小学四年级作文：蜗牛

时间：2021-05-10 19:49:33 状物我要投稿

小学四年级作文：蜗牛

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的小学四年级作文：蜗牛，希望对大家有所帮助。

小学四年级作文：蜗牛

小学四年级作文：蜗牛1

　　一天，一只小蚂蚁搬运工在往便利店里运送可乐，一不小心，可乐滚下了山坡，一下子滚到了蜗牛的壳里。因为剧烈的摇晃，可乐喷了出来，蜗牛一下子向前冲了几十米。

　　蜗牛想到了一个好主意，如果我天天这样，那一定会变成网红。就这样，一天，这个消息传到了兔子耳朵里，兔子心想：蜗牛能跑多快，我就想看看。临到比赛前几分钟，蜗牛用上厕所的借口去买可乐，结果这场他果然胜利了。

　　在后来的几个星期里，其他动物都听到这个消息，一个个都去和他比赛，结果每次都是蜗牛胜。

　　后来几天，便利店的可乐断货了，但是还有和他比赛的动物，他不敢退出比赛，只能硬着头皮去比了，但是都输了。

　　过了一个星期左右，可乐终于又货了，蜗牛竟然一下子订了十箱。便利店老板就奇怪了，为什么蜗牛一下子买那么多可乐？他百思不得其解，就想去看个究竟。

　　第二天，便利店老板就偷偷的跟着蜗牛，结果看见了蜗牛往壳里倒可乐的一幕。她通过央视告知大家蜗牛成为冠军的真相。蜗牛因此不再网红。

小学四年级作文：蜗牛2

　　从前，蜗牛是昆虫，

　　长着六条长腿一对翅膀——

　　他不但跑得很快，

　　而且还善于飞翔！

　　一天，在昆虫运动会上，

　　飞翔比赛隆重举行——

　　参加比赛的有蜗牛，

　　还有蝴蝶。黄蜂和蜜蜂

　　裁判员一声令下，

　　飞翔比赛正式开始——

　　他们一齐向前飞去，

　　紧扇着自己的双翅。

　　蜗牛遥遥领先，

　　头一个到达终点！

　　夺得了飞翔冠军——

　　把对手们甩下老远！

　　大伙儿向他欢呼，

　　大伙儿为他鼓掌——

　　—个很大的金质奖杯，

　　捧到了他的手上！

　　蜗牛扬扬得意，

　　带着奖杯回到家里——

　　忍不住心里的骄傲，

　　藏不住脸上的欢喜

　　从此他把奖杯，

　　总是带在身边——

　　—时一刻不肯放下，

　　生怕别人不能看见

　　因为这奖杯很重，

　　带着奖杯难以飞腾——

　　他便把奖杯背在背上，

　　用腿在地上慢慢爬行

　　有人劝他把奖杯放下，

　　他摇摇头说：那可不行！

　　我这冠军若离开奖杯，

　　谁还能知道我的光荣？

　　睡觉时他把奖杯搂在怀里，

　　可是却仍然睡不安稳——

　　因为他生怕奖杯被人偷去，

　　哎呀！那可就摘掉了他的心！

　　最后他想了一个办法——

　　再睡觉就钻进奖杯里去，

　　这样他就和奖杯成了一体，

　　任何人也休想把他和奖杯分离！

小学四年级作文：蜗牛3

　　今天下午的常识课让我们这些小朋友都大饱了眼福。

　　蜗牛这小东西，大家一定熟悉，可在现实生活中却很少被视为焦点。我也没有亲眼看见过。胡泽平同学在课前抓了许多蜗牛，给常识课更添色彩。

　　你瞧，那顽皮的蜗牛背着一个重重的壳，头上有两对触角，这对它来说十分重要，就像盲人的拐仗，能够起到探路的作用。用手轻轻触碰或用风吹它的触角，它的触角就会像含羞草一样在瞬间缩回去。反应相当灵敏。它的脚很特殊，在壳的底部有两块凸起的肌肉，它就是靠这两块肌肉来伸缩爬行的。每爬过一处地方，都会留下两条发亮而湿润的粘液。它是专吃菜的害虫，农民伯伯都很讨厌它。但是蜗牛是很有韧性的，这点你就不知道了吧！蜗牛每天只活动四到五小时，每分钟只爬二至三厘米，只能存活六个月，可它却是第二个赤手空拳登上埃及金字塔的动物。146米高的金字塔路上写满了这只小蜗牛毕身历经千难万险的足迹。

　　我想，小蜗牛这种执着而坚忍不拔的精神正是我们在学习上必需具有的品格。

小学四年级作文：蜗牛4

　　一个宁静的雨后，有片玉米叶背后的一个青虫卵掉了下来，从叶子上弹到了一个蜗牛洞里。过了一会，蜗牛妈妈来看小蜗牛了。它看见卵还没孵化出来，就在洞边睡了个觉。等它醒来的时候，小蜗牛就出生了。

　　一个个圆圆的眼睛从洞里伸了出来，只有小青虫还没出生。

　　小蜗牛跟着妈妈去找食物了，它们走了不远，小青虫也出生了。它探出脑袋望见蜗牛妈妈它们，心想：它们应该就是我的家人，我要跟上去。想着，它也追了上去。

　　它们来到了一片大菜地，有一片青菜叶子掉在地上。蜗牛妈妈笑着说：“孩子们，这就是我们今天的午饭。”当小蜗牛正准备吃的时候，突然叶子动了一下，随后就一点一点地被小青虫吃掉了。一只小蜗牛想：这个坏家伙，自己独吞一片菜叶，我们不要理它，咱们走。一旁的蜗牛妈妈不敢相信眼前这一切，觉得这不是自己的孩子。于是，蜗牛妈妈和它的孩子们就回家了。

　　到了晚上，月亮出来了，星星也出来了。小蜗牛都缩进壳里睡觉，小青虫看着它们的样子，也找了一个瓶盖盖在身上学蜗牛把身体缩进瓶盖里睡觉。

　　第二天，阳光灿烂，空气清新。蜗牛们吃过早饭后，成群结队地玩耍了起来。小青虫被大家排挤，觉得很孤独。于是，它离开了这里，爬到树上，静静地看着它们。

　　过了两周，小青虫变成了蝴蝶。这时，另一只红色的蝴蝶飞了过来，它们成了好朋友在空中翩翩起舞。

小学四年级作文：蜗牛5

　　阳光透过层层叠叠的树叶，如同碎花般散落一地。然而并没有人知道，在这小小的树丛中，有着那样顽强敢于与时光作斗争的生命。　　是否偶然间看到过一个小小的蜗牛，当然你可能并不在意，这样小又平凡的小生命。可是你并不知道它那欲与天公试比高的志气。这样渺小的生命却敢与时光去争去抢那短暂而珍贵的时间。而我们怎么不可以?　　人生中有太多的不如意，与其怨天尤人，不如自己努力拼搏。为什么要浑浑噩噩的度过一生?蜗牛就算扛着重重的壳，就算走得再慢，它也不会放弃一直向前爬。那我们为什么不可以呢?( )　　其实每个人都会有不如人意的事情，但上帝是公平的。上帝为你关上了一扇窗，也会打开一扇窗。蜗牛也是如此，上帝给了它们沉重的束缚，但是也给了它们那样顽强拼搏的精神和毅力。　　蜗牛的生命很短，但它们却很满足。因为它们每一天都过得很充实，不浪费一分一秒。它们抓紧一切时间向前爬。每多走一点点，它们就会很满足。向前爬，就是它们的目标和信仰。　　人生短暂，我们怎么可以虚度光阴呢。只要找到目标获得属于自己的信仰，就算一生有多么短暂也会满足，不会留下遗憾。

小学四年级作文：蜗牛6

　　这学期，学校开展了唤醒问题意识，培养探究能力的主题实践活动。趁此机会，我决定研究最近让我着迷的一种小动物。

　　每当雨过天晴，小区的林间小道上、大树下和花台的.石壁上都能看见一个小小的身影蜗牛。它们背着自己的房子，慢悠悠地闲逛。我发现，蜗牛头上长着两对细细的须。这须叫什么？对它有什么用处呢？

　　为了弄清楚这个问题，我捉了两只蜗牛放在一个小纸盒里，然后放了一些细细的泥土，这算是给蜗牛做的一个温暖又舒适的家。一天，我把蜗牛捉出来放在阳台上，仔细地观察，我要研究它头部上细丝的秘密。我上网查阅有关蜗牛的资料，了解到了蜗牛头上长长的细丝是它的触角。触角有两对，一对长，一对短，是用来感觉外界环境的器官。它的触角就像盲人的拐杖，可以用来探路，蜗牛在爬行的时候，触角如果碰到障碍物，它就立即转身朝另一个方向前进。短的一对还起着鼻子的作用，它可以闻到气味。

　　查阅资料后，我做了一个实验来验证。我把蜗牛放在桌子上，它爬呀爬呀，爬得很慢，几乎感觉不到它在移动。爬行时，我在它前面放了一块小石头，待它触角碰到石头后，蜗牛果然马上转身朝另一个方向爬去。好神奇呀！我不得不惊叹蜗牛触角的神奇功能，更引发了我对蜗牛进一步了解的欲望。

　　小小的一次观察，让我懂得了要发现大自然的奥秘，需要我们去实验、探究。

小学四年级作文：蜗牛7

　　今天，我和妈妈来到菜地里捉蜗牛。找了好久，妈妈终于在一片菜叶上找到一只，我小心翼翼地把它捧回家。

　　我把蜗牛放在盒子里，用放大镜一照，啊！小小的蜗牛一下子变大了。它背上背着一个褐色螺旋形的“小房子”，样子很像棒棒糖。“小房子”中间有一个小洞，可能是排放粪便口吧！在“房子”下前方是蜗牛的头，头上长着两对伸缩自如的触角，较长的触角上有一对小小的眼睛，极像袖珍葡萄，不仔细看是看不到的。

　　咦！蜗牛怎么没有脚啊！你看，它的腹部一伸一缩，身体就慢慢向前挪动。哦！原来这就是它的脚呀！怪不的叫腹足呢！哎哟！蜗牛爬过的地方有白乎乎的东西，好像鼻涕一样，好恶心！

　　我忍不住用铅笔搓了一下蜗牛，胆小的蜗牛一下子缩进了“小房子”。呀！不好了，蜗牛“罢工”了。我用各种方法去引诱它，我先把青菜放在它面前，可它理也不理。我又把它放在水里，可是，过了一会儿，蜗牛仍然纹丝不动。我以为它死了，就再也不理蜗牛了。可过了一会儿，蜗牛又伸出头来打探消息了。

　　啊！蜗牛真是神秘。你喜欢蜗牛吗？反正我喜欢！

小学四年级作文：蜗牛8

　　今日午休，我听着周杰伦的歌曲《蜗牛》，体会这歌词的涵意，突然觉的自己就是一只蜗牛。

　　蜗牛、性格坚强，永不言弃。它每天都不停地往上爬，好像要一直沿着高陡的墙爬到高楼的顶端，然后乘着风吹过来的叶片飞向远方…。去追求自己远大的梦想，任前方多么坎河，决不轻言放弃。它又很胆小，只要听到一点动静，就把自己小小的头缩进壳里。也许它的胆小，是因为它愿意失败吧！

　　我很喜欢蜗牛的胆小、坚毅而又自信的性格。我也有点“蜗牛”般的性格。

　　“蜗牛”般的我，我很胆小。不敢给别人打电话，要打也要先想好怎么样问、回答。如“你家作做好了吗！”“生活过的好吗！”“蜗牛”般的我，有一头乌黑的头发，像圆规形的，下面一双小小的眼睛。

　　“蜗牛”般的我，很坚毅。即将和对手开战，像一个焦急的猛虎，期待着。

　　我每天都努力练习，为自己的理想而努力，为自己的理想而努力奋斗。

　　“蜗牛”般的我，自信总有一天会有属于自己的蓝天。“我要一步一步往上爬，寻找属于自己的蓝天。”如地上的一棵小草，虽然我在社会的海洋中并不起眼，但小小的我却有自己的理想、抱负、和追求。我愿意去寻找自己的蓝天。

小学四年级作文：蜗牛9

　　小蜗牛甘肃省华亭县东华小学二年一班王媛在院子里的墙角下住着一只小蜗牛，它长了两对触角，在那对长长的触角上有一双圆圆的大眼睛，它那软软的背上有有一个沉甸甸的壳。一天，小蜗牛想：墙那边到底都有些什么景物呢？它决定亲自爬上墙去看个究竟。小蜗牛选择了一个晴朗的早晨出发了。它在墙上爬呀，爬呀，快到中午时，它终于爬到了墙中间。可是，天有不测风云，风婆婆好象要考验小蜗牛一样，刮起了大风，吹得树叶在空中飞舞，恰巧，一片黄叶落在了小蜗牛的身上，打得小蜗牛从墙上滚落了下来。但小蜗牛不怕困难，从地上爬起来继续往上爬…… 眼看就要爬到墙头了，可顽皮的雨宝宝又出来作乱，这时，乌云密布，不大一会儿，下起了大雨，豆大的雨点打在了小蜗牛的身上，一不小心，小蜗牛又滚了下来，掉进了墙边的小水沟里。小蜗牛心想：不管困难多大，我一定要爬上墙头。它从水沟里爬出来，缓了口气，鼓足勇气，继续向墙头爬去，它爬呀，爬呀……不知过了多少时间，它终于爬上了墙头。呀，这里真美啊！蓝蓝的天空，雪白的云，绿油油的草地上开满各种各样的野花，清清的小河边有一片茂密的树林，可爱的小鸟在树林自由自在地飞翔……外面的世界太美了。

小学四年级作文：蜗牛10

　　昨天夜里，下了一场大雨。早上，我去阳台看一看植物。这时，我发现，有一棵光秃秃的小树上爬满了蜗牛，栽小树的花盘里却全是水，水里还有几只溺死的蜗牛。我时，我才明白，蜗牛喜欢水，但也怕水。

　　于是，我小心翼翼地用拇指和食指抓了几只蜗牛放进纸杯里观察。我发现，蜗牛与别的昆虫大有不同。普通的昆虫只有一对触角，而蜗牛有两对；普通的昆虫眼睛长在头上，而蜗牛的眼睛长在触角上；它是软体动物，却长有一个硬硬的壳。

　　我还发现，蜗牛是不能爬行的，它只能依靠自己分泌的液体滑行。所以，在它经过的路上，就会留下透明的液体痕迹。

　　你看，我们用手轻轻碰一碰蜗牛的眼睛，它的眼睛就会收回去，当你一碰它的身子，它的身子就会缩回去，当你用力把蜗牛的身子从壳里拉出来，刚一放手，它又躲壳里去了。

　　蜗牛的身子全伸出来时，你会看见两个小孔，左边的是呼吸孔，右边的排泄孔。当天气太干燥时，蜗牛会脱水死亡，留下的壳一碰就碎了。

　　蜗牛有一位近亲叫鼻涕虫。鼻涕虫的学名叫蛞蝓，与蜗牛一样喜欢在阴暗潮湿的地方生活。

　　这就是可爱的小蜗牛。

小学四年级作文：蜗牛11

　　今天早晨，妈妈买回了一袋生菜，准备洗一洗，由中午炒着吃。妈妈正准备打开袋子，发现里面有一个小蜗牛，害怕的不得了，叫我把它给消灭了。我正在做作业，一听到这个好消息，连忙放下笔，去拿蜗牛。

　　你猜猜这蜗牛有多大?告诉你，它大概只有一粒米那么大吧!你能够想象得出来这么小的蜗牛是什么样子的吗?它乌黑乌黑的身子，一点也不引人注目!之前我和妈妈还以为它是“螺丝仔儿”，仔细地观察了一下，才知道它是“蜗牛仔”呢!知道我是怎么发现它是“蜗牛仔”的吗?想知道的话，那就先听我讲讲它的故事吧：

　　我把它放在了桌子上，它先把它那小小的脑袋瓜给探了出来，想见识见识这美丽的世界!它见外面没有什么情况，竟然开始跳起了“芭蕾舞”。一圈一圈又一圈，一共转了6圈，才停了下来，接着慢慢地往前面爬了起来……

　　“好可爱啊!”我不禁感叹道!“它竟然是活的，太不可思议了……”&*%￥@!&**○●蜗牛看我们这么赞扬它，它也感到十分自豪呢……

　　怎么样，听了我的介绍，是不是对动物有些感兴趣了呢?!如果是这样是话，就来和大家一起谈谈动物王国的趣事吧!

小学四年级作文：蜗牛12

　　最近，我认识了一位新伙伴——蜗牛。

　　一次科学课上，老师让我们分组观察蜗牛，我和李元昊、刘赐栋分在一个组。老师给每个小组发了一个盒子，盒子里面装着一两只蜗牛。我们三个看到蜗牛旁边那一颗颗黑色小点的东西，还很臭，怀疑那是蜗牛的便便，就去问老师，果然，我们猜对了。这家伙，太不讲卫生了！

　　蜗牛的外壳很硬，可以当作房子一样“居住”。在房价这么贵的今天，自带房子就不用做房奴了，多好！蜗牛有一对触角，连眼睛也在触角上面，我觉得特别神奇。蜗牛的嘴巴很小，但是，它小小的嘴巴里面竟然有两万多颗牙齿。天啊！这也太神奇了！蜗牛身上有一种特别粘稠的液体，这种液体主要是帮助蜗牛爬行，而且在走路的时候不会伤到自身，是蜗牛自我保护的法宝。

　　我们正在仔细观察的时候，忽然，有别的小组向我们发起了挑战书，我们毫不犹豫地答应了。规则是这样的，每个小组拿一只蜗牛出来，让它们“跑步”比赛。比赛开始了，我们组的蜗牛一马当先，别的小组的蜗牛都在睡觉，一动也不动。他们急了，使劲喊，可蜗牛依然一动不动。最好，他们无可奈何地投降了。我们仔细观察那只在爬行的“冠军”，只见它爬过的地方，都留下一条白色的痕迹，可是，爬了好久，也没见它爬多远。我终于理解了什么叫“蜗牛速度”。

　　这就是我最近认识的一种动物，它小小的身体藏着许多神奇的东西，值得你好好地去发现。

小学四年级作文：蜗牛13

　　有一天，何老师在科学课上给我们布置了一项作业------找蜗牛，我心想：蜗牛到哪里去抓呀？回家后我把这件事告诉了妈妈和奶奶。

　　第二天，奶奶就匆匆忙忙地赶去捉蜗牛，奶奶捉到了两只小蜗牛，而我在邮电新村也抓到了十几只，妈妈还在花鸟市场花了三元买了一只超大的蜗牛。回到家，我们三人都说：“真是满载而归呀！”

　　科学课上，我们观察了蜗牛。然后，我就把这群蜗牛养了起来。有一次，我把它们全放在地板上，让它们比比谁爬得快。只见一只只蜗牛慢悠悠地爬起来，而那只又肥又大的蜗牛却一步都没爬。突然，我发现有一只蜗牛的壳会不停地转动，真算是动物界中的奇闻。别的蜗牛都争得不相上下，有的转起圈来，有的爬到了别的蜗牛的跑道上，还有的竟然爬到别的蜗牛背上，准备舒舒服服地搭便车。最后，许多小蜗牛得了冠军。

　　还有一次，我放学回来看了看那只养大蜗牛的盒子，大吃一惊。蜗牛不见了，后来，我左看右看，原来它是吸在盒子的上面了。真是虚惊一场。

　　这些可爱的小蜗牛给我带来了无穷的快乐。

小学四年级作文：蜗牛14

　　春暖花开的日子，小乌龟和它的好朋友小蜗牛一起相约去旅行。

　　爬着爬着，没走多远，就累得满头大汗，气喘吁吁。小乌龟说道：“好累呀，咱们休息一会儿吧！”于是，就闭上眼睛在草地上打起盹儿来。小蜗牛这时候想的是，怎样才能不累又可以看风景呢？他眼珠子一转，想到一个办法。它慢慢地、悄悄地爬到了小乌龟的背上，准备让小乌龟带着它去看风景。

　　小乌龟睡醒了，左看看右找找，都没找到小蜗牛，以为它已经先走了。于是，赶紧拼命往前爬，去追赶小蜗牛。小乌龟追得精疲力尽，小蜗牛却在小乌龟的背上舒服地看风景。

　　突然，前面出现了一条河。小乌龟可高兴了啦！她兴奋地“扑通”一声，跳进了水里。这下，它背上的小蜗牛可就被呛醒了。它在水里大声喊：“救命呀，救命呀！”小乌龟回头一看，呀！不好，原来小蜗牛就在自己背上呀！它赶紧游过去，把小蜗牛救上了岸。小蜗牛难为情地说：“不好意思，我刚才想偷个懒，所以爬到你背上去了！”小乌龟大方地说：“没关系，没关系，我们继续一起去旅行吧！”

小学四年级作文：蜗牛15

　　星期天的早上,妈妈从菜地里摘回几棵青菜,叫我帮忙洗。

　　洗着洗着,突然，我发现一片菜叶上爬着一只蜗牛。我急忙叫：“妈妈，妈妈，快来看，这里有一只小蜗牛。”妈妈听见了，说：“快把它扔掉。”我说：“不，我要把它留下来观察。”

　　我洗完菜，就把蜗牛放在一张报纸上，仔细观察。蜗牛背着一个土黄色的，坚硬的外壳。脖子软软的，头上有两根又细又软的触角，好像在接收周围的信息呢！蜗牛走路慢腾腾地，每爬几步就停一下，东瞧瞧，西望望，贼头贼脑的，好像在防什么似的。蜗牛所爬过的路，都会留下一条白白的，用手一摸粘糊糊的东西。我就好奇地问妈妈，说：“妈妈，这是什么呀！

　　是不是蜗牛怕迷路，找不到家所留下的记号呀！”妈妈对我说：“这是蜗牛的唾液，它是用这些唾液来滑行的。”

　　蜗牛是害虫还是益虫？我先采取“用各种食品实验”的方法来测试蜗牛。我先捡来了白菜叶子.馒头和蚊子等，把它放在食物面前。蜗牛只选中了白菜叶子，而对别的食物却闻也不闻。一会儿，白菜叶子，便被吃光了。这下，我得出了初步的结论，蜗牛爱吃菜叶。

　　从这件事，我明白了：只要我们做生活的有心人，就能发现生活的色彩.自然的秘密。还能发现许多在课堂上.书本上学不到的知识。

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