关于助人作文15篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的关于助人作文，欢迎大家分享。
关于助人作文1
星期六的上午，我去游乐场滑冰，我穿上滑冰鞋，快活地滑地起冰来。忽然一位大哥哥一不小心撞到了我，我“呯”的一声坐在了地上，脚翘得老高的，我疼的闭上的眼睛，皱起了眉头，张大了嘴巴，哇哇大哭起来，这时一位大姐姐飞快地来到我身边，扶起来，安慰我说：“小妹妹你哪里疼呀，我来给你揉揉吧。”于是大姐姐掸掸我衣服上黑黑的灰尘说：“这个地太滑，我来教你滑冰吧。”我点点头，大姐姐一手背在腰后一手扶着我的肩膀，让我双手背在后面说：“你一定要掌握好平衡，要慢慢地滑，身体向前倾，腿要半蹲，腿还要分开才能向前滑行。”我很快的知道了，不一会儿，就可以滑行了，大姐姐又说：“你不要紧张，我会跟在你后面的。”我在大姐姐陪伴下开开心心地向前滑行。我佩服的向大姐姐竖起了大拇指说：“你真是个助人为乐的好姐姐，我要向你学习。”大姐姐脸红了说：“这是我应该做的，大人要保护小孩嘛！”我和大姐姐开心地笑了！
关于助人作文2
颜鹏辉是我的同学，我们又是好朋友。他个子比我高一点，鼻子像一座小山，一双乌黑发亮的眼睛，樱桃般的嘴巴，一张圆圆的脸蛋。
有一次，他看见一位老奶奶生病了，女儿、儿子又没在家，他就来到老奶奶家为她洗脸、买药、收拾家里……后来又为老奶奶煎药，然后喂奶奶喝药。晚上了，老奶奶的女儿和儿子都回来了，老奶奶的儿子说：“小朋友你先回去吧。”颜鹏辉说：“好吧，不过我每天放学回来，都会看看奶奶的。”老奶奶的儿子说：“好。”事情到了最后颜鹏辉说到做到，果然每天放学了都去看老奶奶。
去年，汶川512大地震，老师说：“明天下午第一节课班课，我们举行为汶川大地震的受灾人民捐款的活动。”星期五下午第一节课，我带了30元。颜鹏辉把他的储存罐拿来了，把所有的硬币倒在奖台上，像一座小山，令我们感动极了！
还有一次，班上的一个同学生病请假了，功课落下了，他主动来到他家认真的帮他补功课。
这就是乐于助人的颜鹏辉。
关于助人作文3
今天是学雷锋纪念日，下午潘老师带我们15名同学去文景路社区的敬老院做好事。
来到敬老院，我们就忙开了：有的扫地、有的擦桌椅、有的抹暖气管……我和周伟豪擦桌子，今天的天气很冷，水冰凉冰凉的，可是我们俩不拍冷，不仅把桌面擦得干干净净，而且把桌腿、椅背也擦得干干净净，在我们共同努力下，不一会儿我们就把敬老院把敬老院打扫得窗明几净。在这干净整洁的屋子里，我们又给敬老院的爷爷奶奶们表演了节目。唱歌、跳舞、讲故事……虽然我们的节目很稚嫩，但是爷爷奶奶们把他们最热烈的掌声送给了我们，一个劲地夸奖我们。
看着爷爷奶奶们的笑脸，我不由得想起我们才学过的课文中的一句话——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。我们不就是助人为乐、富有爱心、乐于奉献的一个个小雷锋吗？做一个能帮助别人的人还是挺快乐的！
关于助人作文4
在丛林的深处，住着一群友善的小动物，它们团结，友爱，互相帮助，它们在生活中总是会遇到各种各样的问题，但总能解决。有一天，小兔在森林里玩耍，看到小猪正在屋外坐着，闷闷不乐，小兔跑过去问：“小猪你为什么不回家？‘’小猪说：我妈妈去上班了，我进不了家门，也没有钱买吃的，。”小兔说那我把我的吃的都给你吧，小猪说：“谢谢你小兔！”告别了小猪，小兔继续往前走，不一会儿，又遇到了小松鼠，小松鼠说：“我的家被伐木工人砍倒了，运到城里的工厂去了，你能帮我再建一个新家吗？没问题，小兔大声说，忙了几个小时，小兔才帮小松鼠找到了一个又温暖又舒服的新家。把松鼠安顿好后，天已经黑了，小兔高高兴兴的回了家，
第二天，小兔醒来一看，发现，自己的房子上破了几个大洞，她忙起床去问大家才知道，晚上下了一场大雨，房子被淋穿了几个大洞，不一会儿，那些小兔以前帮助过的小动物，朋友和家人都来帮小兔修房子了。不一会儿，小兔的房子就修好了。
这个故事告诉我们，要团结友爱，互相帮助。
关于助人作文5
我，非常喜欢乐于助人，因为每次能有机会帮助别人的时候，我心里都会乐滋滋的。
记得有一次，婆婆在切东西的时候，一不小心把手指头弄伤了。我看见后，急急忙忙拿起手帕，帮婆婆把伤口包住止血，可是血还是不断地向外涌出来，手帕都被鲜血染红了。后来我灵机一动，想起了妈妈教过，冰能将血液凝聚，于是连忙打开冰箱，把冰块拿出来放在盘子里，叫婆婆把手伸进里面……不一会儿，血开始不再涌出来了。我这才放下心头大石，心里非常地高兴，因为我帮婆婆治好了伤口。血止住后我拿止血贴给婆婆贴上，并对婆婆说：“外婆，你去沙发上坐会儿，休息一下吧。这里就由我来收拾，今天就由我来煮饭吧。”婆婆想了想，说：“那好吧，不过你也要小心，别象你外婆一样弄伤了手指啊。”我应声说：“知道了，你就放心在厅里休息吧。”
晚上，妈妈下班回到家，外婆一个劲地在妈妈面前表扬我是个乐于助人的好孩子。妈妈听了，也表扬我说：“我的女儿真是长大了，懂得助人为快乐之本了，会爱护、帮助人了。”我听了，高兴极了。
这就是乐于助人的我。
关于助人作文6
龟兔赛跑之后，白兔受到了人们的指责，乌龟成了英雄。白兔看见乌龟就躲，乌龟心里很难过。
这天，乌龟背着龟壳雨衣，在雨中悠闲地散步。远远地看见小兔背着书包狼狈地在雨中跑着。只见他用手护着头，身子却早淋湿了，雪白的毛一片片地粘在一起。乌龟想：“我的龟壳雨衣不是可以当雨伞吗？反正我从小生活在水里，根本不怕雨，就把龟壳借给小白兔当雨伞吧！”想到这，乌龟小心翼翼地把龟壳拿下来，装上一根木棒，做成了一把雨伞。乌龟举着“雨伞”向小白兔跑去，边跑边喊：“小兔，等——等——给你雨伞。”小兔回头看见撑着龟伞的乌龟，又惭愧又感激，红着脸接过伞，和乌龟一起向雨中走去。
不久，小乌龟助人为乐的故事又传开了，不只是小白兔，还有更多的小动物成了他的朋友呢！
关于助人作文7
我们班有一位叫董沫涵的女同学，她扎着一只马尾辫，头上戴着一个五彩缤纷，颜色闪亮的蝴蝶卡子，他说话的声音特别温柔，至于脸吗黑了那么一点，但是，他很乐于助人。
有一天，再一次数学课上，我做到报纸的最后一题“难题闯关”的时候，这道题难住了我，正在我冥思苦想的时候，刚巧下课了，张老师让每个组的组长把报纸收了。张老师说出的命令刚落下，我们就行动了起来，当时我还没有做完，心里很着急，再加上没有做完的报纸我的心就紧张了起来。
还没等我想完，董沫涵就把我们组的报纸就全部都收完了，她一看我没有写完我猜想他一定会说我：“快点儿石根豪，不然我就，嘿嘿嘿嘿扣光你的作文积分的工资”等我刚想完，奇迹发生了，她却说：“这个题你不会我教你。”她说到做到，就教起我来，她告诉了我一个方法我就懂了，我就写完了，然后松了一口气，急忙把报纸交给了董沫涵。
我望着董沫涵远远离去的身影，心里赞叹道：“董沫涵，你这么乐于助人，以后我也要向你学习这种乐于助人的精神，你遇到了不懂不会的问题我也要教你”。
关于助人作文8
我的同桌是我们班的纪律委员——。长着一双像晶莹的露珠般的眼睛，眉毛像挂在空中的一缕清烟，漂亮极了。她对我们很温柔。你可别小看，她可乐于助人了。
记得那是发生在班里的事了。我的语文夹子在班里不见了。我着急的直皱眉头，那豆大的汗珠一颗接一颗的从我脸上不停的流下来，心里惊慌失措。
看见了，立刻跑到我的跟前，用安慰的口吻对我说：“朱逸飞，你这是怎么了？”我焦急的说：“哎呀，我的语文夹子不见了。”听了，然后镇定自若的`说：“会找到的。”说完就开始了。
问我那个夹子有什么特征，还没有等我说完，她就找了起来。先把后面一排的柜子翻来覆去的找了半天，然后左看看，右摸摸，终于找到了一个夹子，但这不是粉色的。用手摸了摸脸上的汗珠，接着找起来；而我呢，则在座位上干着急。又在四个角落找了半天，把所有的衣服都弄掉了。但她又把衣服叠得方方正正，继续找。“找到了！找到了！”高兴极了。我赶紧去看，果然是我的，我心里比吃了蜜还甜。
这就是我们班乐于助人的纪律委员。
关于助人作文9
我最钦佩的一种行为就是助人为乐。助人为乐是一种很好的品格。
助人为乐的形式有很多种。在学校可以帮助同学。比如说：同学的笔掉在了地上，你可以帮他捡起；同学的笔写不出水了，你可以把自己的笔借给他；同学不会写作业，你可以指导他；同学忘记带书，你可以借给他看；同学因为有事不能去学校上课，你可以帮他温习功课；同学受伤了，你可以带他去校医室治疗……
在生活中，你可以帮助他人。比如说：在公共汽车上，你可以给老人、小孩、孕妇、残疾人让座；在公路上，你可以搀扶老人、带小孩过马路；看见有小孩迷路，你可以帮他找到家人或带他去派出所；有时，你可以给希望小学、贫困山区、灾区的人们捐钱捐物；看见有人丢了东西，你可以拾起来还给失主；看见别人的自行车倒了，你可以帮他扶起来；看见有人吃力地推着装满东西的车子在上坡，你可以帮助他推一把……
人人都助人为乐，这个世界就会更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”！
关于助人作文10
星期天的早晨，阳光明媚，鸟语花香。小明写完作业后想去找他的好朋友玩，小明来到楼下，看到晾衣竿上挂着一件红色的运动服上衣，晾衣竿下面的地上有一件湿漉漉的白色带粉花的上衣。小明立刻断定是被风吹落的。
小明想这衣服落在地上多脏啊，我是一名少先队员，应该做好事。想到这小明马上跑回家拿了一个脸盆，打来一盆清水，把衣服放在水中洗干净，拧干晾到晾衣竿上面。小明又想这衣服是谁的呢？小明抬头往楼上望去，看到三楼杨奶奶家的阳台上挂了许多洗过的衣服。小明就找他的好朋友玩去了。玩了一会儿，快中午了，小明回家走到楼下时，看到晾衣竿上的衣服都干了。小明立刻踮起脚尖把衣服摘下来，抱回自己家，叠得整整齐齐，小明抱着衣服往楼上走去。
小明来到三楼，轻轻地敲了敲杨奶奶家的门，开门的正是满头银发面带微笑的杨奶奶，"小明有事吗？"杨奶奶和蔼地问。小明用手指着衣服说："杨奶奶，楼下的衣服是您晾的吗？掉在地上了，我把它洗干净了，晾干了给您送回来了。"杨奶奶感动得热泪在眼眶里转，伸出大拇指说："小明你真棒！真是一个助人为乐的好孩子啊！"
关于助人作文11
一天，天气碧空如洗。小鸟唱着甜美的歌儿，白云宝宝在蓝天里追逐嬉戏，太阳公公露出灿烂的笑脸。
昨天是小白兔的生日，他爸爸送给他一个气球，小白兔高兴地一蹦三尺高。他走出家门去找好朋友小燕子玩，他边走边玩着气球，他扣着气球的线，气球忽上忽下，玩得可开心了！他被眼前森林里的风景吸引住了，美丽的花朵在风中摆着身子，绿油油的小草儿在后面伴舞。
实然手一滑，气球就飞上了天空。小白兔先一惊，然后就伤心地大哭起来，眼泪哗哗直往下流，连耳朵都变成了八字。
就在这个时候，他的好朋友小燕子正巧路过这里，就问小白兔：“你怎么啦？”小白兔哭哭啼啼地说：“我的气球飞走了。”小燕子说：“不要哭了，我去帮你找回来！”说干就干，小燕子像箭一样飞上天空，他找啊找，终于找到了小白兔丢失的气球，小燕子咬住气球的线，马上飞回小兔子的身边，把气球还给了小白兔。
小白兔开心地说：“太好了！谢谢你，你真棒！要不是你，我就找不到气球了！”
小燕子笑着说：“不用谢，我们是好朋友嘛！”
夕阳西下，这对好朋友哼着小曲回家了！
关于助人作文12
在学习中，我们谁也离不开文具们的帮助。画画时，需要铅笔小弟的帮助;写作文时，需要钢笔大哥的支持……这些文具像朋友，默默地为我们的学习服务着，奉献着。
瞧!我的文具盒里也有许多文具，不过它们的长相很一般，很普通，没有漂亮的外表，也没有潇洒的风采，瘦瘦的铅笔，方正的橡皮擦。它们都特听话，特好用。每种文具都有一颗“乐于助人”的美好心灵。可不，今天进行语文五单元的考试，我那些乐于助人的好朋友――文具中学问最高的钢笔博士挺身而出。
“刷、刷、刷……”一会儿功夫，试卷上的基础题就做完了。该做阅读题了，钢笔博士由于急性，一下子连写了两个错别字。这时，橡皮小妹见了，不待钢笔博士打招呼，她就主动蹦出来，三擦两擦就把钢笔博士犯的错给改正了。该用波浪线画比喻句了，这时，文具盒中的尺子又不声不响地走出来，为我服务。
在它们的帮助下，那次我取得了“A”等的好成绩。当我得到老师和家长的夸奖时，我从没想到这好成绩里还有它们立下的汗马功劳呢!只认为是自己努力的后果。现在想来，我觉得自己真自私，没有它们也许就没有这样的成绩。
平凡的文具，总是默默无闻的为我们的学习服务。
关于助人作文13
初来乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同学。
这个女同学有着红得像苹果的脸蛋，水灵灵的眼睛，乌黑发亮的秀发，真漂亮！
这就是我现在的好朋友—陈妮，它不仅看起来既文静又漂亮，而且，也是一个成绩好，乐于助人的女孩。
记得有一次，我们一起上学，当走到半路时，看见了一位拄着拐杖的老爷爷要穿过马路，可是，这个时候路上偏偏却有着川流不息的汽车，我本来打算去扶那位老爷爷，可是一看手表，哇！1点25分了，不行！要快点走，否则会迟到的。当我正要拉起她的手跑时，她二话不说，毫不犹豫地像火箭似地跑过去，我连忙跟上，说：“要迟到了，走吧！不然会受到惩罚的。”她却坚定的说：“你先走吧！我要把这位老爷爷安全的送到马路的另一边，这样，我才能安心的离开，我不怕受到惩罚，反而比较担心那位老爷爷的生命安全，我想等一下到了再和老师说清楚原因，我相信老师会理解的。”后来，我想了一下，对她说：“好，我们一起帮助这位老爷爷。”随后，我们小心翼翼地把老爷爷送到马路边去。
虽然这是一件小事，但让我知道了我的同学不仅文静，还是个乐于助人的女孩。
关于助人作文14
有一天，森林里召开动物选美比赛，大家都纷纷来参加。小乌鸦奇奇听到了这个消息，也穿上公主裙，戴上耳环，挂上项链，就出发了。
在路上，奇奇看见一匹小白马在哭，忙走过去，问：“小马，你怎么啦？”小马边哭边指着树杈说：“我正要去参加选美比赛，可我的帽子被风吹到树杈上了。”奇奇一听，马上飞到树杈边，取下帽子，给了小白马，小白马感激地说：“谢谢！”
奇奇继续赶路，忽然，它又听到一阵哭声，顺着哭声找去，原来是一只小孔雀在哭。奇奇问：“小孔雀，你为什么哭呀？”“呜——我的丝巾被风吹到了对岸。”奇奇一听，赶紧飞到对岸取下丝巾，还给了小孔雀。
当奇奇来到选美比赛场地，比赛已经结束了，可主持人宣布：“第一名是奇奇！”
关于助人作文15
我有一个能说会道的妈妈。她有时候温柔可亲，有时候像吃力什么仙药，像一个可怕的女巫，什么事情都骗不过她。但是她是一位乐于助人的好妈妈。
一天，我和妈妈正在街上走着，突然间，听到有隐隐约约的哭泣声，妈妈立刻停下脚步，左右寻找，人群中一个小女孩站在路旁不停的哭泣。妈妈迅速走过去，问小女孩：“你妈妈呢?”小女孩说：“我和妈妈走丢了。”我妈妈又问：“你妈妈的手机号是多少?”小女孩回答说：“我不知道，但我知道我家在哪里。”于是妈妈就带着小女孩去了她家。我们看到她妈妈着急的快发疯了，看到孩子回来，高兴的直感谢我们，妈妈说：“我们都是孩子的妈妈，这是我应该做的。”
还有一次，我和妈妈一起坐公共汽车。妈妈刚坐下，有一位老爷爷上来了，妈妈立刻又站起来，扶这位老爷爷坐到自己的座位上。老爷爷不停地感谢妈妈，其他人也投来赞许的眼光。
这就是我乐于助人的妈妈。
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