助人为乐的我作文 (集合15篇)
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的助人为乐的我作文 ，希望对大家有所帮助。
助人为乐的我作文 1
我是一个阳光开朗的女生，平日里在学校我能和同学们友好相处，同学们也十分喜欢和我玩耍。从小妈妈就经常教育我说，在别人需要帮助的时候，自己如果有能力，一定要伸出援助之手，。也正因为在妈妈的教导之下，我经常喜欢助人为乐。
还记得那是上一周上体育课的时候，老师让我们全班分成四个小组，举行接力赛跑比赛。我和另外十名同学共同分到了一个小组，大家都跃跃欲试，希望自己所在的小组争夺第一名的好成绩。
等到老师的哨声一响，每一组的第一名同学都纷纷像弹出的弹弓一样飞奔出去。剩下的同学在等待交接棒的时候，也纷纷为正在跑道上同学加油助威。正在比赛的氛围即将达到高潮的时候，我们这一组的那个正在交接棒的同学脚下一滑，不小心摔倒了，他在跌到之前用手撑地，保护好了脸部，但是手掌却因此受伤了。大家纷纷围了上来，看看这个同学伤势怎么样了，我心里也十分的着急，但是却没有像其他同学一样围上去，我匆匆向教室的方向跑去，从书包里拿出来了两个创可贴，这是妈妈在我书包里放着的必备物品，这下可算是派上用场了。
等到我到了操场的时候，体育老师已近把这个同学的手清理干净了，正准备去医务室买创可贴，我急忙将我拿来的创可贴递上去，老师用赞许的目光看了我一样，就很快给受伤的同学贴上了。
这次是我助人为乐的一件小事，很是微不足道，但是我的心里却十分的高兴。
助人为乐的我作文 2
有一天，我坐着公交车去上学，这时有一位白发苍苍的老爷爷上了车，大家都无动于衷，好像这位老爷爷不存在一样，这时我赶紧站起来，对老爷爷说：“老爷爷您来坐我的位置吧!”老爷爷感激的点点头连声说：“谢谢，谢谢.....”我说：“不用谢，这是我该做的。“这时坐在车子上的人说：“真是一位好孩子啊!”“是啊，真棒!”又有一个人说。我在人们的赞扬声中感到无比幸福。
今天是周末，我来到奶奶家，帮奶奶干活，这时，晚饭时间快到了，我赶紧帮奶奶整理餐桌，奶奶看见了说：“你懂事了长大了!”在奶奶的夸奖声中我感到十分幸福。
有一天同桌和我说：“我的钢笔丢了，你能借我一支用用吗?”他的声音非常小，生怕我不借给他一样，我说：“可以，给你。”他十分高兴地说：“谢谢。”我说：“不用谢，我们是同学，还谢什么。”在同学的感激声中我感到幸福。
我在人们的赞扬声中，在奶奶的夸奖声中，在同学的感激声中，我知道什么是幸福，帮助别人才是最幸福的。
助人为乐的我作文 3
那次，我尝到了助人为乐的甜头。
语文课下课，当我正要去外面玩时，茵茵突然向我跑了过来，手里还拿着一本数学书，说：“婧婧，我有一道题不会写，你教教我吧。”我接过题目一看，思考了一会儿，接过茵茵手中的笔飞快地写起来，蓝色的笔水像一群小姑娘一样跳着欢快的舞蹈。过了一会儿，那道题被我解出来了。
题目做完了，我看着[只见]茵茵对她着那道题发呆，我猜到：她一定是不懂解题的步骤，就又开始给她讲了起来，每一步我都讲得很详细，讲完一个步骤才讲下一个步骤。过了两分钟，解题方法讲完了，她还是对我说：“你讲得有点快，我记不下来。”
听了她这话，我觉得奇怪：“我觉得不快啊，怎么你会觉得快呢？”她回答：“虽然你觉得不快，但是我觉得你说得很快啊。[只是我真觉得快了点啊。]”我想：对了，我讲完一个步骤没问她有没听懂就讲下一个步骤，她当然觉得很快啦！之后，我又给她讲了一遍，每个步骤讲完就问她一句：“茵茵，听懂了吗？”如果她回答“听懂了”，我就开始讲下一个步骤。这样，经过五六分钟左右的`努力，她终于弄懂了。她对我说了一句：“谢谢！谢谢你用下课时间教我做这道题，不然我就不会写这道题了，而且以后碰到这种类似的题，我也不会写。现在我会写了，真的太感谢你了。”
听了她的话，我心里比吃了蜜还要甜，同时还让我知道了一件事：原来帮助别人真的很快乐！
助人为乐的我作文 4
每个同学都在小学里有许多的朋友，我在小学发现了一个我的知心朋友，她就是楼倩宇。她是一个爱助人为乐的同学。
记得一次：4年纪的时候，我毽子踢的很差，因为总会在别人的面前出丑，所以我很讨厌体育。有一次我在同学们再一次出丑，我差一点流出了眼泪。这时楼倩宇走了过来，她安慰我说：”王康南不要伤心，知道你一定能行。“听了她的话后我有一丝感动。后来她说还要教我，我跟她说：”你还是别白费力气了，我是不会成为高手的。“她笑了笑，没说话。她把我拉起来，拿起了毽子教我，给我做了个示范。我接过毽子，踢了起来，哪个毽子像蝴蝶一样飞起来，可踢了一下就掉了下来。她告诉我；”别灰心，一定能成功！
“她告诉我，踢的时候手和脚要和谐，不然就踢不了几下。她告诉我方法。”叮玲玲“下课了，我一看，她的背很湿，发尖也湿了……她是因为我才这么累，她为了我放弃了玩的时间。我很感激她！
我每次看到毽子都想起她那教我的背影，渐渐的模糊……
助人为乐的我作文 5
一天，我和妈妈去仙女公园，在门口，看见一个断了腿的老爷爷，坐在地上乞讨。他的胡子眉毛很长，花白的胡子垂到胸前，眉毛几乎挡住了眼睛，让人看不清他的样子。初秋的天气却穿了一件破棉袄，脏得看不出原来的颜色。
“妈妈我们快进去吧。”我拉着出神的妈妈往公园里走。我见妈妈看着老爷爷发呆，“妈，这个人在这里多碍事啊，看着也不舒服，没人来赶他吗？”我问。妈妈看了我一眼，说：“不能这样说，人都有老的时候。他年纪大了，腿也断了，没有劳动能力，自然就没有收入，我们遇到要帮助他们。”
在公园里我们玩了一会见天要下雨了就往回走，到门口，乞讨的老爷爷还在那里，他面前的碗依然空空的。妈妈从包里拿出十元钱递给我，说：“你给老爷爷吧。”我走过去放进他的碗里。老爷爷双手合十，对我弯弯腰。我又对妈妈说：“我们回去拿点吃的吧。”我拿了饼干和面包给老爷爷，他依然没有说话，还是对我弯弯腰，我依稀看见他眉毛后的眼睛里闪烁着泪光。我情不自禁地笑了，妈妈向我投来赞许的目光。“老人家，快回去吧，要下雨了。”妈妈说。
回家路上，妈妈问我：“老爷爷这么脏，你为什么要帮他呢？”我笑了笑说：“助人为乐是一种美德呀！”
助人为乐的我作文 6
在我们生活中有許許多多的人都做過助人為樂的善事，正像雷鋒叔叔所說的：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”我也曾做過助人為樂的善事，現在讓我來為你们就愛你試一下吧！
在我三年級的時候，我和我樓上的李一帆出去玩，我们玩著玩著準備去買冷飲的時候，突然一陣強烈而刺耳的聲音在我悶得耳朵周圍迴旋著，我们轉過頭一看，原來是一個大概3歲的小男孩在哭著，我们立刻放手中的“活”，跑到那個小男孩胖，問：“小弟弟，你為什麼在哭啊？”
他回答說：“因為……因為我的爸爸不見了！”我们又問：“你知道你爸爸的手機號碼嗎？”他說：“是137……”我便一邊聽著一邊撥打著手中的電話，“嘟嘟……”我们便問：“叔叔，你的兒子是不是走丟了，我们現在找到他了，你現在在什麼地方啊？”“啊！你们找到我兒子啦，太好了，我在華景新城旁的士多。”叔叔說。
我们沒有想什麼一下子就從海倫堡跑到了華景新城大門口，後來我们找到了小男孩的爸爸。叔叔表揚了我和李一帆。我们開心極了！
這就是我到現在最難忘的一件助人為樂的善事了！
助人为乐的我作文 7
大家好！我叫小鑫子，今年10岁多了，现在，在东联小学上五年级了。我是一个活泼好动的女孩。我有一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，一个小小的鼻子，还有一张会讲话的嘴巴。
我有很多爱好，比如：跑步、跳远、打篮球、看书、猜谜语、打羽毛球等。但我最喜欢跑步，因为跑步可以锻炼身体。
我有一个不好的缺点，就是很小气、很胆小，别人说两句，就不跟别人玩。以后我会改成一个大方、大胆的孩子。
我有一个优点，就是每次有同学遇到困难，我都会第一个去帮助她。因为我要向雷锋同志学习，做一个助人为乐、保家卫国的人。我有一个助人为乐的故事，那就是有一年冬天，天气很冷，当时又下着大雨，我拿着雨伞走在放学回家的路上。突然，我在半路上，看见一位没有雨伞，淋着大雨走在路上的老奶奶，然后，走着走着，就晕倒了。我看见了，连忙跑过去，把晕倒的老奶奶扶起来。然后，一步一步把老奶奶扶回家。老奶奶回到家后，她非常感激地对我说：“小姑娘，谢谢你送我回来，你真是个懂事的孩子。”我说：“不用谢，这是我应该做的。”
这就是助人为乐的我，一个普普通通的小女孩。
助人为乐的我作文 8
每个人都有自己的性格特点：调皮捣蛋、机灵乖巧，执着聪明……而我的性格就是助人为乐。那是一个晴朗的下午，我游走在街上。忽然天气乌云密布，下起了倾盆大雨，谁都没料到会下雨。我和路上的行人争先恐之后地跑到一家超市门口前躲雨。在密密的雨帘中，我清楚地看到对面房子的角落里有一位衣衫褴褛的白发老人，雨正纷纷落在他的身上。我夺过行人手上的雨伞，向那位老人跑去。我一手遮住头另一只手捏着那把从行人夺来的雨伞，我将雨伞递给老人，他坐在那儿，慢慢地把头抬起来。那一刻我惊呆了，眼泪如一条断了的珍珠项链，一颗颗豆大的泪珠从眼框里流了出来，怎么止也停不下来。
那位老人抬起了头，皱巴巴的皮肤加上令人惋惜的神情，他眼角里布满了凌乱的皱纹。我从老人的眼里，看出了他的悲惨命运，我知道，他是一个乞丐，被人鄙视的乞讨者，不过我还是决定把雨伞给他。雨淋透了我俩，我把雨伞撑开，遮在他头上。老人接过雨，我也为我的行为感到自豪。路边的行人纷纷鼓起了掌，他们在为我喝彩。老人两眼深情地注视着路人，我又快速地挤回到了人群中。我助人为乐，我也为我自己自豪。
助人为乐的我作文 9
助人为乐是中华民族的传统美德。在我身边，有这样一个人，热情，乐于助人。她的名字叫张晓。
有一次，我们一起去公园玩，带了些钱去买点吃的。当我们到达公园时，我们一起玩。玩了大概两个小时，我俩都饿了，就准备去超市买点吃的。我们走到超市门口，发现一对母女可怜地乞讨。小女孩才三四岁。我立即掏出一块钱，准备递给小女孩，但张晓抓住我说：“你能给他们一块钱吗？”没想到她会问这个问题，我愣了一下。她接着说：“他们这么难，我们给他们多点钱吧！”话音一落，她就把所有的钱都给了母女俩。虽然肚子咕咕叫，我还是把钱给了母女俩。小女孩用稚嫩的声音对我们说：“谢谢！”听了小女孩的话，我们鼻子都酸了。在回家的路上，我们俩一句话也没说。突然，张晓大声说道：“我长大后一定要让全世界的人过上幸福的生活！”我紧紧地握着她的手，对她说：“好吧，我们一起努力吧！”
张晓是我的榜样。她心里有爱，即使她为整个地球做了一件微不足道的事。然而，如果张晓的爱是微不足道的小爱，那么许多这样的小爱将汇聚成伟大的爱来改变世界，世界将变得多么美丽！没有黑暗，没有欺诈，没有贫穷。
让我们把一点点爱灌输到心里，凑成一场大爱！从现在开始，行动起来！
助人为乐的我作文 10
今天是星期天，我和妈妈乘坐公交车去公园，到了公交车站台，那里人山人海。有拄着拐杖的老爷爷，有抱着孩子的年轻母亲，有匆匆赶着上班的人，有拎着菜的阿姨……
我们都在焦急地等公交车，有的人焦急万分，时不时地张望看公交车有没有来。
“嘀——嘀——”的声音传入我们的耳朵，我一个大步流星般走到了公交车的台阶上，像老鼠一样左穿右钻迅速地为我和妈妈抢到了两个位置。我喊着：“妈妈妈妈，快点，我为你抢了一个位置。”我一边说着还用手护着另一个座位。可是我看见妈妈并没有说什么，只是不慌不忙地扶着那个拄着拐棍的老大爷。
我很生气地说：“妈妈，你为什么不搭理我呢？”妈妈和蔼的说：“老爷爷年纪大了，上公交车时我得扶着他。年轻的阿姨，她怀里抱着一个孩子，我们应该把座位让给他们，难道不是吗？”我低着头，惭愧地说：“好吧！”老爷爷和年轻的母亲都夸我是个好孩子，妈妈也为我竖起来大拇指，对我说：“你真是我的乖宝贝！”
那是烈日炎炎的一天，太阳把大地都晒得融化了，树叶烤焦了，小草热的抬不起头，虽然那天很热，但是当我站起来把座位让给他们的时候，我感觉有一股清凉的感觉涌进我的心头，那一天我好开心！
助人为乐的我作文 11
我最钦佩的一种行为就是助人为乐。助人为乐是一种非常好的品格。
助人为乐的形式有非常多种。在学校可以帮助同学。比如说：同学的笔掉在了地上，你可以帮他捡起；同学的笔写不出水了，你可以把自己的笔借给他；同学不会写作业，你可以指导他；同学忘记带书，你可以借给他看；同学因为有事不能去学校上课，你可以帮他温习功课；同学受伤了，你可以带他去校医室治疗……
在生活中，你可以帮助他人。比如说：在公共汽车上，你可以给老人、小孩、孕妇、残疾人让座；在公路上，你可以搀扶老人、带小孩过马路；看见有小孩迷路，你可以帮他找到家人或带他去派出所；有时，你可以给希望小学、贫困山区、灾区的人们捐钱捐物；看见有人丢了东西，你可以拾起来还给失主；看见别人的自行车倒了，你可以帮他扶起来；看见有人吃力地推着装满东西的车子在上坡，你可以帮助他推一把……
人人都助人为乐，这个世界就会更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”！
助人为乐的我作文 12
同桌间彼此美好的回忆，如同一个个精彩的小镜头，而我最难忘的还是那个最闪光的镜头，至今在我的脑海里萦绕徘徊······
那是一节普通的语文课，却发生了一件重大的事。老师让把一个知识点画出来，正当我把文具盒拉开从里面想拿一支荧光笔时，尴尬的一幕发生了，我的荧光笔无影无踪了。完了，完了，这可怎么办？我心急如焚地想着。我一会心跳加速，一会儿跺跺脚，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。同桌马梓宁见我的急躁的动作，不解地问：“你这是干什么？”“荧光笔没带，肯定是在家里，可现在要用······”“那我给你吧！”马梓宁大方地把一盒荧光笔放到了我的桌上。
“不用了，我还是拿水笔画上去吧!”我不好意思地说。
“没事！拿去吧！”马梓宁慷慨地把笔放到了我的桌上。
“这······”我吞吞吐吐，想用却又有点不好意思。 “没事的，这个借你我还有一盒呢！你拿去吧！”“谢······谢。”我接过了荧光笔，想到自己以前对同桌的不礼貌，感觉这笔像重千金似的。
这就是我的同桌，一个助人为乐的同桌，我要向她学习。
助人为乐的我作文 13
寒假里，下了雪。白色的雪给宁乡增添了几分美丽。
下午，我正急急匆匆往姑姑家赶，刺骨的寒风像利刃一样割着我的脸。我缩了缩头，心里只想着马上回到温暖的房间中去。
“哎！”我被什么东西绊了一下。我回过头去，往下看。呀，原来是个电话手表。我伸出手捡起那个电话手表，大声喊话：“哪位丢了电话手表？”
喊了许久，找了许久，都没有寻到失主。我只好把电话手机换到打电话的那一面，跟失主的父亲联系。接电话的是一个孩子。“请问你是这个电话手表的主人吗？”“是！”“我在盛翠豪庭。”“我马上来。”不一会儿，一个身影向我跑过来，问：“我的手表呢？”“在这。”我递给他手表。他接过手表，高兴得几乎要跳起来，一再向我道谢。
看着他高兴的样子，我觉得帮助别人就能得到快乐。
上学期，我和同学一起乘公交车回家。车上人很多，我们好不容易抢到两个座位。刚坐下就上来一位步履蹒跚的老爷爷。
老爷爷出示了老年证，便走进了车厢。车厢里坐满了人，大多数是青年人。看到这样一位老爷爷，他们都无动于衷。我站起来说：“老爷爷，您坐这吧。”“没关系，我站着就好。”那位老爷爷说什么也不肯坐。我说：“我马上就要下车了。”老爷爷这才肯坐下，他一边坐一边说着感谢的话。
看着老爷爷欣慰的神情，我心里很自豪。
助人为乐的我作文 14
圆圆的脸蛋，圆圆的身子，给人一种憨厚的感觉。这就是我，一个爱助人为乐的胖小子。
周二的下午，我写完作业，和往常一样到爷爷家串门。“爷爷，您在干什么？”我看到爷爷正拿着纱窗从椅子上迈下来，“天气热了，每天要开开窗户透透气，纱窗上这么多土，得洗洗了。”“让我来吧！”爷爷用怀疑的眼光看着我。
哈！这还不简单，我把纱窗从爷爷手里接过去，靠在卫生间的墙上。“洗刷刷、洗刷刷，哦哦！”我一边洗一边唱。我先用柔软的毛刷轻轻地由上而下，从左至右地刷去两面的浮尘。接着，我再用两块海绵蘸洗衣粉，一只手握住一块，从两面夹住纱窗的同一部位，反复擦拭。最后，我打开水龙头，一只手拿着花洒在纱窗上冲了起来，脏水顺着纱网流到了地上，再转个方向，把反面再冲一下。这样纱窗上的灰尘、污垢就全部清除掉了，连纱缝中也洁净无尘了。我暗自称赞自己。咦！这块黑的怎么冲不掉呢？
我用手摸了一下，呀！原来是块油，粘粘的，这可怎么办？对了，妈妈平时洗碗用洗洁灵，一洗就干净了，我马上找来一把刷子和洗洁灵，我先把洗洁灵涂在纱窗的油污上，闷了五分钟，再用刷子使劲的刷了几下，最后用水一冲，干干净净了。虽然我累的小脸通红，满身是水，看着洗干净的纱窗，爷爷的笑脸，我心里可开心了。
今后，我还将继续帮助身边的人，让助人之花开遍每个角落。
助人为乐的我作文 15
一看“我助人为乐”这个题目，好像要夸赞自己。但我确实做过许多助人为乐的事。
记得有一次，我坐204路公共汽车去南头。第一站上来的人很多。我看到一位老奶奶，她的手扶着栏杆，身体摇来摇去站不稳。我站了起来对老奶奶说：“老奶奶，你年纪这么大了，坐我的座位吧。”老奶奶说：“你真是个懂礼貌的好孩子。”
还记得有一个晚上，我刚写完作业，我们班上的胡志铭同学来到我家，我以为他来找我玩。但他是带着数学书来的。他打开数学书，说：“倪树彬，这道应用题你会做吗？”我一看，原来是一道工程题，我就把这题讲给他听。他还听不懂，我又讲一遍，他说：“是这样算是吧？”我说：“是的，很好。”他说：“谢谢你，让我会了这题，我真感谢你！”我说：“不用感谢了，大家都是朋友，不用客气。”
像上面所说的助人为乐的事。还有很多很多，我知道做好事是有意义的。当别人遇到困难需要帮助时，你帮助了他，他就感到快乐，同时自己也感到快乐。当你有自己有困难的时候，得到别人的帮助，你也感到快乐。以后，我还要做许多助人为乐的事。
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