实用的助人的作文（合集4篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的助人的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
助人的作文 篇1
张行字又在磨蹭时间了。因为这节是数学课，老师让做数学题，可张行字对数学一窍不通，这不，他又开始东张西望了。
他东瞧瞧，西看看，可同学们都在写作业，没人理他。张行字就自己玩，他先用橡皮搭小桥，玩腻了，又开始削铅笔。两根铅笔都削好了，他又用铅笔当飞镖，来扎在橡皮上，做成“小锤子”，来敲桌子。可“小锤子”就像一个调皮捣蛋的小人儿，不听他使唤。他刚要用它来敲桌子，小铅笔就把小橡皮蹬下去了，“小锤子”散了架。
没办法，他只好来抠指甲玩。抠着抠着，十个指甲里的污垢都抠干净了，没得抠了，他只好改成撕纸叠纸飞机。他叠了一桌斗的纸飞机，作业本就快撕没了。幸亏他及时发现，否则，后果会很严重。这干不成，那干不成，他就只好挖鼻孔，挖耳朵眼，鼻屎、耳屎挖完了，他就在书上画画。画了好多幅东倒西歪的小人儿，不想画了，他就看漫画书，看了一本又看一本……反正就是不做题。
一节课晃晃悠悠地过去了，张行字啥都没写，老师说让交作业本，这可急坏了他。他急急忙忙去请教别人，可别人讲的他又听不懂。他只好去找好朋友崔世博。他说：“崔世博，咱俩谁跟谁呀，这样吧，你帮我写一下数学作业，然后我给你5块钱。”崔世博成绩不错，是个热心人儿，他二话没说，就帮张行字写完了数学作业。他觉得：自己帮张行字写了作业，张行字也给了他钱，帮助了别人，快乐了自己，这不就是传说中的助人为乐吗？
同学们，你们说，这是真的助人为乐吗？我说不是。同学们，真正的助人为乐不是这样的.。崔世博应该认真细心地教张行字学会每道题，而不是替他写数学作业，更不应该收他的钱。还是让那种替别人写作业，来收取“劳务费”的“助人为乐”少一点吧！
助人的作文 篇2
进入初中，在这个陌生的环境里，我认识了许多新的同学，在这些新同学中，给我印象最深的是一位乐于助人的同学，她的名字叫——朱舒利。
记得刚开学的时候，有一次上数学课，老师让做作业，可是我忘了带练习本，向我四周的.同学借，但是他们都没有，朱舒利看见了说：“韩诗宇，我这里有一本多余的练习本，借给你。”我听了高兴极了，连忙从她手中接过了练习本。
还有一次，是在中午刚来到学校，我在座位旁玩了一会儿，突然感觉肚子很痛，头有点晕，非常恶心，就吐了。由于当时同学来学校的还很少，周围同学又都在玩，所以没有同学看见我吐了。吐完以后，我脸色苍白，浑身没有力气，趴在桌子上一动也不动。没想到朱舒利看到了，连忙跑过来，问我：“还难不难受，用不用送我回家？”我说：“没事了。”她才放下心来，又拿来扫把，还不知从哪里找来的沙子，把沙子撒在刚才我吐的脏物上，然后她用扫把慢慢地把脏物扫进垃圾箕里，恶心的东西散发出难闻的气味，这时其他同学都避得远远的,朱舒利却坚持着一点点把它扫完了。扫完了脏物，朱舒利还特别关心地说了一声: “有事就叫我啊!”我当时真的是太感动了！
朱舒利不仅帮助我，而且还经常帮助我们这个班集体。上星期大扫除，由于老师放学晚，而教室又非常脏，她看见了，就主动留下来帮助星期五大扫除的同学。多一份人手就多了一份力量，大家各自分好工，努力干好各自的工作，没过多长时间，教室就被打扫得干干净净了。通过这件事，同学们都很佩服她，都喜欢和她交朋友。
在朱舒利的身上，我学会了人与人之间应该和睦相处、乐于助人，这样人生才会快乐。现在，每当我看到有人需要帮助时，我都会伸出援助之手，尽自己所能，努力去帮助他人，努力关爱身边的每一个人。
我和朱舒利现在已经成为了形影不离的好朋友，我们一起互相帮助，关爱他人。是朱舒利教会我如何帮助身边的人，她的精神鼓舞了我，也鼓舞了我身边的每一个人。
这就是我乐于助人的好同学——朱舒利。
助人的作文 篇3
“我来帮你！”“借你钢笔！”刚刚跟王思彤坐了2小时，我的耳畔总是不时飘出这句话。
“1、熟读了《亲》……”宗老师坐在讲台上，双手一会儿打着节奏一字一顿的敲打，一会儿双手交叉放在胸前，一会儿像拍皮球一样拍打着李想的头布置作业。
正当我抄写到第二题时，作业本上墨水的颜色越来越淡。糟糕钢笔没有墨水了。坚持住、坚持住……在我的“祈祷”中钢笔“罢工”了。我急忙翻开笔袋，心里不由得一阵发慌，完了里面的铅笔断了还没削，只有彩笔和水笔可以用，可是做作业不能用。
怎么办？我拧着眉头，眼睛在课桌上乱转，可是看到的是同学们埋着头认真的记着作业，课桌上只有同学们的作业本。我的大脑飞快的转动起来，一定要快点想出办法不然今天的家作我就做不了。当我的无奈目光移动到我左边的王思彤的时候突然眼前一亮“对啊！我们以前就是好朋友，平时的学习中我还帮了她很多，跟她借只笔不就解决问题了！”我伸手轻轻地碰了碰王思彤的胳膊，正在认真记录的她皱了下眉没有说话。我急得抓耳挠腮，左瞧瞧，又看看。没办法只好再次小心地拍了拍她的笔袋。她瞪大了眼睛不耐烦地瞥了我一眼。张开嘴巴刚要说话，可是当她看到被我“大卸八块”的钢笔时用询问的眼神看了看我。我耸了耸肩，无奈的挠了挠耳朵，轻声说：“钢笔没墨水了，你能……”我还没说完她就飞快的拿出一支崭新的钢笔交给我。
“4，订正默写本。”当我还没来得及说句感谢的话，耳边传来了宗老师的声音。糟了，第2题我还没记完，还有第3题，怎么办？我的额头上冒出了汗珠，椅子上像生出了尖刺，身上像爬满了虫子。正当我无计可施的时候一本漂亮的作业本“闯”到了我的.眼前，耳边传来王思彤轻轻的声音：“给你，赶快写，我等你写完了我们一起回家。”
这次的作业我做得特别认真。我的眼前总是不时浮现出一张微笑着的脸，耳畔总是回响着“借给你、我们一起回家。”
是啊！只要我们有一颗善良，乐于助人的心，身边的一切度会变得美好！
助人的作文 篇4
今天是星期三，早晨我看看天气，阴暗暗，好像要下雨似的，吃完饭，妈妈对我说：“今天下雨别忘记带上雨伞。”我说：“知道了。”我上学去了，在最后一堂课，天上果然下起了大雨，铃！铃！放学了，我看见同学们个个打雨伞，穿雨衣，还有的家长来接孩子们，就在墙壁的一角我看见了许佳慧在那里焦急的哭了，我上前对许佳慧说：“你怎么哭了？”许佳慧说：“我没有带雨伞，也没有带雨衣，爸爸也没有来接我，我害怕。”
我对许佳慧说：“咱们两打一把雨伞回去吧！”我们俩家离的还很近，许佳慧说：“谢谢你呀！”我说：“不用谢！”我们俩一边走一边玩，就这样我们在欢歌笑语中，渐渐的忘记了悲伤，当我们快到家的.时候，雨停了，我们看见了彩虹，十分的美丽，我们到家了，许佳慧对我说：“真的谢谢你了。”我说：“不用谢。”就这样我和许佳慧成了好朋友。
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