自由的作文

自由的作文3篇[精华]

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的自由的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

自由的作文 篇1

　　这是在刚刚看完《我的野蛮女友》后脑中忽现的四个字。很高兴我还达不到七堇年那种麻木的程度，也有点心悸，我将来会是一副怎样的模样？总不至于全世界只剩下我一个人的时候我还百无聊赖地看着“古董相声”哈哈大笑吧？

　　“写作是一种暗无天日的自杀”杜拉斯这么说。

　　我们总是无法放下自己，因为真正放下的人已经死掉了。磨惯了，开心的成分总裹携在忧伤里，而回忆的时候我们也会为了那份可怜的`感动主动走向悲伤。然后等难过得头昏脑涨再坚定地告诉自己将它放淡、看轻，我们总是容易习惯逃避，所以才会让它们有隙可乘积压在一起对我们发动毁灭式的轮攻。

　　自由感动。在开始的时候就轻轻拿起，想疯就疯想扔就扔想翘课就翘课想犯错就犯错，疯够了闹够了才会毫无眷恋地回头。

　　自由感动。想哭就哭吧，别太压抑自己了。

自由的作文 篇2

　　我渴望自己是一条鱼，可以在大海里自由的遨游；我渴望自己是一只鸟，可以在天空中自由的飞翔；我渴望自己是一棵树，可以在大地上自由的生长；我渴望自己是一切与自由有关的事物。

　　我向往自由，是因为我已经长大；我向往自由，是因为我想独立翱翔；我向往自由，是因为每天作业堆积如山；我向往自由，是因为每天的生活千篇一律，白天我们把光阴交给课堂，晚上我们把光阴交给眼睛熬红的台灯，我渴望……自由。据说自由属于明天，属于一长大的孩子，那么，什么时候才叫明天？到什么时候才叫长大？我想做一个快乐的人，像鸟一样在空中飞翔；我想做一个自由的人，像海鸥一样在大海上飞翔；我想做一个无忧无虑的人，像鱼儿一样在水里游来游去。

　　鸟儿在空中自由自在的飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像鸟儿一样欢快的`唱歌？为什么不能似小鱼欢快欢快的遨游？为什么背着沉点点的书包去上学写作业，做完了还得家长检查签字呢？难道就是因为我是人？不，我和我小鸟、小鱼一样有生命，我同样也需要自由，我不想当宠中鸟、缸中鱼。我向往自由！生活上，我同样也没有自由。

　　哎！为什么？我向往自由！

自由的作文 篇3

　　著名哲学家卢梭说过：“人生而自由，又无往不在枷锁中。”人生而为自由，却又被时间限制，法律道德限制，千年以来，无数人寻找自由，可自由是什么？

　　鱼有鱼的自由。它们可以“自由自在”地遨游在自己的一方小天地中，它们可以“自由自在”地跃起又落下，它们可以“自由自在”地决定自己前进的方向，它们可以“自由自在”地横跨于自己的世界里，鱼有鱼的自由，鱼有鱼的快乐。

　　海燕有海燕的'自由。当暴风雨向这方天地袭来，无数生灵慌张地，张皇失措地逃走，而海燕用自己小小的身体去迎接暴风雨的洗礼，当海燕拍打着翅膀向那方“沦陷区”进攻时，海燕便找到了自己的自由。它们张开翅膀，经受暴风雨的洗礼，也是在拥抱自由，当它们抬起头的那一瞬间，便是赢得了自由。

　　我们的自由又是什么呢？我眼中的自由不是做想做的事，而是你不想做什么时便可以不做。说到底自由不是来一场说走就走的旅行，而是在这场说走就走的旅行中真正没有约束和限制的心。有一句话叫作“戴着脚镣跳舞”，意思是就算人在一个不自由的空间里，仍可以最大限度地寻找自由，所以自由与不自由是具有相对性的，当你说出自己自由时，便会感到受限制；但当你说道自己不自由时便会感到自己是自由的。

　　而在各自的领域空间里，人也在寻找最大限度的自由。历史上的各个文人志士都发挥了自己的主观能动性，李白张口一来便是半个盛唐，苏轼大笔一挥便是理趣诗文，他们都在自由的时代领域里，找寻到了自由，才有了博大精深的中华文化。所以，没有人能精准定义“自由”。但在我眼里，人的自由，便是可以选择做自己爱做的事，可以不做自己厌恶的事。

　　所谓自由，就是在不自由的条条框框中进行，不自由便是为自由而界定的。人生自由，便是在不自由中做自己去寻找自由。

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