽想起是沉船,怕是里面会有死人尸体,便也就赶快离开了。沿着船边游,水有些微凉,确不愿上船去,只想作为一条深海的鱼,跟着鱼群,去寻找美丽的风景。——日本沉船遗址
已经稍有经验的我跳下海去,忽猛地一惊,才发现自己已来到了断层。水面下的陆地忽地陷下去,留给我的除了突如其来的惊吓,怕就是欢喜了吧!断崖边布满了珊瑚,不是用一个"美"字所可以形容的。忽发现前方的海域有许多鱼,我便迫不及待的游了过去,“嘭”的一声,才发现撞上了船体。——断层
听到“珊瑚”二字,我便跳下水去。水下布满了珊瑚,颜色鲜艳,形状各异。——硬珊瑚区
往前游,穿过一个洞口,下面布满了软珊瑚。海水微微有点浪,珊瑚伴着海浪,静静的摇摆。我想触摸她,才想起导游说的话:“他们有毒,不能摸。”便也就赶紧蹬了一下水,逃开了。躺在水面,静静的享受着。——软珊瑚区
10月20日
带着一天的欢喜,跳下海去。水底是一大片蓝色的珊瑚,它们在水的倒影下,显得格外灿烂。揪下一下片面包,搓成团,放在手心。瞬间,便有数千条鱼儿游来,包住了整个手臂。我欢喜地笑着,吸进几口海水,才想起自己还戴着面镜。——蓝珊瑚区
听导游说,这里是海牛(即美人鱼)最早最喜欢的海域。带着满心的期待向深处游去,可惜,除了那无边的海水与无数的鱼儿外,什么也看不见。怕是海牛真的到了这种濒临灭绝的时候了吧!——美人鱼水道
吃完饭,坐船不到2分钟便到达了鲨鱼出没的海域。下水时,才猛然发现自己方才到过这片水域,不禁有些后怕。低下头去,鲨鱼成群,他们迅速的游着,此时,除了渐渐散去的恐慌,已满是笑意。我第一次离鲨鱼这么近。——鲨鱼区
(跳过干贝城,because一点也不好玩)
终于来到了最为精彩了水母湖。翻过珊瑚山,看到的是一汪浅蓝色的湖水。我自由自在的在海里(虽说是水母湖,但是是海水,只是湖的四周被山包围)游着,享受着。向前游了约3分钟,便看到了满湖橙色的、透明的.水母,真是来到了一个童话世界,伸手,便能触到他们。我放慢了脚步,只是轻轻地用手拨开水母(太用劲,容易伤到它们。水母的生命只有16个月),此时的我,仿佛也变成了他们,结伴着在海里游来游去。轻轻地,捧起一只,柔柔的身体被我的小手包裹着,8条触须随着水波左右摇摆,好象在轻轻地跟我说:“嗨……”。让爸爸帮忙在水底照了张相,此时的我,应该脸上满是笑意吧!——水母湖
好好享受着作为一条海底的鱼的快乐,静静的躺在太平洋上......
自由的作文 篇4
天圆地方,事物皆有规矩。
但,没有人会打心眼儿里喜欢这样那样的“无处不在的规矩”。在各种规矩的“压迫”下,苦难的灵魂早就开始叫嚣:哪里那么麻烦!哪里那么多的规矩!
这样的话早已刻满了那堵给规矩们投诉墙,可收到的回答永远两个简短的字:必然。
按耐不住的灵魂用因害怕而颤抖却又愤怒的目光盯着那堵墙,心中怨念一下子被两个字点燃:必然?这是何等的可笑!你们规矩也是从有到无的,甚至就是由我们中的某些人创造的。创造了你们,是为了超越,是为了更好;不是为了压迫,不是为了剥削!你们冷血强硬,所有的`事情处理得千篇一律,不懂得一点变通,没有一点创造者的人情味儿。看看现实吧,哪里有我们想要的美丽和谐?只是遍地狼藉罢了,听听现实吧,哪里有我们想要的欢声笑语?只是哀怨悲泣罢了。甚至用你那生了锈的鼻子去闻一闻空气中的味道都会令你们作呕。
是的,现实就被你们打造成了这样,早已没有了我们的真实,只剩下了一副被你们钉死了的无形的框架!
你们,是我们的奴隶,现在竟然开始管教主人!我们要联合起来废掉你,还给我们最初的无忧无虑的自由!
这是来自灵魂的咬牙切齿的咆哮。
墙外的喧闹声越来越大,墙后传出了一不满的咕噜声。深邃的目光从墙缝里透出来。
“你们想要绝对的自由?这可不行。”“这很简单,废掉你们这些愚蠢的规矩就行了!”
世界上并没有绝对的自由。鱼儿只要不被养在鱼缸里,而是畅游在海洋,这就是自由。鸟儿只要不被养在鸟笼里,而是翱翔在天空,这就是自由。但如果鱼想变成鸟,鸟想变成鱼却不行呢?它们是否觉得自己不够自由?不是,只是因为它们注定办不到,感到满足,也就感到了足够的自由。
我的伙伴中,有好有坏。有的引领你们走向幸福,有的却指向失败,就像被你们埋怨的我。
从我们当中找出那些不必要的和受大多数人埋怨的,把它们变成能够引领更多人走向幸福,走向自由的规矩就够了。正是因为这些美好的规矩,自由的净土才能更加广阔!
灵魂们霎时间安静了。
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